2011年下半年心理咨詢師考試報名進行中,小編特編輯整理心理咨詢師考試相關資料、試題,希望對您的考試有所幫助! 男性,20歲,未婚,某大學四年級學生,家在農村,排行老二,上有一姐,下有一弟。 自我陳述:近一年來記憶力下降,沒精神看書,邏輯分析能力下降,緊張。害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺,晚上睡不著,白天沒精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫院檢查過內科和神經科,吃過一些藥,沒有效果。這半年比以前更嚴重了,才來心理科看病。 了解資料: 求助者的家長敘述:自幼生長在農村,家境貧寒,為了讓自己上大學,姐姐高中畢業后就外出打工。因為自己皮膚黑,同學起外號叫小泥鰍。上了大學后,拼命學習,立志要畢業后找到一個好工作,改變家里的境況。 咨詢過程: 首先經過收集資料。了解到這個大學生的生活背景和心理上的情況:一方面內心有些自卑、膽怯,怕比不上別人。另一方面又很自負,覺得別人不比他聰明,有時也看不上教的不好的老師,難免對有些老師的態度不夠尊敬,但內心也害怕被老師處罰,經過四次咨詢,求助者認知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過了考試。 提問資料: 求:我主要是精神不能集中,記憶力下降,邏輯思維能力也下降了。我是學工科的,邏輯分析能力不行,作業也沒法做了。 咨:你還有哪些方面的問題,比如睡眠、食欲方面,或者身體的其他方面? 求:睡覺不好,晚上睡不著,常常做夢,早上醒的早,白天沒精神,有時候耳朵還嗡嗡作響,吃飯也不香,吃不多,最近…… 咨:行了,我看出來了,你的臉色也不好,你這段時間確實挺痛苦的,你先作個心理測驗吧。 求:還需要作測驗呀? 咨:通過測驗,我可以對你的資料了解得更全面,這里有抑郁量表、焦慮量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。 求:這些都要做么?少做幾個行么? 咨:你怎么能嫌多呢,這不都是為你好么? 心理咨詢師不應該使用的提問方式是( ) (1分) A.開放式提問 B.封閉式提問 C.責備性提問 D.修飾性反問 ★標準答案:C 2. 在這段咨詢中,心理咨詢師使用的咨詢技術是( ) (1分) A.開放式提問 B.封閉式提問 C.情感反應 D.內容反應 ★標準答案:A,C 3. 心理咨詢師在傾聽時,打斷求助者的原因是( ) (1分) A.急于結束 B.輕視問題 C.干擾話題 D.轉移話題 ★標準答案:B 4. (多選)選擇適合的量表應依據( ) (1分) A.與臨床的表現有關 B.方便操作簡單易行 C.價格比較便宜適中 D.可以排除其他疾病 ★標準答案:A,D 5. (多選)心理咨詢師還應該尋求的資料是( ) (1分) A.個人的成長史 B.本人生理狀態 C.本人精神狀態 D.社會功能狀態 ★標準答案:B,D 6. 咨詢關系的建立受到( )的雙重影響。 (1分) A.咨詢師與求助者 B.咨詢動機與期望程度 C.自我覺察水平與行為方式 D.合作態度與咨詢方法 ★標準答案:A 7. 對求助者的尊重,并不包含( )。 (1分) A.對求助者一視同仁 B.完全信任求助者 C.不得討論與咨詢密切相關的隱私 D.接納求助者錯誤的價值觀 ★標準答案:C 8. 熱情與尊重相比,下列說法中不正確的是( )。 (1分) A.尊重與求助者的距離更近些 B.熱情要體現在咨詢全過程 C.尊重具有理性色彩 D.熱情具有感情色彩 ★標準答案: A 9. 正確的咨詢態度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和( )。 (1分) A.咨詢特質 B.積極關注 C.咨詢技巧 D.職業理念 ★標準答案:B 10. 下列說法中不正確的是( )。 (1分) A.尊重意味著將求助者作為活生生的人去對待 B.尊重應當體現為對求助者的全面接納 C.尊重可以喚醒求助者的自信心, D.對求助者的尊重是有條件的 ★標準答案:D 根據在初診接待中收集到的資料,心理咨詢師初步了解到求助者的主要問題是:求助者害怕考不好而影響到畢業分配,因為求助者家境貧寒,畢業能分配到一個好工作,可以改善家里的境況,這對于求助者非常重要。