2011年4月公務員聯(lián)考行測數(shù)量關系解題計之三

來源:育路教育網發(fā)布時間:2011-02-22 [an error occurred while processing this directive]

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  一、知識要點

  在計數(shù)時,為了使重疊部分不被重復計算,人們研究出一種新的計數(shù)方法,這種方法的基本思想是:先不考慮重疊的情況,把包含于某內容中的所有對象的數(shù)目先計算出來,然后再把計數(shù)時重復計算的數(shù)目排斥出去,使得計算的結果既無遺漏又無重復,這種計數(shù)的方法稱為容斥原理。它的基本形式有兩種:

  (1)兩個集合的容斥關系:記A、B是兩個集合,屬于集合A的東西有A 個,屬于集合B的東西有B個,既屬于集合A又屬于集合B的東西記為 A∩B;屬于集合A或屬于集合B的東西記為A∪B ,則有:A∪B = A+B - A∩B。

  (2)三集合的容斥關系:如果被計數(shù)的事物有A、B、C三類,那么,A類和B類和C類元素個數(shù)總和= A類元素個數(shù)+ B類元素個數(shù)+C類元素個數(shù)—既是A類又是B類的元素個數(shù)—既是A類又是C類的元素個數(shù)—既是B類又是C類的元素個數(shù)+既是A類又是B類而且是C類的元素個數(shù)。用符號來表示為:A∪B∪C = A+B+C - A∩B - B∩C - C∩A + A∩B∩C

  二、解題方法

  (1)公式法:當題目中的條件完全符合以下兩個公式時,用公式直接代入求解。

  兩個集合:A∪B = A+B - A∩B=總個數(shù) ------兩者都不滿足的個數(shù)

  三個集合:A∪B∪C = A+B+C - A∩B - B∩C - C∩A + A∩B∩C=總個數(shù)------三者都不滿足的個數(shù)

  (2)畫圖法:條件或者所求不完全能用上述兩個公式表示時,利用文氏圖來解決。畫圖法核心步驟:

  ①畫圈圖;   ②填數(shù)字(先填最外一層,再填最內一層,然后填中間層);   ③做計算。

  (3)三集合整體重復型核心公式:

  假如滿足三個條件的元素數(shù)量分別為A、B、C,總量為M,滿足兩個條件的總和為x,滿足三個條件的個數(shù)為y,三者都不滿足的條件為p,則有:A∪B∪C= A+B+C-x-2y=M-p。

  三、例題解析:

  例1、現(xiàn)有50名學生都做物理、化學實驗,如果物理實驗做正確的有40人,化學實驗做正確的有31人,兩種實驗都做錯的有4人,則兩種實驗都做對的有多少人【2006年國家公務員一類考試行測第42題】

  A.27人  

  B.25人  

  C.19人  

  D.10人

  【答案】B

  【解析】設兩種實驗都做對的有x人,根據(jù)核心公式:40+31-x=50-4,解得x=25

  例2、某單位有60名運動員參加運動會開幕式,他們著裝白色或黑色上衣,黑色或藍色褲子。其中有12人穿白上衣藍褲子,有34人穿黑褲子,29人穿黑上衣,那么穿黑上衣黑褲子的有多少人? 【2008年廣東省公務員考試行測題】

  A.12  

  B14  

  C15  

  D.19

  【答案】C

  【解析】根據(jù)核心公式:34+29-x=60-12,解得x=15

  例3、某專業(yè)有學生50人,現(xiàn)開設甲、乙、丙三門選修課。有40人選修甲課程,36人選修乙課程,30人選修丙課程,兼選甲、乙兩門課的有28人,兼選甲、丙兩門課的有26人,兼選乙、丙兩門課程的有24人,甲、乙、丙三門課程均選的有20人,問三門課均未選的有多少人?【2009年浙江省公務員考試題】

  A.1人  

  B.2人  

  C.3人  

  D.4人

  【答案】B

  【解析】根據(jù)核心公式:40+36+30-28-26-24+20=50-x,解得x=2

  例4、如圖所示,X、Y、Z分別是面積為64、180、160的三個不同形狀的紙片,覆蓋住桌面的總面積是290,其中X與Y、Y與Z、Z與X重疊部分的面積依次是24、70、36,那么陰影部分的面積是:

  

  A.15  

  B.16  

  C.14  

  D.18

  【答案】B

  【解析】根據(jù)核心公式:64+180+160-24-70-36+x=290,解得x=16

  復雜容斥原理問題、條件或者所求不完全能用上述兩個公式表示時,利用文氏圖來解決。  畫圖法核心步驟: 一、畫圈圖;   二、填數(shù)字(先填最外一層,再填最內一層,然后填中間層); 三、做計算 。

  例5、某工作組有12名外國人,其中6人會說英語,5人會說法語,5人會說西班牙語;有3人既會說英語又會說法語,有2人既會說法語又會說西班牙語,有2人既會說西班牙語又會說英語;有1人這三種語言都會說。則只會說一種語言的人比一種語言都不會說的人多多少人【2006年國家公務員考試二類行測第43題】

  A. 1人  

  B.2人  

  C.3人  

  D.5人

  【答案】C

  【解析】題目中所求條件不能用公式來表示時,用文氏圖法。其步驟如下:

  (1)畫圖,標數(shù)字,先填最外層,再填最內層,通過簡單的四則運算,最后填中間

  

  (2)只會說一種語言的人為2+2+1=5,一種語言也不會說的人有:12-(2+2+1+2+1+1+1)=2,因此,只有說一種語言的比一種語言都不會說的人多5-2=3人。

  例6、某高校對一些學生進行問卷調查。在接受調查的學生中,準備參加注冊會計師考試的有63人,準備參加英語六級考試的有89人,準備參加計算機考試的有47人,三種考試都準備參加的有24人,準備選擇兩種考試都參加的有46人,不參加其中任何一種考試的都15人。問接受調查的學生共有多少人?(   )【2010年國家公務員考試行測第47題】

  A.120    

  B.144    

  C.177    

  D.192

  【答案】A

  【解析】設接受調查的學生有x人,根據(jù)三集合整體重復型核心公式有:63+89+47-46-2×24=x-15,解得x=120。

【責任編輯:育路編輯 糾錯

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