揭秘國家公務(wù)員考試申論材料的來源

來源:新浪教育發(fā)布時間:2010-08-20 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題

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  申論所給定的材料不是命題人的主觀編造,而是來源于既有的社會現(xiàn)實、新聞報道、政府文件和相關(guān)社會科學(xué)研究成果。梳理近十年來申論材料的來源,可以幫助我們了解命題者選材的大致范圍,從而有針對性地確定平時所應(yīng)該關(guān)注的方向,更好的把握選材重點(diǎn)。近5年來中央、國家機(jī)關(guān)申論考試的材料來源如下:

  2010年:

  1.《[經(jīng)濟(jì)半小時] 填海有道(3)》,央視網(wǎng),2009年08月10日。

  2.《威海:“宜居城市”的宜與不宜》、《拯救泉州灣》、《日本填海的歷史教訓(xùn)》 ,《南風(fēng)窗》2006年第16期。

  3.《近岸海域污染嚴(yán)重 渤海“欠安”,拿什么來拯救》,人民網(wǎng),2009年05月11日。

  2009年:

  1.《珠三角企業(yè)外遷調(diào)查:成本上升帶來轉(zhuǎn)型之痛》,《商務(wù)周刊》2008年4月3日。

  2.《糧食局副局長就當(dāng)前糧價等有關(guān)問題回答記者提問》,中國網(wǎng),2008年4月29日。

  3.2008年9月11日 《胡錦濤在河南考察農(nóng)村改革發(fā)展情況紀(jì)實》,人民網(wǎng),2008年09月11日。

  2008年:

  1.《水電專家對<提請依法公示怒江水電環(huán)評報告>公開信的回復(fù)》,人民網(wǎng),2006年01月19日。

  2.《以開發(fā)促保護(hù) 在保護(hù)中開發(fā)》,人民網(wǎng),2005年10月24日。

  3.《評反對怒江水電開發(fā)的若干說法》,人民網(wǎng),2005年12月13日。

  4.《水電大國的隱憂》,中國能源信息網(wǎng),2008年05月09日。

  2007年 :

  1.《大陸六千萬農(nóng)民失地線路圖》,《鳳凰周刊》,2005年3月7日。

  2.《河南省保護(hù)土地資源“三項整治”整出土地46萬畝》,新華網(wǎng),2005年11月24日。

  3.國土部贠小蘇駁斥“地荒論”旗幟鮮明土地重整 ,新華網(wǎng),2006年06月22日。

  4.《全省連續(xù)6年實現(xiàn)耕地占補(bǔ)平衡》,河南農(nóng)業(yè)信息網(wǎng),2005年11月24日。

  5.《無錫在“缺米之炊”中實現(xiàn)雙贏》,《無錫日報》,2004年4月20日。

  2006年:

  1.《丁寧寧:突發(fā)公共事件處理能力取決于官員素質(zhì)》,新華網(wǎng),2005年9月20日。

  從歷年申論考試的材料來源我們可以發(fā)現(xiàn),歷年申論材料主要來源于國家級的主流新聞網(wǎng)站,如新華網(wǎng)、人民網(wǎng);國家級的主流報紙,如《人民日報》、《光明日報》等;影響力較大的專業(yè)性報刊雜志,如《南風(fēng)窗》、《中國改革》、《半月談》等。  

  通過對歷年申論材料來源的分析,建議考生多關(guān)注主流新聞網(wǎng)絡(luò)媒體,如新華網(wǎng)、人民網(wǎng)和中華網(wǎng)等這些政治性比較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)媒體,這樣可以及時關(guān)注到最新的熱點(diǎn)問題,提高自身的政治素養(yǎng);同時多關(guān)注國家主流報紙,里面很多文章大都是很好的申論范文,具有重要的借鑒和模仿價值;一些影響力較大的地方性報紙也值得我們關(guān)注;專業(yè)性的報紙,不建議大量閱讀,考生只要關(guān)注報紙是如何從“專業(yè)性”的角度提出特定的解決社會問題的方案即可。

  在備考申論時,考生要避免一個誤區(qū),即很多考生將大部分精力放在歷年真題上。不是說真題不重要,但是真題的材料已經(jīng)過時,每年的申論材料都是當(dāng)年的新發(fā)熱點(diǎn),只有那些爭議較大,持續(xù)時間較長的問題,如環(huán)境保護(hù)、民生問題等才需要對往年材料進(jìn)行關(guān)注。一般而言,考生應(yīng)多關(guān)注考前16個月內(nèi)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)現(xiàn)象。

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