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　　與去年相比，今年遼寧省的大綱在定義判斷部分沒有任何變化，可見該部分考試已基本趨于穩定，不會有太大的變化。

　　【特點分析】定義判斷的考查方式是：每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。這類題型主要是考查報考者對概念的理解和分析能力，要求能夠迅速把握定義的關鍵信息。

　　從考試大綱所給的例題來看，2011年遼寧省行測的定義判斷部分考試大多以單定義判斷為主，定義中可提煉的要點更多，題目難度相對穩定。

　　例題：2010年遼寧行測真題

　　職業病是指企業、事業單位和個體經濟組織的勞動者在職業活動中，因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病。

　　根據上述定義，下列屬于職業病的是：

　　A.李老師搬進了剛裝修的新辦公室，由于有害氣體嚴重超標，導致他患上了血液病

　　B.刑警老王在近30年的職業生涯中接觸過各種犯罪分子，在日常生活中，他也經常用職業的眼神打量親朋好友

　　C.小趙是一家公司的高級管理人員，工作經常加班加點，飲食很不規律，終于被醫院查出患上了胃炎

　　D.小張在一家皮鞋廠工作，因長期接觸含苯物質而患上了再障性貧血

　　解析：本題答案選D。職業病的定義要點是：①在職業活動中；②接觸粉塵、放射性物質和其他有毒有害物質。A項不符合①；B項不符合②；C項不符合②；D項符合職業病的定義要點，故答案選D。

　　【備考策略】報考者在備考階段要熟練掌握提取定義的要點或關鍵信息，分別從定義的主體、客體、目的、原因、條件、方式等角度去考慮，并將選項與題干定義進行比較，結合排除法，快速解答題目。另外，在解題時要特別注意題干的提問方式。

　　3.類比推理

　　與去年相比，今年遼寧省的大綱在類比推理部分變化不大，同樣是考查報考者的分析比較能力。

　　【特點分析】類比推理的考查方式是：給出一對相關的詞，然后要求報考者仔細觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。這類題型主要是考查報考者對詞語關系的觀察、比較和分析能力，特別要題型報考者的是：隨著考試難度的增加，類比推理的詞項間的邏輯關系也呈現出不同變化，通常這種關系并不明顯，需要進行深入分析，報考者在解答時應注意這一變化。

　　例題1：2010年遼寧行測真題

　　演員：導演

　　A.作家：讀者      

　　B.戰士：指揮員

　　C.司機：交警      

　　D.歌手：經紀人

　　解析：本題答案選B。演員在導演的指揮下演戲；戰士在指揮員的指揮下行動。C項司機不一定完全在交警的指揮下開車；D項是雇傭關系。故答案選B。

　　例題2：2010年遼寧行測真題

　　（    ）對于處分相當于死刑對于（    ）

　　A.撤職  刑法      

　　B.開除  刑罰

　　C.嚴厲  嚴重      

　　D.警告  搶劫

　　解析：本題答案選B。“開除”是一種“處分”，“死刑”是一種“刑罰”。

　　【備考策略】報考者要在結合真題、了解考試特點的前提下，掌握詞項間的各種關系，并注意背景知識的積累，同時要熟練掌握遣詞造句法和橫縱對比法等解題技巧。

　　4.邏輯判斷

　　2011年的考試大綱中對邏輯判斷部分依然堅持了在穩定中求發展的原則。

　　【特點分析】邏輯判斷的考查方式是：每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求報考者根據這段陳述，選擇一個最恰當答案，該答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。 這類題型主要是考查報考者報考者對題干文字資料進行恰當的理解、演繹或歸納能力，從而更好地測查出報考者的分析推理能力，而這種能力是從事機關工作的公務員必備的基本素質之一。

　　邏輯判斷主要有兩種題型，可能性推理和必然性推理。遼寧省的邏輯判斷部分考試以可能性推理為主，但同時會涉及到對必然性推理的考查，二者的綜合考查，更能對考生的分析能力和推理能力進行準確測查。

　　例題：2010年遼寧行測真題

　　一種針對某種疾病的新療法在12個月的臨床試驗中使68%的患者病情有了明顯改善，其中43%的患者痊愈。然而，通常采用的治療方法也可在12個月內將38%的患者完全治愈。由于新療法主要選擇了那些癥狀比較嚴重的患者，因此有人認為這種新療法在療效方面比常用的療法更顯著。

