《國殤》
1、本詩選自《楚辭•九歌》。作者屈原，我國古代第一個有偉大成就的愛國詩人。《九歌》是屈原根據戰國時期楚地民間祭神樂歌加工而成的組詩，共11首。
2、解釋“國殤”的含義，概括全詩的主題：
古代稱未成年而死去為“殤”，本詩用于祭奠為保衛國家而捐軀的楚軍將士，因名“國殤”。
作者飽含深情地描寫了楚軍將士不畏強敵、英勇搏殺的場景，歌頌了他們剛強勇武、寧死不屈的精神。
3、掌握全詩語言整齊、節奏短促的特點和剛健豪壯的風格。
4、重點句子：
（1）身既死兮神以靈：身體死去了，精神卻長存。
（2）魂魄毅兮為鬼雄：魂魄威武不屈可，在鬼中也是雄杰
5、重點詞語：
（1）凌余陣兮躐余行：侵犯；踐踏
（2）平原忽兮路超遠：渺茫
（3）首身離兮心不懲：悔恨、悔改
《從軍行》（其四）
1、這是一首七言絕句、邊塞詩。作者王昌齡，盛唐邊塞詩派的代表詩人，擅長七言絕句。其七絕多采用樂府舊題，《從軍行》就是樂府舊題。
2、理解本詩所反映的邊地激烈戰斗情景和將士們的艱苦生活，分析詩中所表現的將土們的衛國熱情與英雄氣概。
3、重點詞語：
（1）青海長云暗雪山：使動用法，使……變暗
（2）黃沙百戰穿金甲：磨穿
（3）不破樓蘭終不還：還鄉
4、背誦全詩。
《白雪歌送武判官歸京》
1、 這是一首送別詩、邊塞詩。作者岑參，盛唐邊塞詩派的代表作家。
2、 劃分本詩的層次，理解詩人所抒發的情感：
前十句為第一層，寫邊塞奇寒的景色風物
后八句為第二層，寫送別，先寫餞別宴中情景，后寫送別路上的情景。
作者形象地描述了西北邊陲奇異瑰麗的雪景和難耐的奇冷奇寒，又抒寫了雪中送客，與友人分別時深摯的情誼。
3、 掌握本詩寫景筆調夸張、聯想奇妙的特點：
本詩寫景筆調夸張，如描寫邊塞風寒，用“風掣紅旗凍不翻”寫邊地風力之強勁，“胡天八月即飛雪”表明雪落之早。
寫景聯想奇妙，如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，突出表現雪來勢之猛和雪量之大，已梨花喻雪，船身表現了雪花之皎潔，又寫出了萬里飛雪的北國風光。將雪花比梨花，將凜冽的北風比作和煦的春風，聯想奇妙。
4、 掌握借景抒情的表現手法：
作者寫送別，始終扣住雪景，而以“愁云”兩字將奇異景色和送別之情巧妙聯結，借景抒情，抒發了雪中送客，與友人分別時深摯的情誼。
5、 找出詩中的夸張句和比喻句，并說明其表達作用：
夸張句：
風掣紅旗凍不翻
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
散入珠簾濕簾幕，狐裘不暖錦衾薄
比喻句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
6、 重點句子：
（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開：（雪花飄浮、覆蓋大地）就像春風一夜之間吹拂大地，千樹萬樹的梨花全都盛開
（2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝：沙漠縱橫，上面覆蓋百丈厚的堅冰，大片云朵凝聚在萬里沙漠的上空，營造出一片凄苦慘淡的氣氛
（3）山回路轉不見君，雪上空留馬行處：山回路轉，再也看不見你的身影，只有雪上留下了馬蹄離去的痕跡。
7、重點詞語：
（1）中軍置酒飲歸客：動詞，請……飲酒
（2）風掣紅旗凍不翻：牽引，拽，這里指狂風勁吹；被寒冷的空氣凍結，不能翻轉
8、 背誦全詩。
《杜陵叟》
1、這是一首敘事詩，新樂府詩。作者白居易，中唐著名的現實主義詩人，新樂府運動的倡導者。
2、劃分全詩的層次，概括全詩的主題思想：
分四層：
第一層，前六句，交待老農居處及風雨不調而歉收，極寫災情之重，為下層作鋪墊
第二層，七至十句，揭露官吏為求升遷，不顧天災，依然急征暴斂，把農民逼上絕路，可見人禍之烈。
第三層，剝我身上帛—何必鉤爪鋸牙食人肉。農夫直接控訴和痛斥封建官吏殘酷壓榨百姓的罪行。
第四層，至結束。諷刺免稅的詔令以成一紙空文后，還要農民去感激“皇恩”
主題思想：揭露封建官吏對農民的殘酷剝削，痛斥官吏殘害人民的暴行，表現了詩人對農民的哀傷憐憫之情。
3、理解詩中由第三人稱敘述轉為由杜陵叟用第一人稱直接控訴的作用：人稱的轉換，使杜陵叟用第一人稱直接控訴，增強了批判的力度，增強了詩作的生動性。
4、掌握全詩語言淺顯通俗的特點。
5、重點句子：
（1）虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉：侵害百姓，殘害人，就是豺狼，又哪里一定要長著鉤子一樣的爪子，鋸子一樣的牙齒才叫豺狼呢？
（2）十家租稅九家畢，虛受吾君蠲免恩：十家百姓中有九家的租稅已經繳納完畢，只得到了君皇免除賦稅的虛名
6、重點詞語：
（1）麥苗不秀多黃死：開花
（2）長吏明知不申破：報告事實真相
（3）急斂暴征求考課：按一定標準考察官員政績，分等級加以升降或懲罰
（4）京畿盡放今年稅：免除
（5）手持尺牒榜鄉村：尺牒，免租稅的公文；動詞，張貼
《無題》（相見時難別亦難）
1、這是一首七言律詩，愛情詩。作者李商隱，晚唐著名詩人。
2、分析本詩的抒情層次
