學學前教育專業(yè)怎么樣？

 　　說到學前教育專業(yè)，現(xiàn)在也有很多同學對于學前教育專業(yè)，還是比較感興趣的。現(xiàn)在學習學前教育專業(yè)也是一個比較不錯的決定，因為現(xiàn)在學前教育專業(yè)的市場發(fā)展前景還是相當不錯的，對于學前教育專業(yè)的人才需求還是比較大的，下面大家就一起去了解一下吧。

　　學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

　　1、學前教育專業(yè)主要課程

　　教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

　　2、學前教育專業(yè)畢業(yè)后具備的能力

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

　　培養(yǎng)技能

　　1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

　　2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

　　3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

　　4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

　　5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

　　6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

　　3、學前教育專業(yè)方向與就業(yè)前景

　　學前教育行政部門、幼兒園教師或管理工作。

　　對于想要學習學前教育專業(yè)的同學來說，大家有必要去了解一下學前教育專業(yè)開設的課程都有哪些，這樣對于個人的專業(yè)學習還是有一定的幫助的。現(xiàn)在學習學前教育專業(yè)的優(yōu)勢是比較多的，相對于其它專業(yè)的學習來說，大家可以去了解相關的情況介紹。