江西10分高考同題作文及點(diǎn)評(píng)：《找回童年》

找回童年

　　遺失的光陰

　　我始終走不出對(duì)童年的懷念

　　對(duì)兒時(shí)伙伴的懷念

　　那些所謂幼稚的話語(yǔ)

　　或者動(dòng)作

　　都是生活的真實(shí)寫照

　　我努力回味著這種真實(shí)

　　草垛，捉迷藏以及無(wú)緣無(wú)故的吵鬧。

　　輕輕喚醒蒙蔽的靈魂

　　就像流逝的河流

　　把村莊注入自己的血管

　　哦，我曾經(jīng)奔跑在田野

　　在田埂打滾，在馬路上放風(fēng)箏，

　　在春天的山坡摘映山紅

　　捅馬蜂窩，像春歸的大雁

　　展開翅膀，擁抱藍(lán)天

　　歲月

　　一片微茫的天空

　　藏著些許彩云

　　細(xì)水長(zhǎng)流的腳步中

　　走著一只心亂迷離的羔羊

　　天上的一朵云，飄飄忽忽

　　地上的一群羊，飄飄忽忽

　　鄉(xiāng)下的一根草，飄飄忽忽

　　城里的一個(gè)人，飄飄忽忽

　　歲月抵達(dá)的地方

　　腳印同樣抵達(dá)

　　不被注目的菜地

　　離不開一滴水的灌溉

　　風(fēng)吹不到的地方

　　眼淚忍受著孤獨(dú)的襲擊

　　不要問歲月從何溜走

　　看看那一縷夕陽(yáng)

　　定然走不出容顏的老去

　　或許，該悄然退場(chǎng)

　　讓一片云朵獨(dú)自登場(chǎng)

　　一陣風(fēng)

　　一陣風(fēng)

　　輕易地將荒原吹遍

　　讓綠意從寒冬的裂痕中滲透

　　大地在我的腳下寬廣

　　我的眼神像離弦的箭沖破云霄

　　俯瞰蒼茫的平原

　　那些匆忙的身影必然有不可告人的秘密

　　但這一刻

　　我無(wú)法睜開眼睛

　　這一刻

　　我的臉龐被風(fēng)胡亂地吹刮

　　綠色蒙蔽我的眼睛

　　我的懶散在風(fēng)中停駐

　　從此，一陣風(fēng)

　　就是一條延伸的河流

　　在我的肉體植入更多的裂痕

　　和傷痛

　　踏青

　　揮不走的土地

　　化作翩翩起舞的蝴蝶

　　讓我徹底征服它的跋扈

　　和不曾閃現(xiàn)的青春

　　我用眼神瞟過(guò)綠意的微笑

　　然后將之收藏，那一片油菜花

　　還殘留著老農(nóng)的汗水

　　我猜，這滴汗一定富含鹽

　　因?yàn)楫?dāng)我走過(guò)這片土地

　　一種很咸很咸的味道

　　充斥我的嘴巴，和眼睛

　　讓我再也不忍心

　　摘下一朵飽滿的油菜花

　　讓我感覺在這個(gè)踏青的季節(jié)

　　這片優(yōu)雅而深沉的土地

　　是我犯下的一個(gè)天大的錯(cuò)誤

　　微光

　　一點(diǎn)微光，在若隱若現(xiàn)的山林探出頭。

　　風(fēng)如狂奔的孩子

　　慢慢靠近黑夜的靈魂

　　再也找不出一雙明澈的眼睛

　　天空變得暗淡，星光

　　徘徊在空寂的道口

　　一條灰色河流在前方延伸

　　世界失色于一點(diǎn)微光之中，而黑夜

　　占領(lǐng)著整個(gè)山頭

　　風(fēng)在高處吹。手中握著的只有虛幻

　　夜鶯再也不歌唱

　　只剩下一點(diǎn)微不足道的光

　　在黑夜中掙扎

　　就是這點(diǎn)光，讓世界變得動(dòng)蕩

　　再也回不到平靜之林

　　【點(diǎn)評(píng)人】王大績(jī)，北京市陳經(jīng)綸中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，北京市全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師。長(zhǎng)期從事高三教學(xué)、教研工作，10多年來(lái)一直參加北京市高考閱卷。

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　作文題目要求“找回童年”，特別強(qiáng)調(diào)以“找回”為重點(diǎn)。這一組詩(shī)，除了第一首寫到“童年的懷念”，和作文題目有些關(guān)聯(lián)，后面幾首則完全把作文題目拋到了一邊，就算其中某些意象與“童年”有零星瓜葛，但也朦朧不清。作為組詩(shī)可另作評(píng)價(jià)，作為“找回童年”這個(gè)題目的作文，只能給這個(gè)分?jǐn)?shù)聊作安慰。