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　　當前，公務員考試的殘酷和火爆有增無減。那么如何應對國家公務員考試?下面介紹了如何從國家公務員考試大綱解構行政職業能力測驗考試要求、考點及題型。

　　國家公務員考試招錄信息主要由招考簡章(公告)、職位表和考試大綱組成，三者不一定都會出現，尤其是考試大綱在某些地方公務員考試中是沒有的。但即使不出考試大綱，往往也有大綱的參照。對于出考試大綱的省份和國家公務員考試，考試大綱自然明確地指出了考試的細致情況。因此，分析大綱是重要的一環節，因為大綱就是考試的指引，是復習的指針，從某種程度而言，分析大綱是考試的一個重要部分。那么如何有效分析考試大綱，把握大綱價值?結合2010年國家公務員考試大綱，專家建議從以下幾點切入。

　　一、明確國家公務員考試考試行政職業能力測驗時間設置及基本要求

　　2010年國家公務員考試行政職業能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。

　　這是大綱第一部分涉及的內容，大家要知道具體的考試時間和總體時間的限制，做到心中有數，合理計劃。

　　報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。

　　這一作答要求，也有明確的限定，工具﹑注意事項等請牢記心間，不要因為一時的疏忽影響考試。

　　二、把握國家公務員考試考試行政職業能力測驗考點所在和可能題型

　　行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，主要包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等內容。

　　這一塊是總體要求，考生要把握的是考查內容分為幾個板塊，順序是怎么安排的，2010年的大綱對行測的五大塊是如此排序，那么考試也應該是按此順序，并且大的考試題型一致。

　　言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。

　　解讀：這一部分涉及的內容比較具體，“言語理解與表達”考查理解能力和表達能力，前幾個具體要求側重理解，最后一個要求側重表達，前者考試的題型應該是片斷理解或篇章閱讀，而后者將是選詞填空或語句表達。具體什么題型，再根據后面大綱分析斷定。

　　當前，公務員考試的殘酷和火爆有增無減。那么如何應對國家公務員考試?專家介紹了如何從國家公務員考試大綱解構行政職業能力測驗考試要求、考點及題型。

　　數量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的技能，主要涉及數字和數據關系的分析、推理、判斷、運算等。

　　解讀：據此要求不難看出，數量關系側重數字推理和數學運算兩塊能力。具體而言就是分析能力﹑推理能力﹑判斷能力和計算能力，這幾者不是孤立的往往是結合考查的。

　　判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

　　解讀：由此看出，判斷推理考圖形推理﹑定義判斷﹑類比推理和演繹推理四大塊內容。

　　資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表數字及文字材料構成。

　　解讀：不難看出，綜合理解和分析加工是考試要求的能力，其中涉及資料不外乎文字材料，圖形材料和表格材料，基本來說比較固定。

　　常識判斷主要測查報考者對法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運用能力。

　　解讀：首先明白常識判斷重點是知識的運用能力，那也就是說不是單純的知識的記憶，這樣常識清理分析就具有了有效性。同時注意考查能容廣泛，法律排在前面應該說依然是其中比較重要的部分，后面歷史知識也是突出提法，應該比較重要。政治經濟等更多應該是側重熱點內容。