| 參加職稱英語考試的朋友都知道閱讀理解,閱讀判斷及補(bǔ)全短文是職稱英語考試的得分重點(diǎn)。能夠把握好這幾部分通過考試的機(jī)會(huì)就增加了一半以上。我建議大家在做這幾部分的試題時(shí)可以考慮采用“核心詞/特征詞定位”的方法。 “核心詞”是指出現(xiàn)在要求考生作出判斷的句子中的主句和從句中的主語和謂語部分的詞語/結(jié)構(gòu)(如果有賓語也可考慮賓語部分的詞語/結(jié)構(gòu))。選取這些詞語/結(jié)構(gòu)的時(shí)候要考慮是否這些將被選擇作為答案線索的詞語和結(jié)構(gòu)是標(biāo)志“新信息”的內(nèi)容,如果是,則可以選取;否者就考慮句子中其他結(jié)構(gòu)中標(biāo)志“新信息”的詞語/結(jié)構(gòu)。(注:“新信息”是在前面問題的內(nèi)容中沒有出現(xiàn)過的信息)例如在這篇閱讀判斷中有這樣一道題目: Why is the Native Language Learnt So Well How does it happen that children learn their mother tongue so well? When we compare them with adults learning a foreign language, we often find this interesting fact. A little child without knowledge or experience often succeeds in a complete mastery of the language. A grown-up person with fully developed mental powers, in most case, may end up with a faulty and inexact command. What accounts for this difference? Despite other explanations, the real answer in my opinion lies partly in the child himself, partly in the behavior of the people around him. In the first place, the time of learning the mother tongue is the most favorable of all, namely, the first years of life. A child hears it spoken from morning till night and, what is more important, always in its genuine form, with the right pronunciation, right intonation, right use of words and right structure. He drinks in all the words and expressions, which come to him in a flash, ever-bubbling spring. There is no resistance: there is perfect assimilation. Then the child has, as it were, private lessons all the year round, while an adult language-student has each week a limited number of hours, which he generally shares with others. The child has another advantage: he hears the language in all possible situations, always accompanied by the right kind of gestures and facial expressions. Here there is nothing unnatural, such as is often found in language lessons in schools, when one talks about ice and snow in June or scorching heat in January. And what a child hears is generally what immediately interests him. Again and again, when his attempts at speech are successful, his desires are understood and fulfilled. Finally, though a child's " teachers " may not have been trained in language teaching, their relations with him are always close and personal. They take great pains to make their lessons easy. 題目: Adults' knowledge and mental powers hinder their complete mastery of a foreign language. A. Right B. Wrong C. Not mentioned 在句子中,Adults' knowledge and mental powers hinder their complete mastery of a foreign language. 