2010年高考英語沖刺復習主攻答題技巧規范解題思路

隨著2010年高考的日益臨近，英語(論壇)復習已經進入最后沖刺階段，這不僅是查缺補漏的過程，也是豐富語言使用經驗、增強語感、使英語能力上升到一個新水平的過程，更是提高綜合分析、觀察判斷等思維能力、改進應試能力的過程。那么，怎樣利用最后的近30天時間來提高自身的英語能力和成績呢？

調整心態，樹立信心

在最后二十多天的沖刺階段，絕大多數考生，經過漫長的高三階段的復習后身心疲憊，再加上一次次的模考，難免出現情緒低落。此時正是對一個人意志的考驗，誰能夠戰勝自己，誰就能走向成功。把平時考試當作高考，把高考當作平時考試看待，以平常心態去對待高考，發揮出自己的真實水平。英文中有句諺語“All great achievements are gained with enthusiasm．”即“沒有激情成不了大事”。這里的激情，就是從內心迸發出來的斗志。因此考生應放下包袱，調整心態，樹立信心，勇往直前。

復習內容力爭系統化

沖刺階段，有的考生忙得不可開交，可成績不見起色，忽高忽低，直接影響了迎考情緒。此時最好的辦法是了解自我，重溫基礎，做好盤點，查漏補缺。要進行知識大盤點，高度凝煉知識體系，對重難點知識，特別是平時學習容易疏漏或出現理解偏差的知識進行補充。只要有足夠量的基礎知識和基本技能的輸入，到高考答題時，才能隨心所欲地輸出。考生可以從如下幾個建議吸取經驗：

1．高考的詞匯表是備考中的精華。我們常說高考的透明度很高，因為它把要考的內容都告訴你了，詞匯表就是這樣。參照考綱，明確重點詞匯的拼寫、詞義、詞性、習慣用法和相應的短語搭配；特別關注實詞（如名詞、動詞、形容詞、副詞；據統計，實詞的考查在高考中通常占到70％以上的比例），考生可以把3600個詞匯中的高頻詞進行整理、分類，考前強化記憶一些常見的詞語搭配，如名詞短語、動詞短語、形容詞短語、介詞短語和一些詞的習慣用法、常用不規則動詞的過去式和過去分詞等，同時要注意一詞多義和熟詞生義，要回想其出現的語境 注意聯想和辨析。

2．在短期內做一次知識盤點。拿出課本和筆記，弄清自己有哪些詞、短語、固定用法和句型還沒有掌握，有哪些基礎知識、基本內容還欠缺，然后有計劃地該記的記，該背的背。在背的過程中，要注意知識之間的連貫性，進行縱向、橫向比較，做歸納總結，學會梳辮子，讓知識形成網絡。這樣，才能做到在知識的掌握上精益求精。

3．合理利用錯題本。歸納整理容易失分的知識點，反復琢磨，弄清楚出錯的原因，發現自己在學習中的不足，并采取有效的補救措施，完善自己的知識體系。

以上是從備考的心態和方法方面給考生一些建議。下面我以考試的題型為順序，談一談最后二十幾天的備考方案，即答題方法力求技巧化。

1．聽力：有效運用預測技巧，打好英語開局之戰。在最后這段時間，聽力首先應確保數量，堅持天天聽，聽得越多，對語言的把握和感覺才越強。另外，從現在開始在家最好能用錄音機練習，盡量不戴耳機。如果平時一直用MP3來聽，這個習慣要趕緊改過來了，以免考場上因為不適應而影響到應考狀態。

2．完型填空：首先要通覽全文，跳過空格，把握大意。完型填空主要考查對文章語境的理解，故把握作者的思路及上下文的邏輯關系就尤為重要。其次，順其語境、從易到難、初選答案。最后，重讀原文，通過“語感”來核實自己的答案。

3．語法填空：在快速瀏覽短文，把握全文大意的基礎上，從句子結構的完整性去分析所缺單詞的詞性，再根據句子的結構和意義，以及句子之間的邏輯關系確定要填單詞正確形式。難題在大部分空格填好后再仔細推敲。所有詞填好后，復讀整篇文章，從語法的角度核實答案。

4．閱讀理解：閱讀時注重把握全篇脈絡，并能據此推理和判斷；在理解字面意思的同時理解深層含義；了解事實和細節的同時掌握文章主旨大意。最后的沖刺絕不能把閱讀當作考時撞大運的臨時抱佛腳，需要每天至少兩篇以上的限時閱讀。

5．書面表達：這是綜合性最強的題型，高考要想獲得較好的總分，競爭的主要焦點之一就是寫作。先審題“四定”，即確定人稱、體裁、時態和要點，然后整合成句，巧用過度詞，聯句成篇，最后檢查潤色謄抄。建議沖刺階段要分類訓練，明確特點。