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　　一、個人背景意愿類：客觀自信、展現自我

　　個人背景意愿類試題主要是為了考察考生的語言表達能力、求職動機與擬任職位的匹配性及綜合分析能力。考生在回答問題時，應表現出自己的自信心、事業心、思維能力、精神面貌等。

　　答此類試題時，考生應特別注意的原則是答題要圍繞與擬任職位匹配（或相關）的內容展開。一般來說，答題主要包括性格、特長、愛好、知識背景、基本經歷等方面。優點不能面面俱到，要主要介紹自己認為最優秀的一方面。回答這類題應盡量達到讓考官覺得你很適合這個職位的效果。

　　人事考試教育網老師提示各位考生回答背景意愿類問題時，要注意以下幾點：

　　1. 考生應調整好狀態，自信堅定、口齒清楚、聲音洪亮。對個人信息，不應該刻意隱瞞或者撒謊。

　　2. 語言的組織要有層次條理性，堆砌無序的介紹是考官不愿聽見的。

　　動機類

　　（1）要體現出現實需要與社會需要、崗位需要相結合

　　（2）要體現出自我價值與社會價值、崗位價值相一致

　　（3）圍繞工作人員基本素質要求進行闡述，要熟悉工作人員能力要求

　　（4）結合自己的實際經歷來說明問題

　　（5）不回避物質利益但要進行升華

　　（6）不要面面俱到但要展現最突出的優勢

　　工作態度類

　　（1）要表現出強烈的責任心和事業進取心

　　（2）要體現自己誠實謙虛的品德和自強自立的精神

　　（3）規章制度面前人人平等，組織紀律面前人人須服從

　　（4）人情關系和法律制度的選擇和排序：以法為先

　　（5）個人、集體、國家利益沖突：按照先國家、集體，后個人

　　（6）原則和情理沖突：要堅持原則，但處理問題的方法要靈活

　　（7）面對挫折時：勇敢面對，加強信心

　　（8）面對困難時：正視困難，接受挑戰，靈活機智想巧辦法

　　（9）工作創新：要不斷改進工作方法，勇于創新

　　3. 感情色彩的把控極其重要，答此類試題過于強勢或弱勢，都是不可取的，言語、表情、眼神等要體現出個人是積極的、樂觀向上的、謙虛的年輕人。

　　這類題常是面試的第一題，回答好這類題有利于考生迅速適應考場環境，緩解緊張情緒，樹立起信心，在面試中發揮自己應有的水平。所以大家一定要給予應有的重視。

　　真題演練：

　　例：談談你所報考的職位需具備哪幾種素質，你是否具備了這幾種素質，其中你最缺少的是什么？

　　【參考答案】

　　我這次報考的是國家某單位的XX職位，（簡單談此工作的性質及其在社會發展中的重要性），所以我認為我報考的職位應具備以下幾個方面的素質：

　　1. 政治素質方面要 必須具有遠大的共產主義理想、堅定正確的政治方向。堅持全心全意為人民服務，密切聯系群眾，堅決維護人民群眾的利益。堅持求實務實的工作作風，解放思想，實事求是，一切從實際出發，勇于開拓前進。模范遵紀守法，樹立清正謙潔的公仆形象。刻苦學習，勤奮敬業，不斷加強知識積累和經驗積累。

　　2. 專業知識方面 本職位的知識兩部分：專業知識和相關知識。專業知識包括本專業的基本概念、基礎理論、基本框架和基本常識以及本專業的來龍去脈和前后動態。相關知識即指相近或交叉專業的有關知識，這些知識的了解有助于本職專業知識的深化和提高。

　　3. 心理和身體素質方面 心理素質指作為一名國家工作人員在內部和外部環境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情緒和穩定性、團結協作的相容性、工作的獨創性、面對服務對象的謙和態度、心理的自我調適等。身體素質主要指工作人員的體力和適應力，工作人員必須具備連續作戰的精力，能夠適應外部環境的各種變化。

　　4.我認為我經過幾年的學習和工作，已經基本上具備了以上幾種素質，例如：學習上，積極向上，在大學中主要學習了……等課程，基礎知識掌握的較扎實，在校期間擔任過學生會干部，還多次參加學校組織的社會活動，同時積極向黨組織靠攏，加入了中國共產黨，有較強的組織協調能力、應變能力等。

　　5.周恩來總理說過：“活到老，學到老”，在校的學習畢竟都是些基礎性知識，我覺得我現在最缺少的仍然是專業知識方面的的沉淀和專業技能方面的鍛煉，因此，不論這次我是否被錄取，我都會繼續積極地學習理論知識，加強社會實踐來不斷完善自我。

