2009年成考專升本《高數》復習

     一元函數、極限連續大概占20多分，這些都是每年必須要考到的。一元微積分、微分學，這個占得挺多的，大概占40—50%。如果要是高數二，知識面考得少一些，集中一些，但是題的分量就重一些，比如說每年有二元的微積分，多元函數的微積分，這里面可能會出現比較難、刁鉆一些的題。高數一、數二，不像高中起點的，可能差異稍稍大一點。考生可以根據不同的專業、考試類別，不管怎么樣，前面的一元函數、極限、一元函數的微分、積分是一個基本的東西，也是最拿分的東西，一定要把它們做熟了。比如說求極限的幾種方式，求微分的幾種方式，以及求倒數，都會面面俱到，我覺得還是要把握住歷年的考題，把握住大綱的要求，把握住考試卷，就應該能把握住會考什么。

     在今后的復習備考中需要注意哪些事項？ 高考數學更強調一個基本概念、思想，以及原始的一些概念，這是很重要的。初等數學比較注重技巧、方法。但是就這兩年成考的專升本高數題來說，因為高數不是完全的純數學高數，更強調一些數學應用。其中里面就會涉及一些計算方法、技巧，這反而也成為了咱們的考試要求。就是微積分里面怎么求導，基本公式是什么，該背的都得背下來。如果考數學研究生 ，可能按照定義去求導，但咱們還是以公式、運算法則去求。所以在高等數學里面，既要掌握基本原則、思想，也要注意基本方法，比如說分數積分、換言幾分，要把基本類型掌握住了。
考試過程中需要注意哪些地方

     一般我們感覺到考生在進行高等數學計算的時候失誤特別多，錯誤特別多。因為很多同學的高數學起來比較倉促，沒有像高中或者初中的數學學習那么扎實，沒做那么多作業，運算錯誤率特別高。有些比較相近的公式記錯了，這就造成了不應該丟的分丟了，他也知道怎么做，但計算錯了。平時可能一分丟了，還看不出來不懂，但考試的時候不是這樣，這是要丟分的。還是要盡量少有失誤，爭取每做一道題，對一道題。

高數二最后這段時間，單靠記公式行不行？

     公式必須得會，因為高數二考得沒有高數一范圍廣，后面有那么一兩道題是有些難度的。因為高數二前面主要的微分、積分運算都得會做，后面的多元微積分就是一個二元重分，歷年考得就那么幾道類型題，都弄會了也不是很難。我建議考生循序漸進，一步一步的走，如果跳躍式學習，會覺得力不從心。所以一步一步的走，走到那兒是哪兒，這沒關系，如果非得滿分的話，也不現實，把自己會做的分都做出來。

   是否有必要參加考前串講班?

    串講班針對的對象不同，一類是過去知識不太好，已經復習過一次了，但人都是有一個遺忘的習慣，復習完了又忘掉了，這種考生往往不容易自己把整個的考試知識網絡捋清，你聽一下串講，老師可以幫你把這個知識脈絡捋一下，對整個復習有一個高屋建瓴作用。

    還有一類是往屆的高中畢業生，過去學的知識還不錯，但忘了，有的考生說七年沒做數學題了。聽了串講以后，可以明白要考你什么，你必須掌握什么，要參加這個考試必須會什么，會哪些知識，掌握能力，這是從了解考試要求去聽。任何串講也好，輔導也好，都是一個輔助，關鍵還在考生自己是不是能夠把握住整個知識面，自己能夠根據大綱，根據歷年的考試題看一看。串講是在三個小時之內，要把很多知識都給你的話，也是很難的，有的老師水平高一些，對考試可能會把握多一些。如果老師從事考前輔導的時間比較短，可能就會照本宣科。任何輔導書都有利有弊，輔導書有一個特點就是面面俱到，但考試是考基本知識。所以考生要根據自己的具體情況，包括你抱著什么目的去的，要搞清楚這個。

考前一個月沖刺備考建議

    還有1個多月的時間，要是在這段時間里面設計一個自己復習計劃，至少在前十天看看題，一步一個腳印踏踏實實的掌握這些概念、公式。考試之前該背的要背，要上口背，這樣不容易忘。有的公式是根據特點去背，包括三角函數公式、導數公式、微積分的公式，這些都得背下來。不但背公式，還得掌握方法，方法如果會的話可以復習一下，如果不會的話可以從模仿入手。能夠把公式運用起來，多做幾道題對公式的運用和內涵就了解了。這個時候可以做一些做過的題，或者是做一些自己能做的題，不要摳難題，難題之所以難有兩條，一個是綜合性強，一個是技巧性。綜合性太強的話，如果知識學的不牢固的話，我們還沒有適應綜合性的能力，往往會使你喪失信心。如果技巧性太強，技巧也有基本的方法，也有一些特殊的技巧。前兩年專升本也好，高中起點也好，都可能從里面出一些小技巧的東西，這也是想把一般考生和好的考生區分開來，增加試卷區分度，如果過分強調技巧，往往會在基本概念里面丟分，這樣會得不償失。所以說基本的東西不能丟。做一做常見的題，做一做做過的題，做一做會做的題，溫故而知新，做過的題要做懂了。考生把握住這兩條，應該可以在考試中取得好成績。