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理解差異 成為制約專業碩士發展最大因素

作者:不詳   發布時間:2010-09-30 08:35:37  來源:網絡
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  2010年9月25日,2011全國碩士研究生入學考試預報名開始,報考人數再度引發關注。其中專業碩士的報名情況更是成為輿論焦點。
  從2009年開始,國家從應屆本科畢業生中增招專業碩士,實行全日制培養。而2010年更是進一步擴大了招生規模。到了2011年,有38類專業學位招收全日制碩士研究生,其中19類專業學位首次招生,并且通知“設有專業學位授權點的招生單位要將2010年學術型計劃數作適當調減(原則上不少于百分之五),增至專業學位研究生招生計劃。”
  盡管政策一再向專業碩士傾斜,但是從往年的報名情況看,學生似乎并不買賬,很多學校的專業碩士都沒有招滿,大部分調劑。主要是很多學生對這個專業碩士的含金量有所懷疑。
  有關專家稱,專業碩士目前發展的最大制約因素是國家對專業碩士的設想、安排與學生、學校的接收和理解之間的差異,也就是說,目前社會上對專業碩士的理解和接受還不夠。而目前第一批招收的全日制專業碩士還沒有畢業,無法從職場上證明其優勢,所以持觀望態度的比較多。
  那么,這個專業碩士到底值不值得報?適合什么樣的學生報考呢?
  首先,大家對于專業碩士的發展不要急于求成,任何新事物的認知都需要有一個過程。既然國家做出了這樣的調整,自然有其重大意義所在。我們要做的或許不應該是質疑,而是積極的去看待,專業碩士也是有很多優勢存在的。
  比如:專業碩士招生人數并不少;專業碩士的考試難度比學術碩士要低;專業碩士培養應用型人才,重視實踐,就業前景看好等,都是值得大家去考慮的。
  可以這樣說,開展以應屆本科畢業生為主的全日制碩士專業學位研究生教育,不僅對于完善專業學位教育制度、增強專業學位研究生的培養能力、滿足社會多樣化需求、加快培養高層次應用型專門人才,具有重要意義,同時對于廣大考生也是很有價值與意義的。
  我國自1991年開展專業學位教育以來,主要以非全日制在職教育為主,僅有少數專業實施全日制培養。根據《教育部關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見》(教研[2009]1號)精神,專業學位教育既要培養具有一定工作經歷的在職人員,滿足他們在職提高、在崗學習的需要,也要培養應屆本科畢業生,滿足他們適應社會發展、提高專業水平、增強就業競爭力的需要。

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【責任編輯:育路編輯  糾錯
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報考直通車
 
報名時間:2011年10月份網上報名
          11月初現場確認。
報名地點:報名地點由各省、自治區、直轄市招生辦
根據當地實際情況確定,一般在高校設報名點。
考試時間:2012年1月初,4月復試。
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