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2010自考美學問答復習資料

作者:高校招生   發布時間:2010-03-08 10:21:15  來源:新浪教育
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  49、怎樣理解藝術存在于藝術創造——藝術品——藝術接受三個環節組成的動態流程中?

  答:①這三個環節的動態流程是一個整體系統,缺一不可;②藝術家的藝術創造過程是第一個也是首要的一環節,沒有藝術家的創造就不可能有藝術;③藝術家如果不把意象表達出來,物態化和物化為藝術品,就無法達到交流、傳播的目的;④藝術接受也非常重要,接受者帶有自己的期待視界來欣賞藝術品,并在藝術品提供的意象框架基礎上進行重建與在創造,發展豐富藝術的意象世界。

  50、為什么說藝術創造的核心是意象的生成?

  答:意象是藝術存在的核心,藝術首先存在于意象世界及其流程中。藝術活動的開端以意象的產生為標志。在藝術的流程中,貫穿始終并處于核心地位的是藝術創造階段藝術家意象的生成。所以說藝術創造的核心是意象的生成。

  51、藝術敏感的含義及其特征是什么?

  答:藝術敏感主要是指主體感受生活、欣賞藝術、體驗和孕育意象的敏銳性和悟性,天才的敏感是指這種感受體驗的細致、快捷、豐富和深刻。

  特征:可以歸納為朦朧性、突發性和能動性。它是朦朧的意象的雛形,還未形成完整的意象;它是突發的,似乎從天而降,所以難以把握;它不只是主體對客體的被動感受能力,更是主體對客體的賦予能力,藝術家憑借先在的文化心理結構能動地感受對象。

  52、說明想象力在意象生成中的作用。

  答:①在想象中,由藝術敏感所激發的藝術意象逐漸得以發展、鮮明和形成;②藝術想象力不僅僅是喚醒和引發豐富的形象、感受,更重要的是將其融會和整合;③想象力在生產意象全過程中始終是最重要、最有決定性的藝術創造力。

  53、簡述藝術接受的核心、本質與過程。

  答:①藝術接受的核心是意象的生成,即重建;②藝術接受,本質上仍是一個意象生成的過程。接受者所欣賞的仍然是藝術意象,通過意象欣賞,接受者才能獲得審美愉悅和藝術體味;③藝術接受的過程是對藝術品的符號形式靠自身主體意識的讀解過程。

  54、簡述藝術技巧的審美價值。

  答:①藝術技巧是通向藝術本體的路,藝術家在技巧的操作中體驗美、創造美,在此意義上藝術技巧本身就是藝術,就是美。這種美體現在道與技的得心應手的和諧中,體現在主體與藝術合一的狀態中;②藝術技巧的操作在質料上留下的痕跡就是藝術的形式,藝術技巧所展示的美就凝聚于形式的符號中。藝術欣賞者可以通過藝術形式體會到其中蘊含的技巧的美,因此藝術技巧具有獨立的審美價值。

  55、藝術接受過程中,欣賞者是如何實現意象的重建的?

  答:①藝術接受的核心是意象的生成,即重建;②藝術接受中的意象是要靠再生、重建的,因為藝術家心中的意象不能直接為接受者感知,藝術作品本身也并非直接的藝術意象,只是藝術意象的符號化和物態化;③接受者意象的生成的契機來源于藝術品,接受者在解讀形式符號過程中,根據符號的暗示而由自身的主體意識重建意象。

  56、簡述藝術分類的主要原則。

  答:①從藝術與現實的關系分,把藝術分為主觀的與客觀的、再現的與表現的;②從藝術與欣賞者的關系分,把藝術分為視覺藝術與聽覺藝術;③從作品自身的存在方式分,把藝術分為動態藝術與靜態藝術、時間藝術與空間藝術。

  57、簡述建筑藝術的審美特征。

  答:①建筑材料的審美性質;②建筑的形式結構;③建筑與周圍環境的關系對其藝術上的價值有著直接的影響。

  58、簡述雕塑藝術的審美特征。

  答:①雕塑對物質材料的選擇有嚴格的要求;②內容與形式之間的統一;③作為一種空間藝術,雕塑仍然要受到這類藝術一般特征的影響,無法動態展示一個完整事件。

  59、簡述繪畫藝術的審美特征。

  答:①欣賞繪畫的內在意蘊;②掌握繪畫的基本語言的審美性質;③畫面的內在韻律,也就是動感的捕捉是繪畫美的靈魂。

  60、簡述音樂藝術的審美特征。

  答:①音樂所依賴的媒介就是聲音,聲音自身的質量決定著音樂的美感,同時,聲音間的組合關系,各種音色的組合關系也決定著音樂的美;②各種聲音按照一定的節奏、旋律、和聲等規范組合起來,能夠塑造出一定的音樂形象,表達一定的思想感情;③對音樂作品的欣賞必須以表演者的演奏為中介;④音樂是完全動態的藝術。

  61、簡述戲劇藝術的審美特征。

  答:①首先是媒介自身的審美作用;②表現的是一個動態的事件,其結構自然也就具有相應的特點,要求完整與統一。

  62、論述藝術接受的主體性。

  答:①藝術意象的再創造是審美對象在被接受過程中的現實生成,是接受者調動主體性因素進行的意象創造;②藝術接受的主體性,源于接受者不同的“期待視界”,即與接受者的接受眼光和特定審美文化心理結構有關;③藝術品形式的結構,是一個特殊的結構,其中有許多空白和不確定點,給接受主體的參與以自由;④不但文學作品,一切藝術品都只提供較模糊、概括的總體框架,需要接受者主體性的參與。

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