四川大學2010年招收怪才偏才 三本成績有望被錄取

　　現(xiàn)象探析

　　自主招生：讓高考走向多元化

　　“這是高考制度改革中又一條新開辟出的道路。”我省一位教育界人士分析，高考目前只有一條以分數(shù)錄取的道路，川大此次出臺的“雙特生”招生政策事實上是為我國高考改革開辟出的一條嘗試之路，“如果這一政策能夠在執(zhí)行過程中保證公平公正，無疑會為更多學生提供一條通往高校的道路。”他說，“自主招生”是國家賦予高校的一項特殊政策，擁有“自主招生”資格的高校可根據(jù)自己的特點進行錄取，川大此次發(fā)布的“特殊”錄取政策，也同時使得自主招生以及高考錄取政策走向了“多元化”。

　　他作為偏才，曾被川大錄取：

　　在2009年高考中，考生黃蛉用甲骨文寫作文，一鳴驚人，卻只得了幾分，總分僅為428分。成績出來后，黃蛉先后接受了不少高校的面試和測試，盡管獲得不少肯定，但均未被錄取。直到9月中旬，黃蛉才被四川大學錦城學院錄取，就讀該校文學與傳播系。

　　他作為校長，這樣看待招生：

　　四川大學校長謝和平：當前，我國高等教育已由精英教育階段發(fā)展到大眾化教育階段，這就需要給有特殊興趣愛好和專長的學生，即常說的奇才、偏才和怪才一個發(fā)展的空間和平臺。什么是素質(zhì)教育？我認為，素質(zhì)教育不能簡單理解為唱歌、跳舞、畫畫。素質(zhì)教育的核心是挖掘每一個人的潛質(zhì)。我們?yōu)椤半p特生”提供發(fā)展空間和平臺，就是要把這些奇才、偏才、怪才的潛力充分挖掘出來。

　　它作為“同行”，曾招推薦生：

　　上月，北大公布了“中學校長實名推薦制”實施方案，擁有推薦資格的中學校長可以推薦學生直接進入北大自主招生的面試，面試合格者仍要高考，但可在高考錄取時，享受北大一批次錄取線下降30分的政策。

　　從11月30日起，北京大學招生辦開始對“中學校長實名推薦制”初審合格學生名單進行為期一周的公示，全國39所獲得推薦資格中學的校長共推薦了90名優(yōu)秀學生。從公示內(nèi)容看，這90名學生絕大部分是品學兼優(yōu)的“全才”，鮮有“偏才”，更無“怪才”。

　　網(wǎng)友們的評價

　　——東施效顰。每個重點大學都來這么一下，中學校長的權(quán)力可是熱得燙人。

　　陜西網(wǎng)友dlgs359——這個方案好，但千萬別與金錢掛上鉤，奇才怪才和偏才古時就有，有利于培養(yǎng)高尖端人才。我贊成！

　　吉林長春網(wǎng)友親密接觸——校長能合理利用職權(quán)，會是很好的舉措，但如果濫用職權(quán)，誰知道會不會又是給某些有背景的人行方便呢？這樣的年代，有錢有勢，辦事總是方便很多的。