陜西：名師點評高考卷 英語凸顯“三語”原則

單詞拼寫：

10個小題基本上是：名詞、動詞、形容詞和副詞四大詞類。暗示考生在平時學習詞匯不能拿著詞表來記，應在句中學在句中用。其實也是給教師一個提示：單詞如何教；同時給學生一個導向：單詞如何學。名詞考查數和格，動詞考查時態語態和它的非謂語形式以及形容詞和副詞的相互變形。10個詞中四個名詞，三個動詞，三個形容詞和副詞。

改錯題：

題目中的錯誤設點突出明了。考生如果語感到位在默讀時就能發現錯誤并能改對，基本上設錯的地方也是考生平時寫作容易出現的錯誤。

作文題：

與前面的題目相比而言，這是一道產出題 (produce)對當前新課程的要求略有體現，同時也體現出了學有所用。語言的功能在于交際。因此這篇作文題結合考生普遍存在的共同問題：互相勸慰理解家長。考生有話說，有內容寫，操作起來不應該太難。

整套試題也給我們高中語法教學的改革方向——既“注重應用，反對教條”，同時也體現了人性化。

名師簡介：

陳南蘊，西安市第八十五中學高級英語教師，教研組長，畢業于西安外國語大學，曾獲市級賽教二等獎，從事英語教學25年，有豐富的教學經驗；連續擔任了2007、2008和2009年畢業班的教學工作。2008年擔任了省電視臺的高考試題名師解讀工作。

物理創新力度大

西安中學物理教研組組長 中學高級教師 侯孝友

2009年高考理綜物理試題創新力度大，聯系實際多，應用數學能力要求高，物理部分得分預計比去年要低。

一年一度的高考結束了。陜西省2009年高考理綜物理試題，仍然使用全國一卷，物理試題從給分上看與2008年的情況變化較大，力學占46分，電學占56分，熱、光、原子物理各一題共18分。試題有較大的覆蓋面，試題新穎，創新力度大，特別是實驗題22、23，計算題24題、26題都以全新的面貌出現，對考生綜合應用物理基礎知識的能力，物理與實際應用結合的能力，分析物理過程，正確應用物理規律的能力和應用數學解決物理問題的能力都有較高的要求。總體上看：一、2009年高考理綜物理試題與2008年相比，由于試題創新過大，難度雖然與去年相當，由于全卷題量加大，物理部分得分預計比去年要低。二、試題考查重點突出，基礎性、靈活性強。是一份較好的考題。三、試題注意與新課程接軌，重視聯系生活實際，也為新課程下的物理教學指明了方向。四、應用數學能力要求高，使很多考生建立不了數學方程式，造成慌亂，影響考生的正常發揮，造成大量丟分。從2009年高考試題來看，2009年高考復習只要突出抓基礎知識的掌握，突出物理概念原理應用、物理過程分析、和應用數學的能力的培養高考就能取得良好的成績，