2011年心理咨詢師(三級(jí))試題⑤

　　網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過(guò)2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識(shí)，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　41、癔癥型多話的求助者主要的目的（　　）

　　（A）證明自己

　　（B）心事能夠傾聽(tīng)

　　（C）獲得贊賞

　　（D）情緒得到宣泄

　　42、心理咨詢“助人自助”的含義是（　　）

　　（A）咨詢師幫助求助者的同時(shí)自己也得到提升

　　（B）咨詢師幫助求助者學(xué)會(huì)自己有效解決問(wèn)題

　　（C）共同進(jìn)步

　　（D）逐步成熟

　　43、再生性能力（　　）

　　（A）是智能活動(dòng)的能量

　　（B）可通過(guò)非言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)評(píng)估

　　（C）是智能活動(dòng)的質(zhì)量

　　（D）可以通過(guò)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)測(cè)量

　　44、16PF施測(cè)時(shí)的時(shí)間限制是（　　）

　　（A）30分鐘

　　（B）40分鐘

　　（C）50分鐘

　　（D）無(wú)嚴(yán)格規(guī)定

　　45、SAS包括的反向評(píng)分項(xiàng)目數(shù)是（　　）

　　（A）15

　　（B）10

　　（C）5

　　（D）20

　　46、詹姆士強(qiáng)調(diào)情緒與（　　）的關(guān)系

　　（A）機(jī)體變化

　　（B）動(dòng)機(jī)過(guò)程

　　（C）意志過(guò)程

　　（D）認(rèn)知過(guò)程

　　47、信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短是劃分（　　）的標(biāo)準(zhǔn)

　　（A）記憶過(guò)程

　　（B）圖象記憶和聲象記憶

　　（C）思維過(guò)程

　　（D）三個(gè)記憶系統(tǒng)

　　48、人腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫（　　）

　　（A）運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

　　（B）時(shí)間知覺(jué)

　　（C）似動(dòng)知覺(jué)

　　（D）方位知覺(jué)

　　49、社會(huì)心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在（　　）的基礎(chǔ)上，對(duì)人類的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析

　　（A）觀察

　　（B）實(shí)驗(yàn)

　　（C）思辯

　　（D）歸納

　　50、角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色，這屬于（　　）

　　（A）角色沖突

　　（B）角色不清

　　（C）角色中斷

　　（D）角色失敗