公務員考試培訓網

　　國考筆試大戰在即，相信部分考生已經對申論進行了完備的復習，也得到了較好的效果。但也會有一部分考生，現在依然處于迷茫狀態，在申論考試作答中還存在這一定的問題。育路教育網依據最新研發現，由于考生在申論作答中出現閱讀不規范、歸納概括不到位、分析思路不清晰、對策的質量不高、議論文寫作沒有思路這五大問題，造成了申論得分不高的現象。在此，我們就針對此五大問題來答疑解惑，為考生查缺補漏。相信在最后幾天時間，考生可以根據自身情況，結合本文的突破技巧加強練習，在申論作答上有一個質的飛躍，在2011年國家公務員考試中輕松取得高分。

　　問題一：閱讀不規范，閱讀太“沉重”

　　當前，考生普遍存在閱讀不規范，閱讀太“沉重”的現象。所謂閱讀太“沉重”是指考生閱讀給定材料時，同時兼顧閱讀材料、把握邏輯關系、抓取作答要點、加工整理要點，考生一心多用，思維活動壓力很大，最終導致這三項工作都沒有做好。反映在答卷上，就是考生總有要點遺漏的現象。

　　突破技巧：考生如果依然存在要點有遺漏的情況，這很可能是閱讀不規范導致的。育路教育網認為，規范的閱讀流程應當按照如下步驟：首先，審題，抓取題目中的作答對象，帶著問題進入閱讀過程，閱讀給定材料是為作答題目服務，材料當中包含全部的要點，沒有問題意識的閱讀時盲目、抓不住重點的。第二，閱讀給定材料時，思考所讀內容與作答題目的關系，根據作答題目的對象勾劃相關字句。第三，讀完一則材料，及時眉批或在草稿紙上寫明該則材料的觀點，一個自然段可能反映不出一個要點，但一則材料足夠反映出一個或若干個要點，因此把握要點要以每一則材料為單位進行，對并列枚舉要標記數字區分。第四，讀完全部給定材料，根據眉批或在草稿紙上列舉的要點，把握給定材料各部分之間的邏輯關系，把握邏輯關系對看清整個材料的脈絡以及題目作答有至關重要的意義，這也是考試大綱做出的明確要求。考生按照以上四個步驟閱讀給定材料，可以保證要點抓取不會出現遺漏。

    育路教育網預祝參加2011年公務員考試的考生一切順利！