熱點話題：清理高考加分政策宜早不宜遲

　　浙江省教育考試院公示了今年普通高校招生加分考生名單，臺州一中有4個考生獲得20分加分，他們的家長，都是當(dāng)?shù)氐墓賳T。4人獲得加分理由是，曾在全國青少年科技創(chuàng)新大賽上獲過獎。這是個主觀性很強(qiáng)的比賽項目，網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面評論不少。

　　官員子女暗箱操作高考加分，公眾早已見怪不怪。去年，浙江高考航模加分、重慶石柱等地的官二代違規(guī)加分，都令我們大開眼界。今年臺州一中考生加分是否涉嫌違規(guī)操作，尚待當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門盡早介入查明。

　　違規(guī)高考加分，嚴(yán)重破壞了教育公平。簡單的一句“學(xué)好數(shù)理化，不如有個好爸爸”的調(diào)侃背后，是公眾對于個人努力與家庭背景關(guān)系的深刻考量，更是對時下公平正義的深切焦慮。從這個意義上說，網(wǎng)友質(zhì)疑臺州官員子女加分存有貓膩，是出于一種慣性質(zhì)疑。

　　高考，是“憑真本事吃飯”。高考加分，雖然也是憑真本事，然而，因為這個“真本事”評價標(biāo)準(zhǔn)有時過于強(qiáng)調(diào)主觀因素，其實高考腐敗的根源不在加分不加分，而在于對社會力量缺乏有力監(jiān)督和有效制衡。這里的社會力量，無非兩個方面：權(quán)與錢。其實，在權(quán)力尋租的現(xiàn)實面前，錢的問題終究是通過權(quán)來體現(xiàn)的———可以說，高考腐敗的根源在于社會對權(quán)力缺乏有效的監(jiān)督與制約。

　　保證高考加分公平的途徑只有兩個：其一，加強(qiáng)對權(quán)力的監(jiān)督與約束；其二，全面清理所有的高考加分政策。如果社會對于權(quán)力的監(jiān)督與約束水準(zhǔn)，在短期內(nèi)很難提高，那么，全面清理高考加分政策已然成了大勢所趨。作為先行者，2010年開始，山東取消所有省內(nèi)高考加分政策。