行測言語理解:領(lǐng)悟虛詞 遠(yuǎn)離誤區(qū)
來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-06-25 [an error occurred while processing this directive]
在公務(wù)員考試中,虛詞的題量不是很大,但隨著考試難度增加,虛詞題成為考生容易失分的地方。專家在本文中將分析虛詞運(yùn)用過程中出現(xiàn)的常見誤區(qū),幫助考生提高解題能力。
考生在公考中做虛詞題目,由于主要憑借語感,往往因?yàn)檫^于自信而落入出題人設(shè)的陷阱?忌菀追傅氖д`主要有:
應(yīng)對策略:分析分句之間是否有主次關(guān)系。若分主次,則為遞進(jìn);若無主次,則為并列。
例題精講:________各地的“豆腐渣”工程情況各異,但其共性都是有關(guān)責(zé)任者的****使然,_____,人們又叫“豆腐渣”工程為“****”工程。根治“豆腐渣”工程,______要嚴(yán)格質(zhì)量管理,_______要在反****上下功夫。
A.盡管因此 不僅還 B.雖然 那么既 又
C.盡管那么 不僅還 D.雖然 因此既 又
解析:解析這道題的關(guān)鍵,仔細(xì)分析分句之間的關(guān)系。第一句“嚴(yán)格質(zhì)量管理”,第二句為“在反****上下功夫”,這兩句之間是遞進(jìn)關(guān)系,選項(xiàng)中“既……又……”表示并列關(guān)系,“不僅……還……”表示遞進(jìn)關(guān)系。因此應(yīng)該選“不僅……還……”。
應(yīng)對策略:“因?yàn)?hellip;…所以……”的因果關(guān)系中,表述人知道“因”是既成事實(shí);在假設(shè)關(guān)系中,表述人知道“因”是未成事實(shí)。而表讓步假設(shè)的“即使……也”雖然也是未成事實(shí),但“即使”和“也”之間是相悖關(guān)系。
試題精講:
例1:這樣的考證、新解,________不是牽強(qiáng)附會(huì),________是以犧牲詩的藝術(shù)為代價(jià)的。
A.既然就 B.即使 也 C.因?yàn)?所以 D.既然 那么
解析:分析句子可知“不是牽強(qiáng)附會(huì)”和“是以犧牲詩的藝術(shù)為代價(jià)”不是因果關(guān)系,而選項(xiàng)ACD都是表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,故排除。進(jìn)一步分子句子,這兩個(gè)分句其實(shí)是讓步假設(shè)的關(guān)系,“不是牽強(qiáng)附會(huì)”是假設(shè)承認(rèn)這一情況為真,“是以犧牲詩的藝術(shù)為代價(jià)”表示與前面假設(shè)相應(yīng)的事實(shí)。故答案選B。
例2:太陽好像是天空中最亮的天體,把它放到其他恒星的位置上,那也只是一顆不太顯眼的小星星, 肉眼完全看不見了?梢,在廣闊無垠的宇宙空間,一定有數(shù)不清的“太陽”, 它們發(fā)出十分強(qiáng)烈的光輝,但 距離極其遙遠(yuǎn)而暗得看不見了。
A.即使 以致 盡管 因?yàn)?B.即使 甚至 無論 因?yàn)?/p>
C.如果 以致 無論 由于 D.如果 甚至 雖然 由于
解析:從表面上看,第一條橫線填“即使”和“如果”都能與后面語句相連接,但仔細(xì)推敲一相就可看出,這里只是一種假設(shè)而已,因此,這里選“如果”為最合適。第二條橫線前后不屬于不好的因果關(guān)系,因此可以排除還有“以致”的AC兩項(xiàng)。由段末的“但”可以看出,最后一條橫線前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系,據(jù)此,可以排除BC兩項(xiàng)。
應(yīng)對策略:承接關(guān)系的分句間含有時(shí)間或事理順序,因果關(guān)系強(qiáng)調(diào)一個(gè)分句提出原因,一個(gè)分句說明結(jié)果。
例題精講:圍湖造田搞了兩年,__________“把草甸子變成糧倉”會(huì)戰(zhàn)又鬧了好幾年——土地沙化的病根子就是這么埋下的。
A. 因而 B. 繼而 C. 然而 D. 反而
解析:此題中考生易誤選A,誤認(rèn)為“圍湖造田”是“把草甸子變成糧倉”的原因。其實(shí)從句中可以看出“兩年”和“好幾年”在時(shí)間上有一個(gè)承接關(guān)系,所以應(yīng)該選表承接關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“繼而”。
誤區(qū)四:把“讓步假設(shè)”當(dāng)“轉(zhuǎn)折”
讓步假設(shè)的句子與轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子都含有轉(zhuǎn)折的意味,考生容易混淆。
應(yīng)對策略:轉(zhuǎn)折句中偏句陳述的是真實(shí)的事實(shí),讓步句中偏句陳述的是假設(shè)事實(shí)。
例題精講:
、 盡管政府和學(xué)校采取了發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、組織勤工助學(xué)等措施,但仍有相當(dāng)一部分學(xué)生支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)存在困難。
、 縱然他這次僥幸過關(guān),他也無法闖過最后關(guān)卡。
解析:①中的前一分句陳述的是既成事實(shí),②中前一分句陳述的是假設(shè)事實(shí),所以①是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句,②是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。
當(dāng)然,考生在虛詞題目上所犯的錯(cuò)誤不僅限于以上四種,專家只是列出常見的四種誤區(qū),希望考生還要在平時(shí)練習(xí)中多加注意,掌握有效的答題方法。
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