2012年浙江公務(wù)員考試7月份復(fù)習(xí)備考指南

來(lái)源:發(fā)布時(shí)間:2011-08-03 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

zaixuanzixun

    公務(wù)員考試的事實(shí)已經(jīng)反復(fù)證明,用學(xué)校考試的復(fù)習(xí)備考方法去應(yīng)付公務(wù)員考試是不行的。無(wú)論是答題要求還是解答方法,公務(wù)員考試都有其特殊的一面。那么如何做好公務(wù)員考試的備考復(fù)習(xí)呢?

    一、了解考試政策及內(nèi)容

    首次報(bào)考公務(wù)員的考生,需要對(duì)報(bào)考政策有所了解,知道公務(wù)員報(bào)考的程序、規(guī)則。可以查看前一年的招考政策,如:報(bào)考指南、招考公告、考試大綱、職位表、體檢標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)名時(shí)間、考試用書等,浙江公務(wù)員考試報(bào)名一般在年初,2010年報(bào)名時(shí)間為11月28日—2009年12月4日,筆試時(shí)間為2010年1月16日,2011年報(bào)名時(shí)間為1月4日至13日,筆試時(shí)間為3月13日。了解考試內(nèi)容,最直接便捷的方法就是查看歷年真題,考試大綱,掌握公務(wù)員考試考查哪些內(nèi)容,只有知道考查什么內(nèi)容,才好復(fù)習(xí)。

    二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

    公務(wù)員考試的最大特點(diǎn)就是題量大、時(shí)間緊。綜觀往年國(guó)家、地方公務(wù)員考試真題,從行政能力測(cè)驗(yàn)看,每一題的解答(包括看題、思考、計(jì)算、作答、涂卡)平均時(shí)間只有50秒左右。一般來(lái)說(shuō),只有不到75%的考生可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答完80%以上的題目。不掌握一套科學(xué)有效的應(yīng)試技巧,考過(guò)的希望基本上等于零,所以如何做到既“快”又“準(zhǔn)”,則是考生復(fù)習(xí)需要把握的方向。從申論考試看,在150分鐘的考試時(shí)間里,需要閱讀七八千字的給定資料,還要撰寫2000多字的申論文章。所以說(shuō)公務(wù)員考試是一場(chǎng)閱讀速度、解題技巧和應(yīng)考心態(tài)的大比拼。

    三、把握復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)

    現(xiàn)在距離2012年浙江公務(wù)員考試還有半年有余,關(guān)于如何做好復(fù)習(xí),浙江公務(wù)員網(wǎng)專家提示考生要把握好以下幾點(diǎn):

    1、行測(cè)重在速度和技巧

    行測(cè)的備考關(guān)鍵應(yīng)該放在通過(guò)模塊訓(xùn)練來(lái)掌握五大類題型的應(yīng)試技巧及速解方法上,以此來(lái)達(dá)到提高答題速度的目的。《2012年浙江公務(wù)員考試一本通》對(duì)每種題型的解答思路、公式、技巧都做了總結(jié),希望考生能夠熟練記憶,以便考試時(shí)能夠快速解題。

    另外還必須學(xué)會(huì)放棄,行測(cè)的題量太大,大多數(shù)考生往往最后一部分資料分析連試題都沒(méi)來(lái)得及讀完。所以在考試中必須學(xué)會(huì)有所取舍,對(duì)于把握不大而又沒(méi)有感覺(jué),特別是讀起來(lái)不明白題意的題要學(xué)會(huì)放棄,將時(shí)間移到有把握拿分的試題上。此外,還需培養(yǎng)對(duì)數(shù)字、文字的敏感度,在做題中積累一些如:排除法、代入法和圖形結(jié)合法等這樣的小技巧,以提高答題速度和效率。

    2、申論重在寫作

    申論熱點(diǎn)雖重要,可以幫助考生拓展解題思路,形成具體有效的思維模式,但是最終考查的還是考生的寫作能力。所以考生在復(fù)習(xí)申論時(shí)切記要經(jīng)常性的找些模擬試卷來(lái)練習(xí),并仔細(xì)揣摩,找到申論寫作的正確方法。關(guān)于時(shí)政,浙江公務(wù)員網(wǎng)時(shí)政資料版塊每月都會(huì)匯總當(dāng)月的時(shí)政熱點(diǎn),另外申論資料也都是熱點(diǎn)資料,考生可多作關(guān)注。

    3、多多做題多多總結(jié)

