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　　縱觀近三年的江西、浙江省考申論試題，專家總結最突出的特點之一就是貼近現實，凸顯各個省域空間內的經濟、社會發展問題，比較具有前瞻性，較突出地方特色。諸如2009年浙江省和江西省的公務員考試申論試題都是以金融危機為時事背景，談及在此次危機下區域經濟發展過程中的遭遇的瓶頸與困難，以及給出相應的動員解決措施，下面尹尚老師簡要分析一下省考的試題：

　　2009年江西省申論試題主題為金融危機下形勢下的民生問題，談到了就業、教育、社保和住房等民生小板塊，不再局限于某一個微觀的領域，體現了時代性，提出面臨的困難與問題，然后當地省委、政府給出相關“三保”(保增長、保民生、保穩定)舉措，當然除了政府行為外，還有民間的自發自救措施，這仍然是比較常規的問題-對策的材料模式，屬于比較常規的，而且在題目的提問方式上也是比較中規中矩的，如閱讀給定資料，面對金融“海嘯”。在轉“危”為“機”的過程中，如何解決好民生問題，請談談你的建議和對策。體現了省考申論的時效性。

　　2009年浙江省申論試題同樣以金融危機為時代背景，描述了浙江這樣一個外向型的經濟大省遭遇到的困境，尤其是以浙商著稱的民營經濟更是遭遇了訂單的寒冬，使得浙江縣域經濟衰退明顯，出現了一系列的問題，同樣也是當地省委、政府積極的采取舉措應對金融風暴給浙江民營經濟帶來的寒潮，諸如財稅優惠政策調整、產業布局的完善等，也顯現出了一些優秀企業的積極做法，做出了表率。尹尚老師提醒考生，在作答要求二中要求考生結合給定資料的內容，聯系目前經濟危機現狀，提出浙江經濟發展如何走出困境的思路，這就要求從解決現實問題出發，考查考生的實務操作性能力。

　　在剛剛考過的2010年江西省申論試題再次突出了江西地區“紅色旅游”的特色產業，當然此話題也受國考“海洋資源保護開發”問題影響來提及江西所特具的“紅色旅游”資源，也算是對兩型社會構建的一種反思。鑒于此，尹尚老師建議考生可以去所報考省份的政府網站去瀏覽一下當地政府工作報告及相關的強調領域。

　　每年申論試題的特點都不太相同，但貼近生活、貼近現實、與時俱進都是不變的根本，同時申論試題也在考察考生對社會熱點及現實的了解，所以，尹尚老師建議大家一定要多看報紙雜志，積極的與社會這個大家庭進行溝通，不要被社會淘汰，最后預祝廣大考生考出優異成績，實現自己的公務員夢想。