《高考升學通》發明人許春強教你如何把握招生形勢

　“高考志愿填報”系列報道之二：

《高考升學通》發明人許春強教你如何把握招生形勢

　　很多家長和考生往往不注重招生形勢的變化，直觀的認為只要考生的成績好，學校和專業就可以隨便選擇了。但其實不然，招生形勢代表了教育部與院校的態度，了解了這些，才能更準確地判斷學校與專業的錄取變化。

　　距離高考不到三月了，高考志愿填報已經被很多的高三家長提上了議事日程。對此，搜學網推出了“高考志愿填報”系列報道，為廣大的家長和考生提供志愿填報方面的信息和輔導。

　　對此，記者今天專訪了搜學網副總裁，中國著名的志愿填報專家，《高考升學通》志愿填報系統發明人許春強老師。許春強老師自主開發的《高考升學通》產品從2006年起，已經成功指導了100萬的考生進入了理想的大學，是長期奮戰在中國高考志愿填報一線的專家！

　　許春強老師說：“很多家長和考生往往不注重招生形勢的變化，直觀的認為只要考生的成績好，學校和專業就可以隨便選擇了。但其實不然，招生形勢代表了教育部與院校的態度，了解了這些，才能更準確地判斷學校與專業的錄取變化。”

　　許春強老師說：“把握高考招生形勢主要是要把握好全國各省市區招生總量與考生總量的情況，以及各批次間招、考總量之比；當然還包括近幾年招生錄取改革的一些重大舉措，一些新的管理辦法。考生和家長如把握了高考招生形勢，就有助于整體把握填報高考志愿的原則和方向，避免主觀臆斷、草率決策。”

　　那么把握招生形勢，包括哪些方面呢--

　　招生需憑《招生章程》

　　2002年國家教育部出臺了一項重大舉措，將以往多年沿用的《招生簡章》改為《招生章程》，并強調必須予以公布，還對其主要內容作了詳細規定。

　　許春強說：“許多考生及家長對此項重大舉措，不以為然、漠不關心，僅僅只看到的是一字之改，卻不知道這一字之改，與自己的高考志愿填報有著非常密切的聯系。”

　　招生簡章僅介紹一般性報考內容，而報考的核心內容（錄取規則等）是不公開的，可《招生章程》就不同了，錄取規則等招生信息是其必須公開的主要內容。因為通過錄取規則中“有無相關科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分數級差、對加分或降分投檔考生的處理、進檔考生的專業安排辦法”這些具體的規定,可以更清楚地讓考生了解學校的招生錄取需求，從而學會在填報志愿的過程中規避問題。

　　因此，廣大考生及家長就應充分利用這個原本不公開現在才披露的有利條件，掌握報考新技巧，對自己的高考志愿填報有所幫助。

　　體檢應按《體檢意見》進行

　　2003年教育部又新出臺了一項重大舉措，與衛生部、中國殘疾人聯合會共同制定了《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，以替代使用多年的《普通高等學校招生體檢標準》。

　　《體檢意見》進一步放寬了對患有疾病或者生理缺陷者的錄取要求，但是家長仍然需要熟讀其《體檢意見》，很多專業，對疾病患者或者生理缺陷者的考生仍然有很多要求。

　　許老師給記者講了自己指導志愿填報過程中曾經碰到過的一個故事：“2008年陜西理科考生張曉偉是一名乙型肝炎表面抗原攜帶者，本來高考592分的成績處于一本偏上的位置，但最后他卻填報了位于湖南長沙的某大學的地礦專業，開學后許多同學問他，那么高的分數怎么選擇了這么個“冷”專業。他后悔的表示：當初填報志愿太草率了，在根本不了解招生政策和相關規定的時候，單純的因為自己的身體原因就自動的放棄了原來的理想專業。入校后才發現當初的想法是多么的天真，要是當時熟讀一下《體檢意見》情況可能就完全不一樣了。“

　　許春強總結說：“考生在了解自身疾病與缺陷的同時，一定要了解高招相關政策信息，不能單純因此而降低自己對錄取的要求。其實對于這種乙型肝炎表面抗原攜帶者考生可以在《體檢意見》中找出受限的專業與院校。在避開這些受限因素后，選擇合適的專業完全是可以的。”

　　了解填報方式是順序志愿還是平行志愿

　　教育部在2008年初下發的《關于做好2008年普通高等學校招生工作的通知》中明確要求,并鼓勵各省（區、市）采取平行志愿投檔，進一步提高考生志愿滿足率，努力降低新生報到流失率。在2009年教育部又新增了10個省區進行試點，并在《招生規定》中的“投檔”和“錄取”兩個階段分別增加了對“平行志愿”的相關規定。

　　2010年高考，全國實行平行志愿的省市還會增加。廣大的考生和家長必須充分了解平行志愿的各種規定，對報考做出合理的規劃。

　　許春強老師說：“對于本地采用的填報方式，家長和考生一定要很清晰，并采取相應的填報策略。”

　　了解當年本地區的招生情況

　　許春強說：“為什么強調詳細了解當年本地區的招生情況，比之全國的要重要一些，這是因為，全國普通高等學校招生錄取工作在教育部統一領導下，由各省級招生委員會實行屬地化管理并負責組織實施。所以必須詳細了解本地區今年共招生多少人、其中各類別各院校招收多少人、往年（至少前3年）的錄取率是多少。”

　　“上大學與上好大學”，加之考慮就業的因素，可見招生形勢將會越來越嚴峻。這個嚴峻的招生形勢雖然在全國各地有所不同，但也是廣大考生和家長在填報高考志愿時，必須充分加以關注的。

　　了解往年錄取分數線

　　目前，全國填報志愿的時間安排主要有三種：一是在高考之前估分填報；二是在高考之后，高考成績公布之前估分填報；三是在高考成績、分數線公布之后填報。

　　考前填報志愿的考生至少會面臨自己究竟能考多少分，在全省考生中會有怎樣的排名，志愿院校的調檔線是多少等問題；第二種考生會碰到其他考生考的如何和怎樣預測志愿院校的調檔線等問題；第三種考生則會面臨在信息透明后，怎樣避免高分“撞車”和志愿扎堆的現象。

　　了解往年的錄取分數線，正是解決這些問題的方法。由于各種因素的影響，院校每年的錄取分數線可能相差較大，所以選報志愿要參考三年以上的錄取分數線，這樣還有助于規避志愿填報大小年現象。

　　許春強老師說：“作為家長和考生一定要盡量掌握更多的分數線的信息，這樣能夠更加清晰地發現學校分數變化的規律，規避志愿填報的大小年現象！”

　　作為《高考升學通》發明人，許春強說：“《高考升學通》系統就是以國家教育部提供的2005--2009年的分專業錄取分數線為依據，基于先進的互聯網技術，針對考生志愿填報的各個疑難環節而定向設計的。”

　　許春強老師特別強調說：“在參考往年分數線的過程中還有兩個問題需要特別注意：

　　1、重視分專業錄取分數線：由于專業冷熱程度不同，同一院校不同專業錄取的分數線可能相差較大，所以要重視分專業錄取分數線。考生利用《高考招生》雜志出版發行的《2005-2009年全國普通高校分專業錄取分數線》圖書或者《高考升學通》都可以查詢到最近五年的分數線信息！

　　2、不能以錄取最低分作為參考依據：由于斷檔等原因，并且有特長生、少數民族加分等情況的存在，院校公布的最低分可能比較特殊。即使是非特殊情況的最低分，將其作為參考依據也是較危險的。所以除了參考平均分外，還要關注某個分數在錄取考生中的位置。”