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“教師是文明禮儀的化身。”幼兒教師的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了她的修養和品位。
那么,什么是幼兒教師的文明禮儀標準?
如何才能做一個為人師表的幼兒教師?需要從哪些方面進行學習?“不學禮,無以立”。禮儀,是律己、敬人的表現形式和行為技巧,是個人素養和社會觀的外在表現,也是組織形象的具體表現。簡單地說,就是各種交往場合適用的規范技巧和交往藝術。
作為幼兒園教師來說,學習、遵守禮儀,可以有效提升自己的素質和塑造專業形象,展現自己的良好修養和規范、嚴謹、專業、有禮、有節的良好印象,從而形成幼兒園教師良好修養及形象,成為獨特的競爭優勢。相信隨著教師禮儀教育的深入開展,教師的綜合素養、內外形象一定會得到不斷的提升與完美。
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