這里是新東方唯一的長期英語培訓基地，也是新東方龐大的教育體系中里唯一以職業為導向的學校。這里的某些項目如少兒英語師資培訓、成人英語師資培訓，一期的學費高達近萬元，但還是有越來越多的人選擇來到這里。因為這幾年大學生找工作越來越難，而這所只能發培訓證書的學校卻從不發愁畢業生找不到工作。 一個自考生的非典型就業 大年初五，四處還彌漫著新年的味道，劉波告別了家人，踏上了開往上海的列車。并不擁擠的車廂里，滿載著每個人的新年愿望，而于劉波而言，這是一趟開往春天的列車，因為它將帶他去那個真正開始實現職業夢想的城市。 一個月前，經過層層試講、面試，劉波被上海新東方少兒部錄用，學校希望他盡快到崗進行入職后的新教師培訓，以便盡早開始寒假班的授課。 鏡頭繼續往前回放—— “劉波，少兒英語師資班學員，聯系電話****** ” “四個月后，很有可能多家新東方都選中你，讓你猶豫不定到底該去哪個城市。但如果你不努力，也不排除有一種可能，那就是你一個offer都沒有。”開學第一天，班主任就在為大家描繪美好藍圖同時不忘直揭殘酷現實。“一個offer都沒有”這個聲音成為這四個月來時刻懸于學員們頭上的達摩克利斯之劍。 回想到這個細節，劉波笑了。他認為這是老師用心良苦的鞭策方式，因為現在來看，參加應聘的同學都找到了理想的工作。 自考生，非英語專業，沒有工作經驗，四個月，登上新東方講臺，成為全國最好培訓機構里的老師，當所有這些關鍵詞出現在劉波腦海中時，除了滿懷憧憬的興奮，他還是有些懵。 “這樣的就業方式并不象想象中那么難，也不象看起來那么容易。”四個月里，劉波從早上七點到晚上十點的生活就是晨讀、上課、琢磨教案、反復試講、聽取評課意見…… 與大學學習不同，“實踐”是這段培訓日子里的核心。
少兒英語師資班課堂 可以復制的“非典型” 相比劉波，已經在新東方講臺上工作兩年的侯仲更加的“非典型”。 在新東方找到工作以前，學歷一直是侯仲的一塊大心病。從小學到高中，侯仲從來都不是班里的好學生，高中畢業鐵定是無緣大學，于是他只身一人來了北京。就在對未來還不很清晰明了時，新東方出現在他的生活中。 那時他租住房子附近離新東方學校不遠，常常會有講座，第一次聽新東方的講座剛好就是聽見徐小平在臺上激揚文字，“文憑算什么，沒有學歷只要你擁有扎扎實實的技能能力，照樣能勇敢的去敲開用人單位的大門！”這話侯仲相當愛聽而且謹記，以此激勵自己。后來找工作因為沒有學歷屢被人拒，他就在心里暗罵“徐小平是個騙子！”不過再后來，果然憑借著不錯的英語找到了工作，在一家小培訓機構講課，他才相信，失敗只是因為自己積累還不夠。 直到有一天侯仲在網站上看到了新東方實用英語學院的成人英語師資培訓項目，他馬上意識到這是一個“提高授課職業技能和打入新東方內部的絕好機會”，毫不猶豫報了名。 如他所愿，培訓末期的選聘中被新東方揚州項目部錄用，成功加入新東方教師團隊。 這樣的個例還有很多，從英語師資培訓項目開設至今，實用英語學院已經向各學校輸送了數百名英語教師，一直延續著每屆畢業生都全部就業的神話。一個個看似非典型的就業案例背后，可以說是新東方摸索職業培訓模式逐漸成熟的成果體現。實用英語學院的學員中，有正規院校甚至名校的應屆畢業生，有自學獲得文憑的專科學生，也不乏工作數年再進修的在職人員。如此多不同教育背景不同工作背景的求職者，在經過為期不長的職業培訓后成功就業甚至創業，也證實了這種就業模式的可復制性。 “市場需要什么 我們就提供什么” 每學期學校組織的選聘結束時，實用英語學院院長齊文昱都有一項必做的工作—— 與前來招聘單位的老師一起吃飯。通過飯桌上的交談，他能得到更多來自用人方對畢業學員的評價，結束培訓后的這批學員優點在哪里，哪些能力和技能還不足，據此調整改進下一期培訓的課程設置和教學方式。 學院內部招聘欄 “市場需要什么，我們就提供什么。”院長齊文昱一直恪守這樣的原則。 早在 有沒有一個項目能直接為企業用人單位培養成熟的即用型人才？2004年底，新東方教育科技集團啟動POP少兒英語“百店計劃”，規劃在四到五年的時間里，大力建立POP少兒英語培訓中心。是時，少兒英語培訓教育的勢頭正在各大中城市迅猛發展，少兒英語的師資人才缺口凸顯，僅全國各地新東方少兒部就有大量師資需求。 多方論證和調研的結果是，“少兒英語師資培訓”這個項目前景非常看好，高質量的師資培訓既可以為新東方少兒英語方向集團戰略提供師資保證，也為全社會少兒英語培訓提供一流師資來源。 于是，04年底新東方實用英語學院開設了全國首個少兒英語師資培訓項目。第一期畢業學員在選聘日當天即有80%被用人單位錄取，一時間引得媒體紛紛報道，少兒英語教師也成為熱門的黃金職業。 