 |
 |
|
 |
|||||
|
||||||||
| 一.評價(jià)工作等級劃分 大綱的要求：1.掌握生態(tài)影響評價(jià)工作等級的劃分; 1.評價(jià)工作等級劃分的原則和依據(jù)：根據(jù)項(xiàng)目對生態(tài)影響的程度和影響范圍的大小，將生態(tài)影響評價(jià)工作等級劃分為1、2、3級。一般選擇1～3個方面的主要生態(tài)影響，依據(jù)生態(tài)影響及生態(tài)因子變化的程度和范圍進(jìn)行工作級別劃分，依據(jù)其中評價(jià)級別高的影響確定整個評價(jià)工作的級別。 2.判定步驟： �、庞绊懶再|(zhì)的確定; ⑵影響程度的確定; ⑶影響的敏感程度。 |
環(huán)境影響評價(jià)師輔導(dǎo)科目 |
主講老師 |
精講班 |
考題預(yù)測班 |
報(bào)名 |
||
| 課時 | 試聽 | 課時 | 試聽 | |||
周建勛 |
40 |
 |
10 |
|
 |
|
丁淑杰 |
|
10 |
|
|||
| 環(huán)境影響評價(jià)技術(shù)方法 | 丁淑杰 | 40 | |
10 | |
|
| 環(huán)境影響評價(jià)案例分析 | 馮老師 | 40 | |
10 | |
|
| 環(huán)境影響評價(jià)師論壇熱貼: |
【責(zé)任編輯：韓志霞 糾錯】 |
|
報(bào)考直通車 |
| 考試簡介：環(huán)境影響評價(jià)工程師是指取得《中華人民共 |
| 和國環(huán)境影響評價(jià)工程師職業(yè)資格證書》，并經(jīng)登記后 |
| 從事環(huán)境影響評價(jià)工作的專業(yè)技術(shù)人員。 |
 |
| 考試時間：2010年考試時間預(yù)計(jì)為5月22、23日。 |
|
| 成績管理：《環(huán)境影響評價(jià)相關(guān)法律法規(guī)》、《環(huán)境影響評價(jià)技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)》、《環(huán)境影響評價(jià)技術(shù)方法》和《環(huán)境影響評價(jià)技術(shù)案例分析》4個科目。 |
| ·環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)真題精選匯總 |
| ·環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)真題精選（12） |
| ·環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)真題精選（11） |
| ·環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)真題精選（10） |
| ·環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)真題精選（9） |
| ·環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)真題精選（8） |
| ·2010年環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)題匯總 |
| ·2010年環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)題（13） |
| ·2010年環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)題（12） |
| ·2010年環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)題（11） |
| ·2010年環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)題（10） |
| ·2010年環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)題（9） |
| ·2010年環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)：聲環(huán)境匯總 |
| ·2010年環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)：聲環(huán)境（22 |
| ·2010年環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)：聲環(huán)境（15 |
| ·2010年環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)：聲環(huán)境（2- |
| ·2010年環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)：聲環(huán)境（1- |
| ·2010年環(huán)評師技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)：聲環(huán)境（28 |
