公務員考試培訓網

　　據悉，河北師范大學法政學院將《申論》和《行政職業能力測驗》兩項公務員考試的筆試科目作為該學院政治學與行政學專業的必修課，以幫助學生順利通過省市級的公務員考試。(11月8日《河北青年報》)

　　大學不僅將公務員考試科目列為必修課，還沾沾自喜地說因為“實用性很強受到了本專業學生的好評”。不客氣地說，大學這種屈尊變身為公務員培訓班的做法，既矮化了自己，又誤導了學生。而且，如果其他高校紛紛效仿，這種荒誕的做法，必將攪亂正常的大學教育，影響正常的就業導向，加劇公考熱的不正常“蔓延”。

　　公考“熱得發燙”是不爭的現實。比如今年的國考，最終報名人數為1415138人，總體競爭比例達到了87.3:1。但是，國考再熱，也不是大學隨波逐流的借口。查詢近年來的國考、省考的報考要求不難發現，越來越多的崗位明確要求報考者有基層經歷；而且，公務員限招、不招應屆生已經成為共識。在這種大趨勢下，大學反其道而行之，充分說明該項決定“始作俑者”的短視與偏見。

　　將申論、行測列為大學必修課，一方面是實用主義思維下大學精神的矮化。如果所有的大學都認為學生考上公務員能提高就業率、大學生考取公務員才算是找到了好工作，那么，我們分門別類的大學、細致劃分的專業有什么意義？直接變身為公務員培訓班豈不更好？話說回來，即便大學開設有公務員培訓專業課，在面對應屆生的招錄名額越來越少的情況下，大學與其越俎代庖，不如好好打造強勢專業，促進畢業生們實現更好就業。

　　另一方面，這種做法會在一定程度上誤導學生。不錯，在公考熱的大背景下，很多畢業生都有參加公考的需求。但檢視之下不難發現，大學生們真正依靠參加公考實現就業的，畢竟少之又少。數據顯示，2011屆全國高校畢業生人數約為660萬——每年面對應屆生的公務員招錄名額又是多少？況且，面對應屆生的招錄比例還將進一步縮小。如果畢業生們都以準備公考為第一要務，必將以壓縮常規的專業學習、實習為代價。此消彼長，實現正常的就業也就更加難上加難。

　　日前，針對我國存在機關事業單位工資發放隨意性大、缺乏法律依據等問題，人力資源和社會保障部“正在組織研究擬訂公務員工資制度改革方案”和“深化事業單位收入分配制度改革”的工作方案。不難想象，隨著一系列措施的采取和實施，公務員職業必將逐步常態化，公考熱必將逐漸冷卻。而在“冷卻”之前，即便不要求大學積極參與和介入，但大學起碼不能隨波逐流。從這個意義上說，大學將公務員考試科目列為必修課的做法有必要被及時叫停，以杜絕其他大學紛紛仿效。