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　　一、時間表述、單位表述、特殊表述

　　無論哪一種類型的資料，考生對于其時間表述、單位表述、特殊表述都應特別留意。因為這里往往都蘊含著考點。

　　常見時間表述陷阱：

　　1.時間點、時間段不吻合，或者涉及的時間存在包含關系;

　　2.月份、季度、半年等時間表述形式;

　　3.其他特殊的時間表述。

　　【例】 資料：中國汽車工業協會發布的2009年4月份中國汽車產銷量數據顯示，在其他國家汽車銷售進一步疲軟的情況下，國內乘用車銷量卻持續上升，當月銷量已達83.1萬輛，比3月份增長7.59%，同比增長37.37%。

　　題目：與上年同期相比，2009年4月份乘用車銷量約增長了多少萬輛?

　　常見單位表述陷阱：

　　1.“百”“千”“百萬”“十億”“%”等特殊的單位表述;

　　2.資料與資料之間、資料與題目之間單位不一致的情況;

　　3.“雙單位圖”中務必留意圖與單位及軸之間的對應關系。

　　【例】 資料：2008年，某省農產品出口貿易總額為7.15億美元，比上年增長25.2%。

　　題目：2008年，該省的對外貿易總額約為多少億美元?

　　2008年，該省的綠茶出口額約為多少萬美元?

　　常見特殊表述形式：

　　1.“增長最多”指增長絕對量最大;“增長最快”指增長相對量即增長率最大;

　　2.凡是不能完全確定的，則“可能正確/錯誤”都要選，“一定正確/錯誤”都不能選;

　　3.“每……中……”“平均……當中的……”，都以“每/平均”字后面的量作分母;

　　4.“根據資料”只能利用資料中的信息;“根據常識”可以利用資料外的信息。

　　二、適當標記、巧用工具;數形結合、定性分析;組合排除、常識運用

　　資料分析答題的過程當中需要做“適當標記”，一切以便于自己做題為準。適當合理地運用直尺、量角器等工具輔助答題。

　　直尺使用法則：

　　◆ 在較大的表格型材料中利用直尺比對數據。

　　◆ 柱狀圖、趨勢圖判斷量之間的大小關系時用直尺比對“柱”的長短或者“點”的高低。

　　◆ 在像復合立體柱狀圖等數據不易直接得到的圖形材料中，可以用尺量出長度代替實際值計算“增長率”。

　　量角器使用法則：

　　◆ 在餅圖中，如果各部分的比例沒有直接給出，在精度要求不高的情況下，可以用量角器量出該部分的角度，然后除以360°來得到。

　　在圖形型資料中，在精度要求不高的題目中，要善于通過目測進行估計和判斷。

　　1.柱狀圖、趨勢圖中數據的大小可以通過“柱”的長短或“點”的高低來判定。

　　2.柱狀圖、趨勢圖中數據的增減可以通過“柱”的長度增減或“點”的高低變化判定。

　　3.餅圖中數據或者比例的大小可以通過所占扇形的大小來判定。

　　三、簡單著手，結合選項

　　國考《行政職業能力測驗》試卷的特點是題量大、時間緊，臨場的重點是速度要快，要點是心態要穩。合理控制答題節奏，恰當地權衡取舍，有效利用時間是行政職業能力測驗這門考試對每一個考生提出的基本要求。因此，廣大考生應當學會適當地放棄一些偏題、怪題，將更多的精力放在相對較為簡單的題目上。

　　“從較拿手的材料著眼，從較容易的題目入手，從較簡單的選項動筆”是資料分析部分答題的一條基本原則。

　　在很多情形下，一些題目中的數據(包括計算結果)常可以用于另外一道題目中，因此適當地調整一下答題順序，常常可以給自己帶來“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的效果。

　　作為四選一的客觀題，選項在答題時往往意義非凡，有時通過選項可以獲得解題的突破口，起到事半功倍的效果。此外，題目的選項不但可以提示應采用的速算技巧，而且有時選項間有內在的邏輯關系，可以直接根據這些邏輯，得到答案。