高考家長(zhǎng)必備：給孩子“打氣”也講藝術(shù)

　　高考逼近，許多家長(zhǎng)已經(jīng)向單位請(qǐng)假，期望能盡自己所能幫助孩子，與此同時(shí)，除了講評(píng)試卷、答疑外，學(xué)生將有更多的時(shí)間在家中復(fù)習(xí)。在這種狀態(tài)下，如何讓孩子和家長(zhǎng)平穩(wěn)度過(guò)這一非常時(shí)期？家長(zhǎng)又怎樣做好后勤保障工作？

　　焦慮情緒會(huì)傳染

　　長(zhǎng)期從事高考招生管理工作的徐道倉(cāng)老師告訴記者，他的兒子參加高考那年，他出于關(guān)心削蘋(píng)果給兒子，可敲門(mén)后孩子沖他發(fā)脾氣，他感覺(jué)很委屈，而事后在和兒子溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)，兒子以為是家人監(jiān)督學(xué)習(xí)，并且認(rèn)為父親打擾了他原有的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

　　徐老師認(rèn)為，孩子沒(méi)有家長(zhǎng)想的那么脆弱和緊張，但不少家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子在考前精神十分脆弱，因而會(huì)過(guò)分的關(guān)心與督促，這些實(shí)際上會(huì)讓孩子的心情更焦慮。考前適當(dāng)?shù)木o張是正常的，對(duì)孩子的積極應(yīng)考也是有利無(wú)害的。不要去過(guò)問(wèn)孩子是否睡不著，也不要去反復(fù)問(wèn)復(fù)習(xí)的情況，更不要給孩子分?jǐn)?shù)指標(biāo)，但家長(zhǎng)往往因?yàn)樽约旱男睦斫棺贫�忽視這些禁忌。

　　“家長(zhǎng)和孩子之間的焦慮是互相影響的，孩子在考前的一些反常行為會(huì)讓家長(zhǎng)不安，但家長(zhǎng)的過(guò)分緊張不僅會(huì)讓孩子感到厭煩，更重要的是會(huì)讓原本心理狀態(tài)很好的孩子變得緊張。”徐道倉(cāng)老師表示，家長(zhǎng)要伴隨孩子順利度過(guò)考試這一關(guān)，首先要將自己的心理調(diào)整好，對(duì)孩子有信心。心理集中對(duì)現(xiàn)階段的學(xué)生是最重要的，其他信息量學(xué)生越少知道越好，不和孩子去談志愿，也不給孩子許愿。處于非常時(shí)期的考生心理很敏感，怕受到干擾，怕家長(zhǎng)對(duì)他不信任。孩子考大學(xué)，也是考家長(zhǎng)素質(zhì)，不要太過(guò)關(guān)心孩子，不要全部事情都包辦代替，順其自然，做好孩子的生活顧問(wèn)。

　　孩子需要適當(dāng)放松

　　記者在與高三學(xué)生交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都希望父母別搞特殊化，多給他們一些自由的空間，多鼓勵(lì)他們，少與其他學(xué)生比。“應(yīng)該說(shuō)我爸媽沒(méi)給我什么壓力，他們幾乎不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，只是每天餐桌上的菜很豐盛。可越這樣，我越有壓力，感覺(jué)如果將來(lái)考不好，對(duì)不住他們，我希望父母還像平時(shí)一樣對(duì)我”。“我媽天天嘮叨個(gè)沒(méi)完，我知道她是為我好，但我知道我要做什么。人各有志，上大學(xué)是可以使以后生活得更好，但只是較好的出路之一，并非惟一。希望家長(zhǎng)別管我太多，給我一些自由的空間”。“其實(shí)，我們的大腦也要有休息的時(shí)候，但上會(huì)兒網(wǎng)、看兩眼電視，父母就開(kāi)始緊張，說(shuō)誰(shuí)家的孩子如何用功。有時(shí)我都不愿意在家看書(shū)，寧愿逃到圖書(shū)館。我希望父母能夠理解我的一些需求，給我加油，給我自信”。