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2010年國家公務(wù)員言語理解與表達(dá)精解(5)

來源:網(wǎng)絡(luò) 發(fā)布時(shí)間:2010-10-11 09:01:42 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題

zaixuanzixun

    1.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
    ① 1876年,英商在上海鋪了十幾公里長的輕便鐵路。這“沒有馬的車”驚動(dòng)了腐朽的清政府,________的官僚認(rèn)為它破壞了“風(fēng)水”,竟花285000兩白銀,高價(jià)買下了鐵路,然后把它拆掉了。
    ② 在中國統(tǒng)一大勢不斷鞏固與發(fā)展的過程中,博大精深、與時(shí)俱進(jìn)的中華文化________起到了團(tuán)結(jié)各族、促進(jìn)國家統(tǒng)一的重要作用,________為合理統(tǒng)一道路上所遇到的各種矛盾提供了重要的智力資源。
    ③ 作為一位德高望重的醫(yī)生,一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)者,他救死扶傷的 品性,也體現(xiàn)在追求科學(xué)真理的執(zhí)拗不屈上。
    A. 愚昧 不但 而且 化解 仁厚
    B. 愚笨 如果 就 解決 仁厚
    C. 愚昧 不但 而且 解決 仁德
    D. 愚笨 如果 就 化解 仁德
    2.依次填入下列各句橫線外的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
    ①課堂教學(xué)對(duì)話是平等的對(duì)話,是打破了時(shí)空________的對(duì)話,是心靈的交流與撞擊。
    ②去年,41家大型企業(yè)派人專程到西安翻譯學(xué)院表達(dá)了對(duì)210名在校大三學(xué)生的預(yù)聘________.
    ③________職業(yè)教育能將科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力結(jié)合,使科技成果迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,________備受重視。
    A.界限 意向 由于/因而
    B.界限 意見 因?yàn)?從而
    C.界線 意見 由于/因而
    D.界線 意向 因?yàn)?從而
    3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
    ①馬加爵事件啟示我們,培養(yǎng)學(xué)生________的人格,成了中學(xué)教育一個(gè)當(dāng)務(wù)之急的問題。
    ②睡前適量的運(yùn)動(dòng)可以分散注意力,使緊張的精神________下來,有利于睡眠。
    ③昨晚,湖北武當(dāng)山突發(fā)大火,有著千年歷史的玉真宮主殿________化為灰燼。
    A.健全 松弛 頓時(shí)
    B.健康 松弛 馬上
    C.健康 松懈 馬上
    D.健全 松懈 頓時(shí)
    4.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
    ①“中國印”的原創(chuàng)者郭春寧在談到他的創(chuàng)作思路時(shí),曾說“奧運(yùn)徽寶”所有尺寸都有特殊________.
    ②為了早日抓到犯罪嫌疑人,警察在各交通要道設(shè)卡_________過往行人。
    ③在閱讀的過程中,我們可能發(fā)現(xiàn),________每個(gè)作家都有自己的風(fēng)格,但同時(shí)代的作品總還會(huì)有某些共同的特點(diǎn)。
    A.含義 盤問 即使
    B.含義 盤查 雖然
    C.寓意 盤查 雖然
    D.寓意 盤問 即使
    【答案及解析】
    1.A.“愚昧”偏重于精神、認(rèn)識(shí):“愚笨”偏重于智力。這里官僚精神認(rèn)識(shí),應(yīng)當(dāng)用“愚昧”。“不但……而且”表遞進(jìn)關(guān)系:“如果……就”表假設(shè)關(guān)系,這里應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系。“化解”有一個(gè)過程,一般采用懷柔的方法:“解決”則不一定體現(xiàn)這兩點(diǎn)。“仁厚”指仁愛厚道,心腸好:“仁德”指施行的一種德政。對(duì)醫(yī)生應(yīng)當(dāng)用“仁厚”。
    2.A.①“界限”是“限度”多用于抽象事物,“界線”是兩地區(qū)分界的線,多用于具 體事物;②“意向”是“意圖”、“目的”,“意見”是“對(duì)事情的看法”;③“因?yàn)?rdquo;與“從而”不搭配。
    3.A.健全;強(qiáng)健而沒缺陷;健康:生理機(jī)能正常,沒有缺陷和疾病。松弛:“不緊張”;松懈:注意力不集中,做事不抓緊。頓時(shí):立刻只用于敘述過去的事情、局面;馬上:立刻。
    4.C.“寓意”指寄托或隱含的意思:“含義”指詞句等包含的意思。“盤問”指仔細(xì)、全面查問,在盤問者心目中,對(duì)象是“某壞事的嫌疑人”:“盤查”指反復(fù)、仔細(xì)詢問、檢查,在盤查者心目中,對(duì)象是“可疑人或物”。句②用“盤查”恰當(dāng)。③句前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系,用“雖然”為妥。

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