2011年自考馬克思主義哲學原理資料（二）

　　第二章 唯物論（第1部分物質論）

　　一、物質概念的幾個歷史發展階段 教材30

　　二、如何理解列寧的物質定義？（如何理解辯證無為注意的物質觀？）教材32

　　三、哲學上的物質概念同自然科學物質結構的理論的關系 教材33

　　四、物質和運動的辯證關系（�？迹�

　　1、物質是標志客觀實在的哲學范疇，它不依賴人的意思，能被人的意識所反映。運動指宇宙中發生的一切變化和過程。

　　2、關系：（1）從物質看，沒有不運動的物質。物質都處在永恒的運動中。如果把物質和運動分開，設想不運動的物質，就是形而上學。（2）從運動看，任何形式的運動都是物質的運動，如果把運動和物質分開，設想離開物質的運動，就是唯心主義。

　　因此，物質與運動不可分。運動是物質的存在方式，是物質的根本屬性或特性。（選）

　　五、絕對運動和相對靜止的辯證關系 教材35（12分或考選擇）

　　六、承認向相對靜止的意義（選）

　　承認相對靜止具有重要的意義。

　　1、只有承認相對靜止，才能理解事物的多樣性。

　　2、只有承認相對靜止，才能科學區分十五。

　　3、只有承認相對靜止，才能理解絕對運動。

　　七、物質和時間、空間的關系（時間、空間為何是客觀的？）教材37

　　八、如何理解社會歷史的物質性 教材40

　　九、為什么世界物質統一性的原理是一切從實踐出發的哲學依據？教材56（12分或選）

　　第二章（第2部分意識論）

　　一、意識的起源 教材41（12分或選）

　　二、意識的本質（什么叫意識）教材44

　　三、意識的能動作用及其實現的途徑 教材46（�？迹�

　　四、人工智能和人的意識的關系 教材46

　　五、*客觀規律性與主觀能動性的辯證關系 教材55（12分必須會）

　　第三章 辯證法（第一部分辯證法的總特征：普遍聯系永恒發展）

　　一、普遍聯系的概念及意義 教材60-62

　　二、聯系的多樣性及其意義 教材62（2003年考過小題）

　　三、如何正確認識條件 教材63

　　四、什么是系統及主要特征 教材64-65（選）

　　所謂系統，是指相互聯系的若干要素按一定方式組成的統一整體。系統具有整體性，結構有序性，內部結構趨向優化的特性。

　　五、政體和部分的辯證關系 教材65-66（記）

　　六、什么是唯物辯證法的發展觀 教材67（選）

　�。ㄊ澜缂仁鞘挛锏募�合體，也是過程的集合體）

　　七、兩種對立的發展觀（辯證法和形而上學對立的表現及根本分歧）

　　辯證法是聯系、發展、全面考察問題的觀點；

　　形而上學是孤立、精致、片面考察問題的觀點；

　　唯物辯證法和形而上學的根本分歧是在事物發展的動力問題，即是否承認矛盾是事物發展的根本動力。承認矛盾時辯證法的實質，否認矛盾是形而上學的要害。（選）

　　八、為什么新生事物必然戰勝舊事物 教材67（選）