求助者平時學習很好,一般情況下考試是沒問題的,這次考試前緊張的原因,求助者在初診接待中并沒有詳細說明,在以后的咨詢中,求助者才進一步說明了問題的原因。 咨:根據你的敘述以及心理測驗的結果,我初步判斷你的問題是屬于我們心理科的工作范圍,主要是情緒方面的問題,還有人際關系方面的問題。 求:原來是這樣,那該怎么辦啊! 咨:今天我只是對你的問題有了大概的了解,在以后的咨詢中,我們還要確定咨詢目標,對你的問題進行詳細深入的探討。 求:好的。 11、求助者心理問題的關鍵點是( ) (1分) A.自卑 B.自負 C.膽怯 D.內向 ★標準答案:A 12. 與重性精神病區分的依據是( ) (1分) A.求助者的問題沒有泛化 B.求助者有主動求醫行為 C.求助者的心理測驗結果 D.求助者對疾病有自知力 ★標準答案:B,D 13. 基本情況的咨詢報告應包括( ) (1分) A.臨床表現 B.自我評估 C.資料分析 D.資料結果 ★標準答案:A,B,C,D 14. 求助者心理行為問題分析報告中應包括( ) (1分) A.生物學原因 B.社會性原因 C.認知的原因 D.不可控原因 ★標準答案:A,B,C 15. 求助者心理健康的結論報告應包括( ) (1分) A.對資料可靠性的判斷 B.各種評估指標的分析 C.心理健康的初步印象 D.心理健康的初步診斷 ★標準答案:C,D 16. 精神病性描述限定的范圍不包括( )。 (1分) A.顯著的興奮和活動過多B.顯著的精神運動性遲滯C.幻覺妄想或緊張癥性行為D.嚴重而持久的社會性退縮★標準答案:D 17. 心理沖突的特點是( )。 (1分) A.常形一般是心理生理障礙 B.常形與現實處境沒有關系 C.變形與現實處境直接相關 D.變形帶有明顯的道德色彩 ★標準答案: A 18. 自動想法概念是指在生活事件刺激下快速進入人頭腦中的( )。(1分) A.似乎有效或真實的想法 B.無效的而不真實的想法 C.無效的或不真實的想法 D.有效而真實的想法 ★標準答案:A 19. 認知因素致病的原因不包括( )。 (1分) A.對邏輯的推理出現了失誤 B.對事物的理解出現了偏差 C.對概念的使用出現了失誤 D.對他人的認知出現了偏差 ★標準答案:D 20. 對求助者目前狀態的整理不包括( )。 (1分) A.情緒和情感表現 B.自控能力和言行 C.職業和法律意識 D.考勤和工作動機 ★標準答案:C 提問資料: 一星期后,求助者按照約定的時間來到心理咨詢室。 咨:上次咨詢我對你的問題有了大概的了解,你希望你能在哪方面為你提供幫助呢? 求:快期末考試了,這是大學里的最后一次考試了,如果考不好,會影響到畢業分配,可我現在一點也看不下書,一想到考試我就緊張 咨:你希望我為你做些什么? 求:我想你如果能讓我順利通過考試就太好了 咨:我不是你的老師,不出題,也不判卷,我也不可能替你考,我怎么幫你呢? 求:我想如果我不緊張了,能看進書去,可能就會考好 咨:緩解你緊張的情緒,這一點我是能幫助你的。這可以作為第一個咨詢目標。 21、咨詢目標不應該( ) (1分) A.以求助者的情緒改變為主 B.以求助者的行為改變為主 C.以求助者的快樂滿足為主 D.以求助者的認知改變為主 ★標準答案:C 22. (多選)本案例具體的咨詢目標應該包括( ) (1分) A.認知方面 B.行為方面 C.情緒方面 D.意志方面 ★標準答案:A,C 23. (單選)在本段咨詢中,如果雙方確定的咨詢目標不一致,則應該( ) (1分) A.重新協商制定 B.以求助者為主 C.以心理咨詢師為主 D.由心理咨詢師制定 ★標準答案:A 24. (單選)在本段咨詢中,咨詢目標是由( ) (1分) A.心理咨詢師自己制定的 B.求助者本人制定的 C.雙方共同協商制定 D.上級心理咨詢師制定的 ★標準答案:C 25. (單選)在本段咨詢中,心理咨詢師對求助者提出的咨詢目標進行了( ) (1分) A.整合 B.澄清 C.評估 D.調整 ★標準答案:D 26. 確定心理與行為問題的關鍵點的原則是( )。 (1分) A.求助者提供的資料不能作為分析問題的依據 B.咨詢師憑借經驗可以對初期資料作定性分析 C.