　　從文化領域進行考查的命題切入點包括：一是對傳統(tǒng)文化的弘揚進行考查，其中可能會包含各國各地區(qū)對待傳統(tǒng)文化的各種做法，包括正面的和負面的;二是考查文化創(chuàng)新問題，如文化創(chuàng)新的意義、文化創(chuàng)新的途徑等;三是文化產業(yè)的發(fā)展。本文將從“弘揚傳統(tǒng)文化”的角度進行預測。

　　二、熱點點擊——“弘揚傳統(tǒng)文化”

　　(一) 政策鏈接

　　1、《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》

　　《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》要求有條件的小學開設傳統(tǒng)文化課;中學語文課增加詩詞等的比重;繼續(xù)完善中華民族始祖的祭典活動，充分發(fā)揮春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)民族節(jié)慶的作用。《綱要》把關于傳統(tǒng)文化的傳承和保護放在了突出位置，

　　2、黨的《十七大報告》

　　十七大報告專門有一章節(jié)提到中國傳統(tǒng)文化：“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園。中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。要全面認識祖國傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，使之與當代社會相適應、與現(xiàn)代文明相協(xié)調，保持民族性，體現(xiàn)時代性。加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，運用現(xiàn)代科技手段開發(fā)利用民族文化豐厚資源。加強對各民族文化的挖掘和保護，重視文物和非物質文化遺產保護，做好文化典籍整理工作。加強對外文化交流，吸收各國優(yōu)秀文明成果，增強中華文化國際影響力。”

　　(二)最新案例

　　1、時下全國許多地方開設幼兒國學班，讓孩子背誦《詩經》、《三字經》、《論語》等

　　2、2010年7月12日，文化部、國家文物局聯(lián)合發(fā)出通知。通知要求，各地在對名人故里、故居或文化遺址等進行合理適度的開發(fā)利用時，要加強監(jiān)管，防止過度的商業(yè)開發(fā)和對文化遺產內涵的肆意歪曲和濫用。

　　3、2010年9月2日，韓國祥明大學秋季開學，中文系的大學生學習中文的教材均為中南出版?zhèn)髅郊瘓F旗下的岳麓書社出版的《中國歷史》。這是我國出版史上的一個標志性事件：中國出版的教科書第一次走出國門。

　　4、9月11日晚8時，河南省信陽監(jiān)獄教學樓內傳來一陣陣誦讀聲。這是一節(jié)傳統(tǒng)文化集中學習課，服刑人員們正在誦讀《弟子規(guī)》。這是信陽監(jiān)獄在服刑人員中開展中華傳統(tǒng)文化教育實踐中的一幕。

　　(三)為何要重視傳統(tǒng)文化

　　1、中央、國務院高度重視傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

　　2、民族文化的瓦解和民族意志的崩潰，是一百年來中國積貧積弱的最深刻的原因。

　　3、韓國將中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)列入其文化遺產表明我們對傳統(tǒng)的保存遠不及鄰國。

　　4、離開中國傳統(tǒng)文化，也就沒有什么中國特色的社會主義文化。

　　5、在各異質文明空前沖突和融合的過程中，只有民族的文化才是具有生命力的文化、個性的文化、才是世界性的文化。

　　6、加強對青少年的傳統(tǒng)文化教育也有利于維護我們國家的文化安全。