首句寫相見無日的凄涼，將“別易會難”的意思翻進一層，次句用暮春景象烘托離別之情；
頷聯從自身著筆，以“春蠶”、“蠟炬”為喻，表達至死不渝的深情；
頸聯轉換筆鋒，擬想對方對自己的思念，更進一層寫出詩人的一片癡情苦意；
尾聯借用神化傳說，表達了無望之中的希望。
3、理解頷聯所用的修辭手法和比興意義：
頷聯利用了比興手法，以“春蠶之絲”和“蠟炬之淚”這兩個富于象征性的形象，來表現相思之深和對愛情的堅貞。
修辭手法是比喻和雙關
4、理解頸聯推己及人的表達作用：
頸聯推己及人，設想對方也一定因為思念自己而容顏衰老，更加顯示出兩心相依相通，表現了詩人與其愛人之間愛情的真摯和專一。
5、重點句子：
（1）相見時難別亦難，東風無力百花殘。
（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
6、背誦全詩。
《再別康橋》
1、作者徐志摩，中國現代著名詩人。“新月社”成員，本詩選自徐志摩的詩集《猛虎集》。
2、掌握本詩詩人故地重游所抒發的復雜情感：
抒發依依不舍的離別之情是本詩的主旨，此次故地重游，正值詩人陷入思想信仰危機之時，物是人非，詩人浮想聯翩。本詩抒發了眷戀、珍惜、而又略帶憂郁和落寞的情感。
3、理解本詩飄逸清麗的藝術風格。
4、理解本詩所體現出的音樂美、建筑美和繪畫美：
音樂美，本詩音節韻律波動回環；
建筑美，本詩詩行排列參差錯落而有規律；
繪畫美：本詩詞藻華美，寫景抒情溫柔飄逸
《門檻》
1、作者屠格涅夫，俄國19世紀批判現實主義作家。本篇選自屠格涅夫的《散文詩集》。
2、理解這是一篇充滿象征意蘊的散文詩。
3、分別說明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”等的象征意義。
“一座大樓”象征革命事業
“門檻”象征著革命征途上的艱難險阻
“一位姑娘”象征著勇于為革命獻身的革命戰士
《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）
1、作者柳永，北宋第一個專事寫詞的婉約派詞人。
2、分析上片描寫秋景所用的鋪敘手法，并劃分層次：
上片寫景，用鋪敘手法。“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”總寫暮秋傍晚雨景，渲染凄涼蕭索的氣氛，籠罩全篇；
“漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓”具體展示了雨后的暮景，隱含江南游子飄零無依之意；
“是處紅衰翠減，苒苒物華休”寫眼前所見具體景物：花殘葉落，美好的事物早風雨摧殘，更見一片凋零；
“惟有長江水，無語東流”宕開一筆，將自己的感情移注到悠悠江水之上，表現作者對長年漂泊，一事無成的不平，對青春不再，人生如寄的感傷
3、分析下片抒情曲折的特點，并劃分層次。
下片抒情曲折：“不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收，嘆年來蹤跡，何事苦淹留”直接抒發自己的思鄉之苦；
之后，展開想象，寫家鄉佳人正在妝樓癡望，由此推想她必然埋怨自己；
最后為自己辯白，全詞歸結到自己正憑欄望鄉，愁苦滿懷。
由己及彼，又由彼及己，由現實到想象，又由想象到現實，感情抒發曲折多變。
4、理解全詞情景交融、情景相生的藝術特點。
5、重點句子：
（1）惟有長江水，無語東流。
（2）想佳人，妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。
6、重點詞語：
（1）是處紅衰翠減，苒苒物華休：到處；苒苒，形容時光逐漸消逝；物華，美好的景物；休，衰殘
（2）望故鄉渺邈：渺茫遙遠
（3）何事苦淹留：長期停留
（4）爭知我，倚欄干處、正恁凝愁：怎；表時間；如此，這樣
《聲聲慢》（尋尋覓覓）
1、 作者李清照，宋代著名婉約派女詞人。有詞集《漱玉詞》
2、分析全詞是怎樣表現在國破家亡之后，詞人的凄慘心境和孤苦哀愁之情的：
通過五個層次的殘秋景物描寫來抒寫國破家亡之后，詞人的凄慘心境和孤苦哀愁之情。
首先通過氣候反常多變，總寫此人煩悶難熬的心境；
其次借助“淡酒”和|“晚風”來渲染愁情；
再次通過由過雁所引發的對故國故家和往昔夫妻伉儷生活的追懷，表現詞人由家破人亡造成的痛苦心情；
通過憔悴黃花的描寫和自喻，抒發昔盛今衰，身世變遷之嘆，突出詞人晚景凄涼、孤苦無依的困境；
最后通過梧桐細雨對心靈的敲擊，將愁情推向高潮
3、理解詞中九組疊字運用的藝術效果：
4、重點句子：
（1）凄凄慘慘戚戚
（2）乍暖還寒時候，最難將息。
（3）雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
（4）梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。
（5）這次第，怎一個愁字了得。
5、背誦全詩。
詩歌單元歷年真題
一、文體知識：
9． 下列詩歌中屬于絕句的是 D （02）
A．陶淵明《飲酒》 B．李白《行路難》
C．王維《山居秋暝》 D．杜牧《泊秦淮》
C C（04）
A c （06）