資料分析時既要可靠真實又要符合客現邏輯 D.求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實性 ★標準答案:C 27. 咨詢師對求助者的四種常見看法中不包括( )。 (1分) A.深信求助者有足夠的內在潛力去面對挑戰 B.相信求助者有能力改變,但是能力有限,需要外界幫助 C.相信求助者有能力應付日常瑣事,但是無法獨立地做出重大抉擇 D.認為人不具備任何內在潛力 ★標準答案:D 28. 影響性概述與參與性概述的不同之處是( )。 (1分) A.影響性概述是咨詢師將自己敘述的主題以簡明的形式表達出來 B.參與性概述是求助者將自己敘述的主題以簡明的形式表達出來 C.影響性概述是咨詢師將對方敘述的主題以簡明的形式表達出來 D.參與性概述是求助者將對方敘述的主題以簡明的形式表達出來 ★標準答案:A 29. 體現咨詢師熱情時,不恰當的做法是( )。 (1分) A.初次來訪時熱情詢問各種問題 B.耐心傾聽求助者敘述 C.對求助者作指導解釋時不厭其煩 D.流露真情實感 ★標準答案:A 30. 咨詢階段性小結主要包括( )。 (1分) A.咨詢師的小結 B.求助者的小結 C.咨詢雙方共同討論的結果 D.求助者家屬的意見 ★標準答案:A,B,C 提問資料: 求:其實我怕老師為難我 咨:你得罪過老師? 求:我沒有得罪過他,他教課不好,同學們都不滿意,有的人到學校領導那里反映過,他以為是我反應的 咨:老師為什么會認為是你反應的?你有什么根據呢? 求:我也不知道,可能是他上課我總愛問些問題,他不會,就以為是我故意刁難他 咨:原來如此,你擔心老師為難你,雖然你拼命念書,但越念心里越急,擔心將來的后果,所以每天很緊張。 求:您說的對,我白天念書效率低,晚上就熬夜,躺在床上還在想方程式,睡不著。晚上睡不好,第二天又沒精神。我想如果我不那么緊張了,念書效率可能會高 |
級 別 | 課 程 | 課時 | 學費 | 試聽 | 報名 |
二 級 |
全程班 | 130 | ¥1700 | 試 聽 | ![]() |
精講班(基礎知識+專業技能) | 130 | ¥900 | 試 聽 | ![]() |
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沖刺班 |
28 | ¥500 | 試 聽 | ![]() |
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真題模考班(3套真題) | 6 | ¥200 | 試 聽 | ![]() |
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心理診斷技能 | 8 | ¥150 | 試 聽 | ![]() |
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論文指導 | 2 | ¥50 | 試 聽 | ![]() |
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三 級 |
全程班 | 100 | ¥1400 | 試 聽 | ![]() |
精講班(基礎知識+專業技能) | 100 | ¥800 | 試 聽 | ![]() |
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沖刺班 | 22 | ¥400 | 試 聽 | ![]() |
|
真題模考班(3套真題) | 22 | ¥400 | 試 聽 | ![]() |
|
心理診斷技能 | 3 | ¥100 | 試 聽 | ![]() |
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二級:全程+沖刺=1700元(原價2640元) 套餐A900元(原價1840元),套餐B500元(原價940) 三級:全程+沖刺=1400元(原價2240元) 套餐A800元(原價1640元),套餐B400元(原價840) |
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