名師詳解:2010年福建省公務(wù)員考試面試真題

來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間:2010-04-16 [an error occurred while processing this directive]

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  福建2010年4月13日上午面試題

  面試背景材料:

  著名主持人楊瀾在談到自己20年前畢業(yè)的時候,剛畢業(yè)的時候找了很多的工作都沒有合適的,她就問他老爸,“你為什么就不能找你的學生問問”幫她找點關(guān)系,楊瀾的爸爸就問了她幾個問題:”你畢業(yè)了嗎”、“你成年了沒有”。在得到她的肯定回答以后,楊瀾的爸爸說:“那我已經(jīng)完成對你的義務(wù)了”

  楊瀾后來自己出去找工作,自己去努力,用年輕的資本去受挫折和失敗!

  1、有人說,高學歷不如有個好爸爸。結(jié)合楊瀾的事跡,請你談?wù)剬ψ约壕蜆I(yè)的看法。

  【參考答題思路】

  在目前浮躁的社會氛圍當中,很多的大學生受到了一些錯誤的輿論引導(dǎo),在大學生就業(yè)難這個大形勢下,不可避免地想到了找關(guān)系。在材料當中,楊瀾的爸爸應(yīng)該是屬于“有關(guān)系的”一類群體,但是最后卻沒有幫楊瀾找關(guān)系,而是讓楊瀾自己“獨立”地去找到自己的工作,其實這才是最好的教育方式——教育孩子樹立獨立的意識。其實這類家長在當代中國的現(xiàn)實生活中,實在太少。而在國外發(fā)達資本主義國家,這卻是西方人所認同的教育理念。

  現(xiàn)在我們作為年輕一代,從學歷角度,普遍已高于我們的父輩。但是在承擔責任,抵御挫折的角度看,我們依然需要加強我們的逆商。

  高學歷固然可以被認為是“高能力”的一種體現(xiàn),卻并非是全部。有一個“好爸爸、好媽媽”,則意味著有良好的家庭教育,而良好的家庭教育衍生的是“正確的人生觀、價值觀”。而觀念的正確性,影響的將是整個人生。楊瀾的成功,不是“高學歷的成功”,而是“正確的人生觀、價值觀”所帶來的成功。

  而從楊瀾的事跡,我對就業(yè)的看法是:現(xiàn)在的大學生要找工作,受大環(huán)境影響,必然要遇到很多挫折和失敗。有不少人埋怨社會的不公,埋怨擴招,甚至埋怨父母“沒有關(guān)系”。我認為這都是錯誤,與其“埋怨”,不如退而反思,自己如何更好地適應(yīng)環(huán)境。

  2 、對于當前的就業(yè)形勢,用人單位招聘人才時要求比較高,你覺得用人單位在招聘人才的時候比較看重哪些方面?

  【參考答題思路】

  我認為用人單位還是會比較看重“硬件”環(huán)節(jié),因為很簡單,“軟件”部分如“人品”、“道德”、“工作積極性”、“誠信”等等,都屬于不可量化的內(nèi)容,從這個角度而言,用人單位不可能在短期內(nèi)“審查”得到,而招聘往往不可能用很長的時間去“考察”一個候選人,因為這樣效率實在太低,因此,硬件環(huán)節(jié)應(yīng)該是比較看重的,而硬件主要有以下方面:

  (1)“學歷”的高低。(2)“專業(yè)”是否對口。(3)“在校成績”是否突出,是否有獎學金(4)“學生工作經(jīng)歷”,組織過哪些重大的活動,擔任過什么樣的學生干部崗位。(5)“文藝、科技或體育特長或獲獎經(jīng)歷”,很多單位會比較看重這方面,(6)“各種資格證書(如四六級)”,一般來說,證書最好是能和應(yīng)聘單位的業(yè)務(wù)存在聯(lián)系。

  而在軟件環(huán)節(jié),雖然“人品”、“道德”、“工作積極性”、“誠信”等不可考量,但是有一個方面卻是能考察到的,就是“細心”這個品質(zhì),因為“細心的品質(zhì)”可以在“簡歷”這個角度考察到,所以,“簡歷環(huán)節(jié)”,戴斌老師認為也是用人單位比較看重的。

  3、你的同事能力平平,卻通過老爸的關(guān)系,找到了很好的工作。而你能力優(yōu)秀卻找不到適合自己的工作,你怎么想?

  【參考答題思路】

  社會上確實存在部分人,可以依賴家庭的優(yōu)勢,在競爭中獲得一定的“優(yōu)先權(quán)”,其實對于這個問題,中宜教育戴斌老師認為應(yīng)該從兩方面來看:

  首先,是先做好自己的工作,不需要理會別人是否搶在“起跑線”之前,而且埋怨、憤怒甚至是妒忌別人的“關(guān)系”,其實都不能解決自己的就業(yè)問題。我會多思索,自己在競爭過程中,哪些領(lǐng)域存在短板和劣勢。另外,我“能力優(yōu)秀”卻找不到工作,我想也可能是我就業(yè)方向選錯了,沒有選到適合我優(yōu)勢的崗位去應(yīng)聘。對此,需要針對自己的特點,針對性地調(diào)整應(yīng)聘的崗位。

  其次對于社會中的個別“不公平現(xiàn)象”,我們還是需要辯證地思考。其實國家應(yīng)該也已經(jīng)意識到了求職過程中“社會公平”問題,在大學生的就業(yè)保障上,應(yīng)該會不斷推出一些保障公平的措施。對此,我還是要擺正心態(tài)。不公平在世界的任何一個角落都是局部的存在,“埋怨”是沒有用的。

  4、有一份工作,專業(yè)對口,但待遇一般;另一份工作,專業(yè)無關(guān),但待遇好。請問你如何選擇。

  【參考答題思路】

  其實這是一個職業(yè)生涯,“薪水”和“專業(yè)對口”之間的辯證關(guān)系。我想如果我剛畢業(yè)時,經(jīng)濟壓力比較大,或者我急需償還大學期間的貸款時,我會選擇“待遇好”的崗位。因為在我心目中,雖然個人理想很重要,但是我需要先保障我的誠信。償還大學期間的貸款或助學貸款,這是一個人誠信的表現(xiàn)。另外我也需要思考家人的生活問題,如果我有能力,我希望能改善我家人的生活質(zhì)量。

  如果我畢業(yè)后,家里經(jīng)濟條件比較好,我會選擇專業(yè)對口,但待遇一般的崗位。因為我知道,在合適的專業(yè)崗位上,我會走得更遠。

  在理想與現(xiàn)實之間,戴斌老師認為,考生在面試答題過程中,一定要坦誠,不能讓考官感覺你很“假”,真誠還是很重要的。其實,在這道題目中,很多考生會籠統(tǒng)地回答“要理想”,其實這樣子雖然沒有錯,但考官可能也會思考:“真的是這樣嗎?”一旦懷疑成立,低分就是必然的事情了。大家在面試時,切記不要死記所謂的模板,一定要針對題目的“個性”來思考針對性的答題思路。

  作者:中宜教育國內(nèi)考試研究中心教研組組長戴斌

【責任編輯:育路編輯 糾錯

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