　　以下各項如果為真，能夠對上述觀點提出最有力質疑的是：

　　A．新療法出現后，這種疾病的患者仍然傾向于使用原有療法

　　B．這種疾病發病初期往往很嚴重，但相對容易治療

　　C．通過改變生活方式，很多人即使不用藥也可使病情改善，甚至痊愈

　　D．常用療法使用四種藥物搭配治療，但新療法只使用兩種藥物

　　解析：本題答案選B。削弱型題目。題干論點是：這種新療法在療效方面比常用的療法更顯著；論據是：新療法主要選擇了那些癥狀比較嚴重的患者。

　　要削弱題干觀點，則要指出新療法并不比常用療法效果顯著，B項就說明那些癥狀比較嚴重的患者反而很容易治療，也就不能根據題干論據得出結論。A、C、D三項都屬于無關項。故答案選B。

　　【備考策略】針對這種考試特點，考生在備考時要重點把握以下三個方面：

　　①重點掌握可能性推理的六大題型（削弱型、加強型、前提型、結論型、評價型和解釋型）及各自的解題方法，特別是削弱型題目中各種削弱程度的比較。

　　②熟練運用必然性推理知識解題，掌握直言命題和復言命題的真假關系和推理規則等知識點。

　　③掌握分析推理類題目的解題方法及適用條件，能夠運用合適的方法快速解答題目。

　　四、資料分析

　　在2011遼寧公務員考試大綱中，“資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力”。

　　【考題特點】資料分析部分作為公務員考試的傳統題型，題量一般不會有太大變化。考查的題型主要有表格型、文字型、圖形型和綜合型四類，每篇材料分別設5道小題。通過直接查找題和綜合分析題考查考生對資料的閱讀分析能力，通過計算題考查考生的對各種技巧的應用。

　　例題：2010遼寧行測真題（部分）

　　2008年底，我國網民數從1997年的62萬增加到2.98億，居世界第2位。其中寬帶網民數達到2.7億，手機網民數達到1.2億。互聯網普及率達到22.6%，超過全球平均水平。

　　2008年底，我國互聯網的國際出口帶寬由1997年的25.4Mbps增長到640286.7Mbps，11年間增長了25207倍。

　　2008年底，我國平均每萬網民擁有的國際出口帶寬約是1997年的多少倍？

　　A．11.5                  

　　B．21.5

　　C．52.4                  

　　D．157.9

　　【備考策略】在考試當中，由于時間限制，資料分析的得分情況并不理想。但資料分析本身的難度并不大，無論是閱讀還是計算都需要一定的技巧性，才能在規定時間內快速準確的解答問題。所以考生應首先從心理上戰勝自己，在復習過程中要注意基本概念、計算技巧的熟練掌握，有意識地提高自己的閱讀效率。另外還要注意關注遼寧省時事熱點相關統計資料。 

　　五、常識判斷

　　常識判斷主要測查報考者對法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運用能力。

　　1.考查范圍廣，考查知識點多

　　根據大綱對常識判斷部分的描述及2010年的真題可知，法律、人文歷史、自然科學常識占比比較大，是遼寧公務員考試重視的部分。另外，雖然常識判斷部分的考查范圍廣，涉及的知識點多，但還是以基礎知識為主，不會涉及到太多專業的東西。

　　2.對考生的綜合素質提出了要求

　　所謂的綜合素質，就是指考生對法律、政治、經濟、歷史等常用知識的綜合應用能力。考查范圍廣無疑對考生能力提出了一個更高的要求。它不僅要求考生要能記能背這些知識，還要能理解這些知識，更要能靈活運用這些知識。

　　例題：2010年吉林真題

　　根據《產品質量法》，下列說法正確的是：

　　A．裝修材料、建設工程的質量都可以適用該法

　　B．對產品質量的監督檢查以抽查為主要方式

　　C．產品的生產者或者銷售者承擔檢驗費用

　　D．因產品存在缺陷造成損害要求賠償的訴訟時效期間為一年

　　解析：本題答案選B。《產品質量法》第2條規定，本法所稱產品是指經過加工、制作，用于銷售的產品。建設工程不適用本法規定；但是，建設工程使用的建筑材料、建筑構配件和設備，屬于前款規定的產品范圍的，適用本法規定。故A項錯誤。《產品質量法》第15條第1款規定，國家對產品質量實行以抽查為主要方式的監督檢查制度。故本題B正確。本法第15條規定，監督抽查所需檢驗費用按照國務院規定列支。故C項錯誤。第45條規定，因產品存在缺陷造成損害要求賠償的訴訟時效期間為二年，自當事人知道或者應當知道其權益受到損害時起計算。故D項說法錯誤。

　　【備考策略】常識判斷部分的備考主要從以下幾方面準備：

　　①深入理解公共基礎知識教材，爭取能達到靈活運用相關原理的目的。

　　②在備考過程中，有所側重的去復習，并配以練習題，提高自己的解題能力。

　　③注重人文知識的積累。深入研讀公共基礎知識教材，文化知識包含在人文篇內，環境知識包括在科技篇內，地理知識有專門篇章講述。

　　在最后祝考生順利通過考試！