新東方學員親歷劍橋少兒英語教師資格考試

事件：劍橋少兒英語資格考試

地點：新東方實用英語學院207教室

時間：2009年11月15日星期日

人物：少兒師資二班第二考場全體組員

這篇文章是留給下一屆少兒師資班的禮物，不用東問西找了，你想知道的一切有關在咱們新東方考劍橋少兒英語教師資格證的東西都在里面了，官方可下載查詢的任何信息本篇概不收錄，小道，八卦，竅門，秘術應有盡有：OK,let’s turn to page 1.

你在進少兒師資班的第一天就會被告知這張可愛的證書的存在，劍橋少兒資格證在現在國內絕大部分少兒英語學校都是被相當認可的，對你底薪的多少甚至可以起到相當的作用。我們是由田徐元老師負責《劍橋英語的實踐與應用》這門課，第一節我記得很清楚是“say hello”，不要以為這個簡單，沒有技術含量，第一印象其實是最重要的，很多時候，評審對你印象的好壞，在看你第一眼或者聽你說第一句話的時候就定下來了！考試是五分鐘的實際講課演練，而通常在兩到三分鐘，評審就會把你打住，所以“greeting ”“warm up”和“lead in ”是最重要的，后面的“conclusion”和“homework”都幾乎不會讓你講到的。我的建議是，還是要有一個完整的流程，但是你最精彩的“花活”一定要放在最前面，比如唱歌呀，互動小游戲呀，有趣的小故事呀，讓它們有機會先展現出來，以達到先聲奪人的效果。

評審對四點最為看重：語音，語法，流程和TPR（全身反應教學法）。語音是平時的功夫就不說了。語法在練課的時候一定要多請同學老師看課糾正，把每一句話都校正標準。流程則是一個熟練地問題，這可以說是個力氣活，曹芳杰老師的意思是最好練三十到五十遍，當你在說上一句話，無須想下一句話時，你就可以把精力拿出來關注下面在場的學生，哪邊聲音大，哪邊聲音小，哪個學生讀錯了音，怎么把教具的功用最大限度的發揮出來，熟能生巧后便可游刃有余了。TPR非常重要，你有沒有做少兒老師的天賦就看你能把TPR運用到什么程度，你的肢體語言很多時候要比純語言更能吸引孩子的注意力，因為相比來說一張嘴巴只有大小，高低，長短，輕重等幾種語調的變化，而肢體那就千變萬化了，跑跳走彈滾拉背摔蹦…...隨便一個怪動作，就能把孩子們的目光吸引過來，讓她們喜歡上你。這時你把你要教的單詞，句型附在這個怪動作中一起做，他們就不會覺得這是在枯燥的學習而愿意和你一起玩英語了，還有你的面部表情要豐富，始終該是開心的笑著的，不是微笑，僵笑或者傻笑。面部肌肉在對待不同單詞、句子所涵蓋的意思時要顯出不同的態度，時而夸張，時而驚奇，時而沒頭沒腦不知所以然，又時而恍然大悟。身體的每一個部位都可以是最奇妙好玩的教具。

我們這一次有一百零幾人參加，共分四個考場大概都在二十六七人之間。提前兩個星期分出考場，以考場為單位設立四個組分別練課，這樣在考試時，你在上面講下面的人會配合得更默契。我們組每星期二和星期四練課，共有四次練課機會，前兩次以糾音，修正語法和熟悉流程為主，后兩次以場控把握，教具呈現，師生互動和課堂氣氛的提高為主。最后一次練課，我用攝像機拍下了每一個人的講課流程，這樣大家可以拷下來，一個步驟一個步驟的推敲自己的一言一行，一舉一動。我和盧璐就是先把自己練課錄像放出來，反復的研究，然后一字一詞，一顰一笑的來雕琢自己的演課，先看，再批，再找解決的方法，再演練出來，再修改，如此反復數十次，才把課修的基本滿意。

考試在星期天下午一點半，二十七個人，一共考了兩個小時整，加上老師對課的點評平均四分鐘一個人，按照當時練課的順序，one by one，先介紹一下中文名字，就可以直接開講了，其實通常你在講到兩分鐘的時候，分數就已經打好了，三分鐘左右一般就讓你停了，有些老師會有提問，比如KFC的全稱呀或者英音和美音的差別諸如此類的一些問題，有些則只會就你的課給你一些建議。大家的課最常出現的問題還是首在發音，然后是教學互動和肢體動作協調。

這次考試，我們組二十七人全部通過，個人內在努力的原因我就不談了，談一談外在吧：首先，我們組把teamwork這個問題，放在了一個很重要的位置來對待，什么是我們的teamwork呢，就是你在上面講課，下面配合你的同學，誰大聲，誰小聲，誰積極，誰懶惰，誰說對，誰說錯，以及避免“神童”出現都有事先的安排，確保班里“孩子”確實像孩子和班級的任何狀況都在你老人家的意料之中。大家每個人講完課后都不可以擅自先離開，要在教室幫組別的同學配合，扮演好“孩子”的角色，大家從頭到尾都能夠互相理解，相互配合。因為團隊精神發揮的太好，甚至都起到了瑕不掩瑜的作用，上面的同學在熱身時要唱個歌，突然找不著調兒了，底下的“孩子”聲音一洪亮帶著老師的調兒就過去了。

然后是對待審評老師的尊重，考前教室衛生在有專人清掃過后，仍然仔細再次打掃一番，確保窗明幾凈，利落清爽，老師來時集體關閉手機，不讓雜音干擾課堂，有專人端茶倒水和老師進教室時適時的，突如其來的，如潮水般的，此起彼伏的掌聲真誠而又熱烈的雷鳴不斷。最后也是最重要的是要感謝曹芳杰老師，楊睿老師和田徐元老師無微不至的指導和不厭其煩的幫我們對教案，流程的修正。

考試結束了，我們松了一口氣，老師終于也可以松口氣了。我真的要好好感謝一下我們少兒師資各位辛苦的老師們，考試前每次一下課，他們就被圍的水泄不通，同學們里三層外三層問自己不懂的問題，我每次問個題都要學“當陽沖陣”于長坂坡的趙子龍一般，更何況他們面對的是“十面埋伏”。我看新東方的老師以后干脆就叫“唐僧肉”好了，新東方的學生就是妖魔，但是怎么說呢，“不瘋魔，不成角兒”嘛！

希望這篇文章對下次考試的同學們能有一點幫助，祝你們好運！

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