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13.地下水質(zhì)量評(píng)價(jià)以地下水水質(zhì)調(diào)查分析資料或水質(zhì)監(jiān)測(cè)資料為基礎(chǔ),可分為(BD) A.加權(quán)指數(shù)法評(píng)價(jià) B.單項(xiàng)組分評(píng)價(jià) C.南京指數(shù)法評(píng)價(jià) D.綜合評(píng)價(jià) 14.噪聲源的測(cè)量量有(BCDE) A.等效連續(xù)A聲級(jí)B.倍頻帶聲壓級(jí) C.總聲壓級(jí)D.聲功率級(jí) 15.河流取樣次數(shù)的原則包括(ABC)。 A.在規(guī)定的不同規(guī)模河流、不同評(píng)價(jià)等級(jí)的調(diào)查時(shí)期中,每個(gè)水期調(diào)查一次,每次調(diào)查3~4天,至少有一天對(duì)所有已選點(diǎn)的水質(zhì)因子取樣分析 . B在不預(yù)測(cè)水溫時(shí),只在采樣時(shí)測(cè)水溫;預(yù)測(cè)水溫時(shí),要測(cè)日水溫的變化情況 C.一般情況,每天每個(gè)水質(zhì)因子只取一個(gè)樣,水質(zhì)變化很大時(shí),每隔一定時(shí)間采樣一次 D.一般情況,每天每個(gè)水質(zhì)因子取兩個(gè)樣,水質(zhì)變化很大時(shí),每隔一定時(shí)間采樣兩次 16.河口水質(zhì)的取樣斷面布設(shè)原則是(AC)。 A.排污口擬建于河口感潮段內(nèi) B. 其下游應(yīng)設(shè)置取樣斷面的數(shù)目與位置,應(yīng)根據(jù)感潮段的實(shí)際情況決定 C.應(yīng)根據(jù)感潮段的實(shí)際情況決定 D. 其上游取樣斷面的布設(shè)原則與河流相同 17.湖泊、水庫(kù)水質(zhì)取樣,取樣位置的布設(shè)原則包括(ABC)。 A.取樣位置應(yīng)盡量覆蓋推薦的整個(gè)調(diào)查范圍 B.能切實(shí)反映湖泊、水庫(kù)的水質(zhì)和水文特點(diǎn) C. 可采用以建設(shè)項(xiàng)目的排放口為中心,向周圍輻射的布設(shè)采樣位置 D. 一級(jí)評(píng)價(jià):每個(gè)取樣點(diǎn)的水樣均應(yīng)分析,不取混合樣 18.湖泊、水庫(kù)水質(zhì)取樣,取樣位置上取樣點(diǎn)的布設(shè)原則有(BC)。 A.大中型湖泊、水庫(kù),當(dāng)平均水深小于 10m時(shí),設(shè)在水面下 0.5m處,但此 點(diǎn)距底不應(yīng)超過(guò)0.5m B大中型湖泊、水庫(kù),平均水深大于10m時(shí),先查明其水溫有無(wú)分層現(xiàn)象,如有斜溫層,在水面下0.5m和斜溫層以下,距底0.5m以上處各取一個(gè)水樣 C.小型湖泊、水庫(kù),當(dāng)平均水深大于10m時(shí),在水面下0.5m和水深10m并距底0.5m以上處各設(shè)一個(gè)取樣點(diǎn) D小型湖泊、水庫(kù),水深小于10m時(shí),在水面下和距底0.5m以上處各設(shè)一個(gè)取樣點(diǎn) |
環(huán)境影響評(píng)價(jià)師輔導(dǎo)科目 |
主講老師 |
精講班 |
考題預(yù)測(cè)班 |
報(bào)名 |
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課時(shí) | 試聽(tīng) | 課時(shí) | 試聽(tīng) | |||
周建勛 |
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丁淑杰 |
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10 |
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環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)方法 | 丁淑杰 | 40 | ![]() |
10 | ![]() |
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環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析 | 馮老師 | 40 | ![]() |
10 | ![]() |
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報(bào)考直通車 |
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和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè)資格證書(shū)》,并經(jīng)登記后 |
從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作的專業(yè)技術(shù)人員。 |
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考試時(shí)間:2010年考試時(shí)間預(yù)計(jì)為5月22、23日。 |
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成績(jī)管理:《環(huán)境影響評(píng)價(jià)相關(guān)法律法規(guī)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)方法》和《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)案例分析》4個(gè)科目。 |
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