選取核心詞及新信息: 在選取直接作為線索詞/結(jié)構(gòu)的內(nèi)容時(shí)還要注意“標(biāo)志原則”,比如在選定的“新信息內(nèi)容”中“Adults' knowledge and mental powers(成年人的知識(shí)和智力水平)”由于該結(jié)構(gòu)詞義的特點(diǎn)是很可能在文章中直接出現(xiàn)的結(jié)構(gòu),所以考慮采用“Adults' knowledge and mental powers”作為直接答案線索。 另外考生還要多關(guān)注文章中的“特征詞” 它們是指出現(xiàn)在要求考生作出判斷的句子中表示“時(shí)間,人名,地名, 組織機(jī)構(gòu)名”等,在文章如果出現(xiàn)往往很容易就會(huì)被發(fā)現(xiàn)的詞語/結(jié)構(gòu),因?yàn)檫@些結(jié)構(gòu)總是以特殊的形式出現(xiàn)在文章中:“時(shí)間”—往往是以阿拉伯?dāng)?shù)字的形式出現(xiàn);“人名,地名, 組織機(jī)構(gòu)名”—往往是以單詞的首字母大寫的形式出現(xiàn)。通過職稱英語考試還要求考生作出判斷的句子中出現(xiàn)的修飾詞,限制詞(往往形容詞/副詞)可以直接考慮作為答案線索。在利用選出的詞語/結(jié)構(gòu)作為答案線索時(shí)要注意在文章出現(xiàn)的與這些詞/結(jié)構(gòu)含義相近的詞語/結(jié)構(gòu)。 |
|
輔導(dǎo)科目名稱 |
基礎(chǔ)班 |
精講班 |
沖刺班 |
考題預(yù)測班 |
|||||
|
類別 |
級(jí)別 |
課時(shí) |
試聽 |
課時(shí) |
試聽 |
課時(shí) |
試聽 |
課時(shí) |
試聽 |
|
AB級(jí) |
22講 |
40講 |
20講 |
10講 |
|||||
|
C級(jí) |
22講 |
40講 |
20講 |
10講 |
|||||
|
AB級(jí) |
22講 |
40講 |
20講 |
10講 |
|||||
|
C級(jí) |
22講 |
40講 |
20講 |
10講 |
|||||
|
AB級(jí) |
22講 |
40講 |
20講 |
10講 |
|||||
|
C級(jí) |
22講 |
40講 |
20講 |
10講 |
|||||
| 熱門資料下載: |
| 職稱英語考試論壇熱貼: |
【責(zé)任編輯:蘇婧 糾錯(cuò)】 |
|
閱讀下一篇:職稱英語秘籍:概括大意與完成句子解題思路 |
|
報(bào)考直通車 |
| ·考試時(shí)間:2010年3月28日。 |
| ·職稱英語考試28日舉行 近4成人上網(wǎng)備考 |
| ·興安盟:2010職稱外語考試用書開始領(lǐng)取 |
| ·濰坊:2010年職稱外語等級(jí)考試教材領(lǐng)取通知 |
| ·桂林:領(lǐng)取2010年度職稱外語考試用書的通知 |
| ·哈爾濱:2010年職稱英語考試教材2月10日前領(lǐng)取 |
| ·廣州:領(lǐng)取2010年度職稱外語考試用書的通知 |
| ·惠州:領(lǐng)取2010年職稱外語教材的通知 |
| ·威海:2010年職稱英語考試教材領(lǐng)取1月27日-2月 |
| ·2010年職稱英語教材新增內(nèi)容分析 |
| ·2010年職稱英語考試用書有所調(diào)整需注意 |
| ·烏蘭察布:2010年職稱英語考試3月2日補(bǔ)報(bào)名 |
| ·天津:2010年職稱英語考試2月10日補(bǔ)報(bào)名 |
| ·山東德州:職稱英語已報(bào)名考試確認(rèn)查詢 |
| ·山東濟(jì)南:2010年職稱外語考試報(bào)名查詢 |
| ·日照:2010年職稱外語等級(jí)統(tǒng)一考試1月27日至2 |
| ·德州:2010年職稱英語考試1月27至28日補(bǔ)報(bào)名 |
| ·貴州:2010年職稱外語考試報(bào)名時(shí)間延長至1月2 |
| ·東營:2010年職稱外語1月26-27日補(bǔ)報(bào)名 |
| ·淄博:2010年職稱外語補(bǔ)報(bào)名說明 |
| ·臨沂:2010年職稱英語考試1月18日至1月20日補(bǔ) |
| ·江蘇:淮安09年9月職稱外語(古漢語)考試成績查 |
| ·重慶云陽:2009年全國職稱外語考試成績查詢 |
| ·2009年07月山西省職稱外語考試成績查詢 |
| ·長沙:2009年職稱外語等級(jí)考試成績查詢端口 |
| ·興安盟:2009年職稱英語考試成績查詢?nèi)肟?/A> |
| ·棗莊:2009年職稱英語考試成績查詢?nèi)肟?/A> |
| ·日照:2009年職稱外語考試成績使用標(biāo)準(zhǔn) |
| ·寧夏:銀川2009年全國職稱英語考試成績公布 |
| ·宜昌:2009年職稱外語考試成績已公布 |
| ·廣西:2009年職稱英語考試成績查詢?nèi)肟?/A> |
| ·天津:2010年職稱英語考試準(zhǔn)考證3月23日起打印 |
| ·廣東:2010年職稱英語準(zhǔn)考證2月25-3月21日打印 |
| ·重慶:2009年11月職稱外語考試合格成績單領(lǐng)取 |
| ·安徽:2010年職稱英語考試準(zhǔn)考證3月23日-27日 |
| ·北京:2010年職稱英語考試準(zhǔn)考證3月23日-25日 |
| ·余姚:2010年職稱英語準(zhǔn)考證3月24日-27日打印 |
| ·河南:2010年職稱英語準(zhǔn)考證3月24日-28日打印 |
| ·富陽:2010年職稱英語準(zhǔn)考證3月24日-27日打印 |
| ·桐廬:2010年職稱英語準(zhǔn)考證3月24日-27日打印 |
| ·建德:2010年職稱英語準(zhǔn)考證3月24日-27日打印 |