公布高考平行志愿各組別院校列表

廣東高考平行志愿方案公布，未說(shuō)明各級(jí)差院校名單。昨天記者走訪學(xué)校時(shí)，有高三師生提出，不同志愿組院校名單具體為哪些？如何排序？建議盡快公布各組別院校列表。

按廣東高考平行志愿辦法，本A、本B的各批次里，每個(gè)考生都有第一院校志愿組、第二院校志愿組共6個(gè)志愿可填。開(kāi)錄時(shí)，上線考生由高到低按排序?qū)⒌谝恢驹附M全部檢索投檔完成后，未成功投檔考生才進(jìn)入第二志愿組三個(gè)志愿逐一檢索投檔。

“但問(wèn)題是，填報(bào)志愿時(shí)各志愿下如何安排學(xué)校的排序呢？”有課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)總監(jiān)提出，目前廣東平行志愿方案并未說(shuō)明各級(jí)差的院校名單，到底哪些學(xué)校可以放到同一組別中參考、哪些學(xué)校是不同組別的，相信考生、家長(zhǎng)、老師目前都對(duì)此“蒙查查”。“畢竟，不同級(jí)差的學(xué)校，是有不同的‘游戲規(guī)則’，學(xué)生填報(bào)不當(dāng)即有落榜的可能，因此平行志愿實(shí)施細(xì)則應(yīng)具體公布各組別院校列表。”英訊理想教育學(xué)術(shù)總監(jiān)康毅文說(shuō)。

分?jǐn)?shù)定輸贏，研究填報(bào)志愿不是現(xiàn)在的重點(diǎn)

師生“冷靜”對(duì)待平行志愿

本報(bào)訊羊城晚報(bào)記者黃玉杰、實(shí)習(xí)生劉需報(bào)道：《廣東省2010年普通高等學(xué)校招生平行志愿投檔及錄取實(shí)施辦法》前日出爐，記者昨日走訪廣州市內(nèi)多家中學(xué)卻發(fā)現(xiàn)，學(xué)生勤溫習(xí)，老師忙備課，師生對(duì)于平行志愿細(xì)則“冷靜”對(duì)待，未見(jiàn)熱烈討論。

“老師壓根沒(méi)跟我們講平行志愿細(xì)則的內(nèi)容，同學(xué)們也沒(méi)有討論呢。”昨日，記者來(lái)到廣州市某省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，高三學(xué)生張佳告訴羊城晚報(bào)記者，在班上、課堂外，根本沒(méi)什么人在談?wù)撈叫兄驹讣?xì)則的事情。

記者昨日就平行志愿的消息隨機(jī)采訪了省實(shí)、市十六中、真光等中學(xué)的高三學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生對(duì)其認(rèn)識(shí)也僅停留在“聽(tīng)說(shuō)會(huì)更公平”、“只要考試考好了，就不用擔(dān)心了吧”等方面。

“即將進(jìn)入一模考試，學(xué)生、老師都忙著如何提高文化課成績(jī)，還哪有時(shí)間談填報(bào)志愿？”記者昨日走訪市內(nèi)一家中學(xué)高中部時(shí)，現(xiàn)任教高三級(jí)的侯老師向記者坦言，他本人是前日就收到學(xué)校下達(dá)的廣東今年高考的平行志愿細(xì)則，但文件一直擱置，而自己手頭上正為提高學(xué)生文化科成績(jī)而緊張備課。

對(duì)此，某課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)總監(jiān)康毅文提出，“廣東平行志愿的實(shí)施將更著重于‘分?jǐn)?shù)’定輸贏，因此，在當(dāng)前階段，學(xué)生與老師不宜將研究填報(bào)志愿的事宜看作重點(diǎn)，還應(yīng)將精力、焦點(diǎn)集中到高考備考方面。”

與高校錄取直接掛鉤，卻未體現(xiàn)在實(shí)施辦法

平行志愿如何安置高中學(xué)業(yè)水平考試

本報(bào)訊羊城晚報(bào)記者黃玉杰報(bào)道：昨天，廣東高考平行志愿方案公布的第二天。有高三師生提出，往年與高校錄取直接掛鉤的高中學(xué)業(yè)水平考試，為何未在方案中體現(xiàn)？建議單科成績(jī)比較后分?jǐn)?shù)仍相同時(shí)，高校擇優(yōu)錄取可否考慮學(xué)歷水平測(cè)試成績(jī)。

