公務(wù)員考試:實(shí)例解析五種申論開篇方法
來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-03-02 [an error occurred while processing this directive]
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構(gòu)成文章,確定了觀點(diǎn)、選擇了材料之后,確實(shí)要為其穿上語言的外衣,才能呈現(xiàn)于讀者面前。任何人做文章都是依據(jù)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察認(rèn)識(shí)而提煉出中心觀點(diǎn),以確定文章的主腦;其次是依據(jù)表達(dá)中心觀點(diǎn)的需要,從生活素材中選取必要的典型的題材,以鑄造文章的血肉;最后是選擇相應(yīng)的表達(dá)形式,形著于文字。由此可見,文章要素的觀點(diǎn)是對(duì)寫作規(guī)律的科學(xué)概括和總結(jié)。文章是由開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)要素構(gòu)成的,文章三要素缺一不可。沒有來頭,材料便失去了靈魂,沒有主體,不但觀點(diǎn)失去了成立的基礎(chǔ),連形式也失去了存在的依據(jù),沒有結(jié)尾,觀點(diǎn)和材料皆失去變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的載體,文章三要素按著一定思維方式的組合結(jié)合體。文章的開頭是總的方向。高爾基曾說:“寫文章,開頭第一句是最難的,好像音樂里的定調(diào)一樣,往往要費(fèi)好長時(shí)間才能找到它。”一篇好文章,注定要有個(gè)好的開頭。別開生面、新穎別致的開頭,才有震撼力、吸引力,讓人產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感。所謂“鳳頭”,亦是這個(gè)道理。然而,申論n文章開篇的方法眾多,特歸納如下幾類經(jīng)典開頭,僅供參考。
參考例文《命 脈》
參考例文《我國聽證會(huì)制度的出路 ——從我國聽證會(huì)制度的發(fā)展說開去》
點(diǎn)評(píng):鋪開式的文章就是為了讓讀者和閱卷人剛開始接觸第一段就知道你在寫什么開頭第一句話用敘述語言,進(jìn)而用議論語言,即是用表示明確的肯定或否定意思的判斷句,直接把政策性的內(nèi)容放在文章的開頭,然后在逐一打開“議論”的口子,所以,如果要用鋪開式的方法寫文章,必須開頭要開的好,展開議論只要有三種方法:正面議論、反面議論和正反對(duì)比論。正面論證即平鋪直敘、正面建立論點(diǎn)的方法,一般遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的常用套路。
參考例文《人與自然》
過去,我們對(duì)城市攤販管理,大都采取沒收、罰款甚至取締的政策,但是這些政策的實(shí)施,并沒有從根本上解決城市攤販問題,反而加劇了城市執(zhí)法人員和馬路攤販之間的矛盾對(duì)立,成為影響社會(huì)穩(wěn)定的不和諧音符點(diǎn)評(píng):文章的開頭采用了“引言式”,文章的開頭一般要求就是要引人注目。引起評(píng)卷人員興趣,給人以耳目一新的感覺,本文的開頭引用唐朝詩人杜甫《水檻遣心》和宋朝詩人辛棄疾《西江月 夜行黃沙道中》里的詩句,引用詩句增加文章的可讀性,豐富了文章的內(nèi)涵。例文二中引用了大家都爛熟于心的詩句這種開頭法不僅使你的文章表達(dá)顯得通俗易懂而且言簡意豐,而且能集中地表達(dá)文章的主旨,起到畫龍點(diǎn)睛的作用,使文章增色不少。
參考例文《如何打造“奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)”的可持續(xù)性發(fā)展》
參考例文《創(chuàng)新是發(fā)展的源泉》
點(diǎn)評(píng):申論中的比喻說明和文學(xué)作品中的比喻有所不同。這一點(diǎn)一定要注意,例文中的“奧運(yùn)會(huì)”比作“搖錢樹”,“創(chuàng)新”比作“源泉”,這兩個(gè)比喻它畢竟不是文學(xué)作品中的描寫,它要求準(zhǔn)確,但是不得夸張,雖然在文學(xué)作品中允許“燕山雪花大如席”這樣的比喻夸張,在申論文章中運(yùn)用比喻的目的是為了形象說明事物形態(tài)特征,夸張了,就不能確切地表現(xiàn)事物。
而新聞報(bào)道具有明確的導(dǎo)向功能,因此,在新聞報(bào)道中常常用到這一修辭手法。若使用得當(dāng),有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。
參考例文《大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)綠色游戲》
參考例文《完善傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的管理措施》
點(diǎn)評(píng):例文的開頭都是對(duì)同一事物、現(xiàn)象的兩面性進(jìn)行對(duì)比,這樣給文章開頭,是讀者和閱卷人看了,顯得非常的客觀,先對(duì)比,然后在進(jìn)行議論,哪個(gè)更好,哪個(gè)更壞。這樣使觀點(diǎn)更加鮮明,立意更加深刻!
如果你想引起閱卷老師的注意,激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣,你可在文章開頭設(shè)置疑問,留下懸念,引人遐想,啟人深思,設(shè)問之后馬上給出答案,很快的使閱卷者跟隨你的思路,進(jìn)入文章。
參考例文《藍(lán)圖》
參考例文:《政府如何促進(jìn)社會(huì)公平》
點(diǎn)評(píng):以設(shè)問開始文章的好處就在于,使問題明確,觀點(diǎn)突出,增強(qiáng)表達(dá)力,也使表達(dá)方式顯得生動(dòng)。
做文章,就要起筆不凡,就要一鳴驚人,讓讀者或閱卷人剛剛接觸到你的文章第一感覺就一下子吸引讀者的注意力,有一睹全文的渴望,縱觀十大經(jīng)典開頭,文章都是“大處著眼。小處著筆”,按照起筆高懸的原則,在文章一開頭就要提出最高層次的論點(diǎn)、用最醒目的語言,高層立意結(jié)合語言表達(dá)上的適當(dāng)策略,就能增強(qiáng)說服力和感染力,使閱卷者有一個(gè)很好的印象,對(duì)引起下文也有非常積極的意義。
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