新東方的成功是中國培訓業蓬勃發展的一個縮影，和新東方對師資的需求相似，幾乎每一個培訓機構都在竭盡所能，抓住他們最需要的人。 “最需要的人”并不是英語專業的高才生，而是同時掌握語言基礎、少兒英語教學理論和授課技能的教師人才。 職業培訓，彌補教育和實踐脫節的空缺 最近幾年，關于大學生就業難的探討從未停止，一個共識是高校培養的人才與市場對人才的要求不相符，人才在知識結構和專業技能上存在相當差距。在現有教育體制下，職業培訓承擔起幫助求職者與企業實現對接的功能。 以少兒英語師資培訓為例。 學員大都具備了所需的英語基礎，但幾乎沒有任何教學經驗，即便是師范專業的大學生，也很少學習到到底該如何授課。要在四個月的時間里通過培訓將他們打造成為合格的老師，除了英語基礎的提升外，教學技能與技巧是最為關鍵的培訓內容。少兒師資班的課程，集中新東方英語教學的專業優勢，融一線教學法、教學活動設計，授課技能等于一體。小到如何設計一個單詞的教學、一個道具的制作，課堂亮點的設置，大到教案的設計、課程整體教學思路。所有這些授課老師都是新東方一線的資深少兒教師，將最鮮活最實用的教學法傳授給學員，學員可以接觸到少兒教育領域最前沿的教學理念和方法。 實踐，是實現高就業率的另一個法寶。 師資培訓項目中，學員掌握基本技能后，實踐課就開始貫穿培訓的始終，學員按小組集體備課試講，老師再針對每位學生的授課表現作指導和點評。如此實踐-指導-再實踐的反復中，學員得到驚人的進步和成長。 “我們與企業建立了長期合作，直接在用人單位設立實習基地，學員與即將涉入的行業有了直接的對話平臺。”齊文昱老師說，很多學員在培訓結束后發覺自己在實習中經受的煎熬最大，成長也最快。這正是由學習者到“準職場人”蛻變中的陣痛，只不過原本在工作后才會體會到的磨礪提前到了培訓過程中。 日趨成熟的職業培訓模式帶來了用人單位的紛至沓來，這才有了一個學員被多家單位選中的場景。 “學員在專業方法和技能上已經非常成熟，經過簡單的新員工培訓后便可上崗。”長春新東方少兒部主管，已經連續五期前來招聘教師，她認為，相比于社會人群，經過培訓后的學員可以直接勝任工作，同時在英語綜合能力和個人風格上也有待提高。 與其在就業難中“貓冬”，不如在“準就業”中熱身 新年伊始，新東方高管及元老多次在各種教育論壇年會上表示，職業教育，是直接能夠幫助老百姓，尤其幫助大學生解決就業困難的，新東方會大力做工作。 “學院目前正在落實幾個就業技能培訓的項目。”實用英語學院院長齊文昱介紹，09年的職業培訓會保持新東方特色語言培訓的前提下逐漸多元化，基于以往的成功經驗，為學員創造更多的就業機遇與方案。 讓我們來看看曾風行美國的“職場寶典”《Monster Careers》作者Jeff Taylor先生對未來新就業模式的認識，他認為，“賺錢，充電，憧憬”這個循環將貫穿我們整個職業生涯。 就是這樣，“與其在就業難中觀望，不如行動，選準一種適合自己的方式，在準就業中熱身。”對于應屆畢業生和金融危機下的職場人士，齊文昱給出建議，職業培訓也許就能指引你推開一扇窗，看到職場動人的風景。 新東方少兒英語師資培訓寒假班現在開始報名【詳細安排可點擊查看】 報名咨詢電話：010-51294614 |
| 授課方式 | 課程名稱 | 老師/開課時間 | 課時 | 試聽 | 報名 | 學費 |
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| 網絡課程 | 公共英語一級精講班 | 那峙青 | 30 | 試 聽 | 報 名 | 300元 |
| 公共英語一級習題班 | 那峙青 | 20 | 試 聽 | 報 名 | 300元 | |
| 公共英語二級精講班 | 歐 文 | 32 | 試 聽 | 報 名 | 300元 | |
| 公共英語二級習題班 | 歐 文 | 20 | 試 聽 | 報 名 | 300元 | |
| 公共英語三級精講班 | 歐 文 | 40 | 試 聽 | 報 名 | 300元 | |
| 公共英語三級串講班 | 歐 文 | 20 | 試 聽 | 報 名 | 300元 | |
| 公共英語四級精講班 | 李 防 | 25 | 試 聽 | 報 名 | 300元 | |
| 公共英語四級習題班 | 歐 文 | 26 | 試 聽 | 報 名 | 300元 |
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【責任編輯：李芳芳 糾錯】 |
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