    做題的目的是用來(lái)鞏固復(fù)習(xí)效果,只做題不總結(jié)那就是所謂的題海戰(zhàn)術(shù),浪費(fèi)精力效果也不明顯,多多總結(jié)才是提高水平的正確方法。對(duì)于考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題型,我們一般平時(shí)都能復(fù)習(xí)到,對(duì)于這類重點(diǎn)題型,其解答思路考生一定要熟練掌握,在應(yīng)試中一能節(jié)約時(shí)間,也能保證準(zhǔn)確率。

    4、以歷年真題為指導(dǎo)

    真題不但可以顯示考試內(nèi)容,也可以看出考試難度,而且前一年真題對(duì)下一年有參照作用。如示例:「示例2」

    第一題(2007年江蘇B類)

    小張、小李、小王三人到商場(chǎng)購(gòu)買辦公用品,小張購(gòu)買1個(gè)計(jì)算器,3個(gè)訂書機(jī),7包打印紙共需要316元,小李購(gòu)買1個(gè)計(jì)算器,4個(gè)訂書機(jī),10包打印紙共需要362元。小王購(gòu)買了1個(gè)計(jì)算器,1個(gè)訂書機(jī),1包打印紙共需要(  )

    A.224元         B.242元            C.124元         D.142元

    第二題(2008年國(guó)家)

    甲、乙、丙三種貨物,如果購(gòu)買甲3件、乙7件、丙1件需花3.15元,如果購(gòu)買甲4件、乙10件、丙1件需花4.2元,那么購(gòu)買甲、乙、丙各1件需花多少錢?(  )

    A.1.05              B.1.4             C.1.85              D.2.1

    第三題(2009年國(guó)家)

    甲買了3支簽字筆、7支圓珠筆和1支鉛筆,共花了32元,乙買了4支同樣的簽字筆、10支圓珠筆和1支鉛筆,共花了43元。如果同樣的簽字筆、圓珠筆、鉛筆各買一支,共用多少錢?(  )

    A.21元            B.11元             C.10元            D.17元

    第四題(2009年江蘇C類)

    去商店買東西,如果買7件A商品,3件B商品,1件C商品,一共需要50元,如果是買10件A商品,4件B商品,1件C商品,一共需要69元,若A、B、C三種商品各買2件,需要多少錢?(  )

    A.28元              B.26元             C.24元             D.20元

    一本通解釋如下:

    例1、例2、例3、例4基本上是一樣的,只是數(shù)字略有變化。可以看出,國(guó)家公務(wù)員考試對(duì)地方的借鑒意義。同時(shí),這也是公務(wù)員考試的一大特點(diǎn),由于某些地方命題壓力大,缺乏命題人才,有些省份會(huì)“借鑒”其他省份考題的情況,所以就出現(xiàn)了某省去年的考題會(huì)出現(xiàn)在其他省今年的考題當(dāng)中。

    近兩年出現(xiàn)的“八省聯(lián)考”、“十一省聯(lián)考”,目的就是加強(qiáng)地方公務(wù)員考試命題的規(guī)范度、科學(xué)度,減少地方人事廳的命題壓力,防止考生押題,但仍然不能杜絕這一現(xiàn)象的發(fā)生。

    最后,浙江公務(wù)員網(wǎng)考試中心的老師再次提醒廣大考生,考上公務(wù)員并不代表就端上了金飯碗,還需要不斷地努力和前進(jìn),考不上公務(wù)員也不是人生的理想就此破滅,公務(wù)員考試只是我們選擇就業(yè)出路的一個(gè)方法,但不是唯一的出路。廣大考生需要理性的對(duì)待公務(wù)員考試,同時(shí),也希望參加此次公務(wù)員考試的考生調(diào)整好心態(tài),努力備考,順利通過(guò)公務(wù)員考試成為一名合格的國(guó)家公務(wù)員。

    具體應(yīng)試技巧

    掌握最優(yōu)做題順序提高成績(jī)

    掌握最優(yōu)做題順序可以提高成績(jī),這一點(diǎn)在新版的《2012年浙江公務(wù)員考試一本通》應(yīng)試技巧中有具體講解。通過(guò)試題本身的難度和個(gè)人的特長(zhǎng)和喜好不同,采取相應(yīng)的方式和步驟,從而達(dá)到充分利用時(shí)間又能適當(dāng)降低難度,達(dá)到在有限的時(shí)間內(nèi),完成整份試卷的比例為最大,同時(shí)保證取得更高的成績(jī)。

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