河南：2009年統一考試錄用公務員公共科目考試大綱

河南省2009年統一考試錄用公務員

公共科目考試大綱

一、考試性質與測試目標

公共科目筆試是根據公務員職業應當具備的基本能力，針對所有報考者進行的考試，其內容的設計既不同于普通高校的招生考試，也不同于社會上的各類專業資格考試。它不僅要考察應試者的知識和專業水平，而且更著重于考察應試者運用所學知識和技能，分析、研究和解決實際問題的能力。通過測查報考者從事公務員職業應當具備的基本能力，達到對報考群體初步篩選的目的。

二、考試科目

本次公共科目筆試分為行政職業能力測驗和申論兩個科目。全部采取閉卷考試方式。其中：

行政職業能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。

三、作答要求

（一）行政職業能力測驗

應試者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。

（二）申論

應試者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無效。

四、測試內容、結構及題型

（一）行政職業能力測驗

行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，主要包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量關系和資料分析等內容。

常識判斷測查的內容涵蓋法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面，側重考查應試者的法律知識運用能力。

言語理解與表達主要測查應試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。

判斷推理主要測查應試者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

數量關系主要測查應試者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的技能，主要涉及數字和數據關系的分析、推理、判斷、運算等。

資料分析主要測查應試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表數字及文字材料構成。

第一部分：常識判斷

例題：下列關于法律體系的表述中，不正確的是：

A．法律體系由法律部門組成

B．我國社會主義法律體系尚不完備

C．中華法系也即我國的社會主義法律體系

D．法律體系是一國法律有機聯系的統一體

（解答：C）

例題：盡管我們關于太陽能的研究和議論已經相當多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是：

A．難以將陽光有效地聚焦

B．尚未開發出有效的收集和儲存太陽能的系統

C．核能仍然更為有效

D．太陽能系統尚不安全

（解答：關于太陽能的利用可能很多人都沒有系統的知識，但是仔細考察四個選項，你可以依據常識看出A、C、D三個理由都不恰當，只有Ｂ選項所說的原因更為準確，故正確答案為B。）

第二部分：言語理解與表達

一般包含一段話或一個句子，要求應試者選出與所提要求最相符合的一項。

例題：對一篇規范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是 的不智之舉。

填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A．削足適履             B．揚湯止沸

C．矯枉過正             D．舍本逐末

（解答：A）

例題：在古典傳統里，和諧的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個條件是對于多樣性的認同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經典認識與體現。中國古代的音樂藝術很發達，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調。

對這段文字概括最準確的是：

A．和諧觀念源于中國古代音樂 

B．差異是和諧的一個必要條件

C．中國人很早就產生了和諧觀念 

D．音樂是對和諧的經典認識與體現

（解答：B）

第三部分：判斷推理

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求應試者認真觀察找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。

例題：

A B C D

（解答：每行前兩個圖形疊加后，不同的部分就是第三個圖形。因此，正確答案是D。）

第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求應試者嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

例題：職業枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產生身心能量被工作耗盡的感覺。

根據上述定義，下列屬于職業枯竭狀態的是：

A．老周不能勝任自己現有的工作，每天都會忙得焦頭爛額

B．剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產生了跳槽的念頭

C．劉經理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕

D．在從事過許多不同的職業之后，老王覺得所有工作都索然無味

（解答：根據題干所給定義，正確答案為C。）

第三種題型：類比推理。給出一對相關的詞，然后要求應試者仔細觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

例題：陽光:紫外線

A.電腦:輻射             B.海水:氯化鈉 

C.混合物:單質           D.微波爐:微波

（解答：陽光與紫外線、海水與氯化鈉的關系都是整體與組成部分的關系，故正確答案為B。）

例題：

（ ） 對于 梨 相當于 服裝 對于 （ ）

A.蘋果——毛衣          B.水果——襯衣

C.書包——鞋帽          D.果汁——衣櫥

（解答：梨是水果的一種，襯衣是服裝的一種，因此，正確答案是B。）

第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求應試者根據這段陳述，選擇一個最恰當答案，該答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

例題：科學家對76位心臟病患者進行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應。結果發現第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來水平。因此科學家認為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。

下面哪一項最能削弱科學家的論點？

A.帶狗和不帶狗探視的實驗分別選在兩個不同的時間段

B.在帶狗的志愿者中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗

C.在被探望的病人中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗

D.志愿者帶去探望病人的大多數狗都是性情比較溫順的

（解答：觀察A、B、C、D四個選項，似乎都能削弱科學家的論點：狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項C “在被探望的病人中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗”直接說明研究對象（心臟病人）的樣本太特殊（絕大多數被研究的心臟病人喜歡并自己飼養寵物狗），不具有代表性，因此C最能削弱科學家的論點。故C是正確答案。）

第四部分：數量關系

第一種題型：數字推理。每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求應試者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。

例題：1 2 2 4 8 （ ）

A．16                  B．24

C．32                  D．36

（解答：前兩項之積等于第三項，故正確答案為C。）

第二種題型：數學運算。每道題給出一道算術式子，或者表達數量關系的一段文字，要求應試者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數學知識，準確、迅速地計算出結果。

例題：X、Y兩地相距42公里，甲乙兩人分別同時從X、Y兩地步行出發，相向而行，甲的步行速度為3公里/小時，乙的步行速度為4公里/小時，問甲乙步行幾小時后相遇？

A．3                   B．4

C．5                   D．6

（解答：正確答案為D。用X、Y兩地距離除以甲乙兩人的步行速度之和即可得出答案。）

第五部分：資料分析

針對一段資料一般有1~5個問題，應試者需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。

例題：根據下圖提供的信息回答問題。

某市2006年下半年投資情況圖

單位：億元

1．該市2006年下半年中，哪一個月的外資實際出資額在當月外資擬投資額中所占比重最高？

A．8月                B．9月

C．10月               D．11月

（解答：B）

2．下列說法中正確的是：

Ⅰ．2006年第四季度外資實際出資額總計約達9億元

Ⅱ．該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低

Ⅲ．2006年下半年該市外資擬投資額達到擬投資總額40％以上

A．Ⅱ                   B．Ⅲ

C．Ⅱ、Ⅲ               D．Ⅰ、Ⅲ

（解答： D）

（二）申論

申論主要通過應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應試者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達能力。

申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現象，要求應試者能夠準確理解材料所反映的主要內容，全面分析問題所涉及的各個方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎上，形成并提出自己的觀點、思路或解決方案，準確流暢地用文字形式表達出來。