公務員考試培訓網

　　A.3                         B.4          

　　C.5                         D.6

　　解答：用X、Y兩地距離除以甲乙兩人的步行速度之和即可得出答案。正確答案為D。

　　第三部分：判斷推理

　　2010年江西省公務員考試大綱指出，判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。本部分主要包括四種題型：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。

　　圖形推理：本部分穩定為5道，視覺型圖形推理和多圖形推理出現的可能性最大，空間形式圖形推理和古典型圖形推理次之。圖形推理規律主要考查圖形中的數量關系以及圖形之間的相互轉化的方式。解題時注意考慮線條、封閉區域、部分、交點、一筆畫等圖形的基本要素，同時注意從題干的特殊圖形入手分析。視覺型圖形推理難度相對較大，多圖形主要從每行或每列考慮。

　　例題1：

　　解答：每行前兩個圖形疊加后，不同的部分就是第三個圖形。正確答案是D。

　　定義判斷：相對來說難度較小，題型要求是每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。在解題的過程中，要求考生先分析題干給出的定義，找出定義的核心要素，再對照選項進行篩選。

　　例題2：職業枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產生身心能量被工作耗盡的感覺。

　　根據上述定義，下列屬于職業枯竭狀態的是：

　　A。老周不能勝任自己現有的工作，每天都會忙得焦頭爛額

　　B。剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產生了跳槽的念頭

　　C。劉經理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕

　　D。在從事過許多不同的職業之后，老王覺得所有工作都索然無味

　　解答：職業枯竭的定義要素有：①長期從事某項工作②工作有重壓③結果是感覺身心能量被工作耗盡。根據這三點，分別對照四個選項，A不對應③；B不對應①；D不對應①和②，只有C包含了定義的三個要素，正確答案為C。

　　類比推理：難度相對較小，與定義判斷一樣只要細心讀題，分析詞語與詞語之間的內在聯系，應該很快能得出答案。此類題型要求是給出一對相關的詞，然后要求報考者仔細觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

　　例題3：陽光：紫外線

　　A。電腦：輻射                    B。海水：氯化鈉  

　　C�；旌衔铮簡钨|                  D。微波爐：微波

　　解答：陽光與紫外線、海水與氯化鈉都是整體與組成部分的關系，故正確答案為B。

　　例題4：

　　(     )  對于  梨  相當于  服裝  對于  (     )

　　A。蘋果——毛衣                 B。水果——襯衣

　　C。書包——鞋帽                 D。果汁——衣櫥

　　解答：此種類比推理換了種形式，但考察目的與作答方法都是一樣的。梨是水果的一種，襯衣是服裝的一種，因此，正確答案是B。

　　邏輯判斷：判斷推理中難度較大的是邏輯判斷，這一部分主要考查考生的邏輯思維能力，也是公務員考試的難點之一。近年來江西省公務員考試逐漸加大可能性推理考查，此類推理有兩個明顯的特點：第一，思維的方式多維，考查的形式多樣。從題型上看，主要有削弱、加強結論等。每種題型對應不同的思維角度，適用不同的方法。整個展現出迷人的邏輯美。第二，難度較大。對于大多數沒有經過良好的邏輯訓練的應試者來說，要準確地把握住邏輯“節點”都很困難，更遑論在多個迷霧似的選項中作出正確的取舍。所以考生應當在學習名師積淀的解題經驗的同時，自己做大量的練習題以增加解題實踐。

　　例題5：科學家對76位心臟病患者進行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應。結果發現第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來水平。因此科學家認為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。

　　下面哪一項最能削弱科學家的論點？

　　A。帶狗和不帶狗探視的實驗分別選在兩個不同的時間段

　　B。在帶狗的志愿者中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗

　　C。在被探望的病人中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗

　　D。志愿者帶去探望病人的大多數狗都是性情比較溫順的

　　解答：觀察A、B、C、D四個選項，似乎都能削弱科學家的論點：狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項C“在被探望的病人中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗”直接說明研究對象(心臟病人)的樣本太特殊(絕大多數被研究的心臟病人喜歡并自己飼養寵物狗)，不具有代表性，因此C最能削弱科學家的論點。故C是正確答案。