　　二、就社會熱點現象談看法：關注熱點、深度分析、重在建議

　　這類問題一般給出一些社會上的熱點事件或者現象，需要考生對這種現象給予分析。

　　對這類題目要學會辯證地看待，要聯系到我們國家現在正提倡的方針和政策。

　　通過這類試題的考查，可以判斷出考生思維是否敏銳，嚴密，能否全面系統的分析試圖，能否通過現象看本質，并善于解決問題。隨著經濟的發展，社會生活的日益變化，對國家公務人員的要求也是越來越高，故而就現象談看法類試題近年來頗受命題者青睞，廣大考生要引起注意并多加關注。

　　這類題目中，考的最多的就是圍繞一個社會熱點讓考生去分析，一般包括積極的社會現象熱點和消極的社會熱點，且主要是圍繞國內的熱點問題，這類問題的回答，可以圍繞從全局——局部——個體的思路，辯證客觀的進行分析和判斷，提出解決辦法，辦法要可行，要有可操作性。

　　具體來說：

　　a.積極的社會熱點現象

　　這類問題一般給出一些社會上的熱點事件或者現象，需要考生對這種現象給予分析。

　　對這類題目要學會辯證地看待，要聯系到我們國家現在正提倡的方針和政策。

　　答題思路

　　（1）談自己對事件本身的認識（好還是不好）；

　　（2） 從多個側面來闡述現象產生的原因或者影響；

　　（3） 自己從這個現象中得到的啟示。

　　b.消極的社會熱點現象

　　這類試題通常給出一些反面的現象，要求考生給予回答。此類試題一般要先談危害，其次談產生的原因，然后再談解決此類問題方法和對策，最后要結合自身談談如何加強自律等。

　　答題思路：

　　（1）解釋給出的話所反映的現象。

　　（2）辯證地看待一些社會現象，如這種現象確實存在，而且在某些地區，某些領域還比較嚴重，但是是局部現象，這句話以偏概全等。

　　（3）指出現象的危害性，如：雖然是局部現象，但是危害不可小視等。

　　（4）指出現象的根源，如：法制不完善、制度不完整、監督不到位、素質沒提高等。

　　（5）找出解決辦法。

　　（6）充滿信心，提出希望。要領：社會現象（不可取，反對，譴責，客觀存在，丑惡，嚴厲打擊，憤慨）。

　　（7）針對自己表態，從自身做起……

　　真題演練：

　　例：山區村民合伙買了面包車送孩子上學，產生了很多安全隱患，你怎么看？

　　【參考答案】

　　開始答題：

　　百年大計教育為本，孩子是祖國的未來和希望，偏遠山區孩子的教育更是長期困惑我們的難題。在教育資源很難達到這些地區的時候，村民們的這些自發行為既體現了山區人民渴求教育，但同時也帶來很多隱患，因為山區道路一般不是很好，交通不便，產生了很多安全隱患，應該引起足夠的重視，對此事我有以下看法和建議：

　　第一，作為政府來講，一方面擴大對教育投資，另一方面加大力度因地制宜發展經濟，這才是根本舉措，俗話說要想富先修路。建設社會主義新農村，就要發展山區特色經濟，在黨中央、國務院、上級政府援助下，結合自身努力把道路等基礎設施建設搞起來，這才是發展山區經濟及教育的長遠舉措。

　　第二，教育主管部門也可以考慮多方面多渠道解決山區孩子上學難的問題，如在山區盡可能多建學校，合理分配教育資源，給予山村教師更多的財政補貼和支持，同時也要大膽創新，充分利用互聯網技術，發展網絡教育，使山村孩子足不出戶就可以享受到很好的教育。

　　第三，對于學校和地方政府來講，如果確實需要用車，教育主管部門統一協調規范管理，加大安全保護意識和措施，如果有條件安排專門的校車接送，國家對校車有嚴格的要求，比如黃色車身以及高水平司機。這在一定程度上會減少交通事故的發生。

　　第四，對于學生家長和孩子們，要做好充分宣傳解釋工作，為了孩子的安全，盡量不要用面包車接送孩子上學。

　　建設社會主義新農村，就要切實為人民群眾辦好事、辦實事。立黨為公，執政為民，真正做到權為民所用，利為民所謀，情為民所系，讓人民群眾滿意，為構建和諧社會主義新農村作出應有的貢獻。