2011年心理咨詢師考試二級(jí)理論知識(shí)題演練(5)

　　網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過(guò)2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識(shí)，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1、有利于增加利他行為的因素包括（ ）。

　　（A）有吸引力的外貌 （B）內(nèi)疚體驗(yàn)

　　（C）利他行為的榜樣 （D）利他的技能

　　2、協(xié)調(diào)性精神運(yùn)動(dòng)性興奮的表現(xiàn)包括（ ）

　　（A）行為增多 （B）意志減退

　　（C）行為可理解 （D）動(dòng)作有目的

　　3、如果兩個(gè)復(fù)本的施測(cè)相隔一段時(shí)間，則稱（ ）。

　　（A）重測(cè)復(fù)本信度 （B）重測(cè)信度

　　（C）復(fù)本信度 （D）穩(wěn)定與等值系數(shù)

　　4、使用BRMS應(yīng)注意其（ ）。

　　（A）內(nèi)在效度比較差

　　（B）平行效度比較差

　　（C）評(píng)定的是近一周的情況

　　（D）僅能反映癥狀嚴(yán)重程度

　　5、按照馬斯洛的理論，休息屬于（ ）。

　　（A）生理需要 （B）生長(zhǎng)性需要

　　（C）社會(huì)需要 （D）缺失性需要

　　6、關(guān)于夢(mèng)，正確的說(shuō)法包括（ ）。

　　（A）夢(mèng)是一種特殊的意識(shí)狀態(tài)

　　（B）睡眠中一般人人都做夢(mèng)

　　（C）心情平靜的時(shí)候睡覺不做夢(mèng)

　　（D）夢(mèng)剝奪會(huì)對(duì)個(gè)體的身體產(chǎn)生不良影響

　　7、嬰兒手的抓握動(dòng)作發(fā)展的重點(diǎn)包括（ ）。

　　（A）拇指的運(yùn)用 （B）五指分化

　　（C）手眼協(xié)調(diào) （D）抓握力量的增加

　　8、心理咨詢師在攝入性會(huì)談中，應(yīng)該使用的話語(yǔ)方式是（ ）。

　　（A）提問(wèn) （B）引導(dǎo)

　　（C）評(píng)論 （D）阻止

　　9、貝克提出的認(rèn)知治療技術(shù)包括（ ）。

　　（A）虛假性識(shí)別 （B）識(shí)別認(rèn)知性錯(cuò)誤

　　（C）真實(shí)性檢驗(yàn) （D）識(shí)別自動(dòng)化思維

　　10、貝克提出的認(rèn)知治療技術(shù)包括（ ）。

　　（A）虛假性識(shí)別 （B）識(shí)別認(rèn)知性錯(cuò)誤

　　（C）真實(shí)性檢驗(yàn) （D）識(shí)別自動(dòng)化思維

　　12、各種神經(jīng)癥的共同特征是（ ）。

　　（A）都屬于心因性障礙

　　（B）具有軀體機(jī)能障礙且是器質(zhì)性的

　　（C）都不是應(yīng)激性障礙

　　（D）具有人格特質(zhì)基礎(chǔ)而非人格障礙

　　13、模仿法的理論基礎(chǔ)包括（ ）理論。

　　（A）人本主義 （B）行為主義

　　（C）社會(huì)學(xué)習(xí) （D）精神分析