“方案細(xì)節(jié)很多，但為何去年熱議的‘學(xué)業(yè)水平測(cè)試’偏偏‘缺席’，在細(xì)則中只字不提？”有高三課任老師對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，坦言稱難以回答。

“回顧廣東高考近年來(lái)的改革步伐，從今年起，廣東高考取消沿用11年之久的X科，同時(shí)增設(shè)高中學(xué)業(yè)水平考試，成績(jī)分A、B、C、D四等，與高校錄取直接掛鉤。但日前出臺(tái)的《廣東省2010年普通高等學(xué)校招生平行志愿投檔及錄取實(shí)施辦法》，卻未能體現(xiàn)學(xué)業(yè)水平考試在整個(gè)平行志愿錄取中起到任何具體作用。”昨日，某中學(xué)高三級(jí)級(jí)長(zhǎng)侯老師向記者反映意見(jiàn)。

侯老師提出，2010年廣東高考錄取推行平行志愿，考生排序成績(jī)總分相同時(shí)，將按統(tǒng)考科目成績(jī)總分（即不含政策性照顧加分）從高到低排序，統(tǒng)考科目成績(jī)總分仍相同時(shí)，則按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。單科成績(jī)的排列順序有了，排序依據(jù)也頗為充分，但要是有特殊情況，即排完了所有單科成績(jī)，分?jǐn)?shù)仍相同，這時(shí)同分考生一起投檔，高校的綜合考慮、擇優(yōu)錄取是否就要看學(xué)歷水平測(cè)試成績(jī)了呢？但畢竟學(xué)歷水平測(cè)試成績(jī)也是“粗線條”的4個(gè)等級(jí)之分，要是等級(jí)都相同，而同分考生均無(wú)其他照顧加分項(xiàng)，那優(yōu)劣如何分？侯老師帶著學(xué)生提出的問(wèn)題，期待往后出臺(tái)的《報(bào)考指南》及平行志愿詳細(xì)實(shí)施辦法，會(huì)有解答。記者黃玉杰

專家視點(diǎn)

強(qiáng)化高校等級(jí)減弱自主辦學(xué)

華南師范大學(xué)教授、高等教育研究所所長(zhǎng)張敏強(qiáng)對(duì)平行志愿持“保留意見(jiàn)”。他認(rèn)為，平行志愿按成績(jī)排序，必然走向考分優(yōu)先、過(guò)于絕對(duì)化。而同分時(shí)，通過(guò)單科成績(jī)排列順序，屬人為確定，“誰(shuí)能肯定一門(mén)學(xué)科的作用強(qiáng)過(guò)另一學(xué)科。”平行志愿會(huì)使高層次的學(xué)校將好學(xué)生一網(wǎng)打盡，“基本上可以說(shuō)，一般的本科招不到重點(diǎn)線上的學(xué)生。”在行政上把學(xué)校劃分為三六九等的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化這種分層，減少了高校的辦學(xué)自主權(quán)。

疑點(diǎn)解答

若六個(gè)志愿一起平行

退檔考生“無(wú)路可退”

問(wèn)：為什么不實(shí)行6個(gè)志愿都平行？

答：其一，大部分考生都是在前三個(gè)志愿命中的，很少考生在第6個(gè)志愿才命中。因此這樣的方法只是對(duì)個(gè)別考生更公平。其二，如果實(shí)行6個(gè)志愿一起平行，那么被退檔的考生就“無(wú)路可退”，直接“跌”到第二批次了。而廣東實(shí)行兩組平行，即便考生在前面三個(gè)都落榜了，也可以在第二組的時(shí)候獲得“重生”的機(jī)會(huì)，有效避免高分落榜的情況。其三，如果實(shí)行6個(gè)志愿一起平行，那么分?jǐn)?shù)“扁平化”情況更為嚴(yán)重，各個(gè)高校“三六九”等的情況將更加明顯。