　　第四部分：資料分析

　　資料分析部分主要測查報考者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表數字及文字材料構成。資料分析共有4份材料，每一材料對應5個小題，包括文字資料、表格資料、圖形資料以及以上三種材料中任何兩種以上組成的綜合資料。問題類型主要包括三種：一是基本概念的計算，如有關增長率的計算；二是具有一定推理性質的比較分析題；三是對材料內容進行綜合判斷分析的綜合題。從比重來看，計算題占比較多，但綜合題的比重最近幾年上升比較快。對于計算題，解題時一是要快速找到題目數據的位置，二是選擇合適的簡化計算技巧來算出答案，比如首數法、尾數法、取整法等。綜合題側重考查對材料整體及內部數據關系的理解，要注意對材料內容的了解程度，仔細觀察圖表文字等信息，從中發現問題與題目之間的內在聯系性，在適當計算的基礎上快速得到正確答案。

　　例題：根據下圖提供的信息回答問題。

　　某市2006年下半年投資情況圖

　　單位：億元

　　1.該市2006年下半年中，哪一個月的外資實際出資額在當月外資擬投資額中所占比重最高？

　　A.8月                      B.9月

　　C.10月                     D.11月

　　解答：本題直接讀圖，可得出答案選B

　　2.下列說法中正確的是：

　�、�.2006年第四季度外資實際出資額總計約達9億元

　�、�。該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低

　　Ⅲ.2006年下半年該市外資擬投資額達到擬投資總額40%以上

　　A.Ⅱ                          B.Ⅲ

　　C.Ⅱ、Ⅲ                      D.Ⅰ、Ⅲ

　　解答：讀圖可知2006年第四季度即10、11、12月外資實際出資額相加約達9億元，Ⅰ正確；該市擬投資總額在2006年7月份為下半年最低，故Ⅱ錯誤；觀察圖表可發現7—12月每月的外資擬投資額均達到擬投資總額的一半以上，所以不用計算就可得知該半年外資擬投資額一定超過了擬投資總額的40%，Ⅲ正確。所以選 D。

　　第五部分：常識判斷

　　常識判斷應該是這次變化較大的題型。首先，常識判斷的位置被放到試卷的第五部分，這將相對緩解考生的心理壓力，考生將有更穩定的心理去做中間難度較大的題目。這是命題科學性的體現。其次，常識的考查內容也發生鮮明的變化。2009年的大綱描述是“常識判斷主要測查的內容涵蓋法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面，側重考查應試者的法律知識運用能力”。從2010年的考試大綱來看，常識判斷主要測查報考者對法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運用能力。中公教育專家預見，今年的考試將適當減小法律知識的比重，轉而增加人文、科技類題量。這種變化提醒考生要注重人文知識的積累。在復習的時候，我們可適當減少花費在法律上的時間，重點掌握一些基本法律常識以及一些新出臺的、與時政緊密聯系的法律知識即可。

　　例題1：下列關于法律體系的表述中，不正確的是：

　　A。法律體系由法律部門組成

　　B。我國社會主義法律體系尚不完備

　　C。中華法系也即我國的社會主義法律體系 

　　D。法律體系是一國法律有機聯系的統一體

　　(答案：C)

　　例題2：盡管我們關于太陽能的研究和議論已經相當多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是：

　　A。難以將陽光有效地聚焦

　　B。尚未開發出有效的收集和儲存太陽能的系統

　　C。核能仍然更為有效

　　D。太陽能系統尚不安全

　　(解答：關于太陽能的利用可能很多人都沒有系統的知識，但是仔細考察四個選項，你可以依據常識看出A、C、D三個理由都不恰當，只有B選項所說的原因更為準確，故正確答案為B。)

　　二、申論

　　申論為主觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。

　　申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。主要通過應試者對給定資料的分析、概括、提煉、加工，測查應試者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力，以及文字表達能力。

　　申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現象，要求應試者能夠準確理解材料所反映的主要內容，全面分析問題所涉及的各個方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎上，形成并提出自己的觀點、思路或解決方案，準確流暢地用文字形式表達出來。

　　公務員考試的申論不同于一般的議論文，它更要求考生站在政府立場，以公務員身份去思考社會生活中的焦點問題，提出對策，并要求考生落筆時切入準、下筆深，在字里行間展現出獨到、深刻、有力的見解。

　　成功貴在平時多堅持�？忌�在平時一定要多思考，多角度、多層次深度挖掘材料，多練練筆，在復習時一定要注意全面提高自己的閱讀理解能力、分析歸納概括能力、提出和解決問題能力以及文字表達能力。