我國(guó)正處于從“民航大國(guó)”向民航強(qiáng)國(guó)的偉大轉(zhuǎn)變過(guò)程中。中國(guó)航空運(yùn)輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三位。到2020年，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)航空運(yùn)輸業(yè)年均增長(zhǎng)速度將保持10%左右，中國(guó)將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內(nèi)最重要的航空市場(chǎng)。民航業(yè)的高速發(fā)展，對(duì)民航服務(wù)與管理人才的需求量也將大大增加。據(jù)權(quán)威預(yù)測(cè)，2017-2022年中國(guó)至少新增20多萬(wàn)名空服人員的工作崗位，民航空乘人員的隊(duì)伍將超過(guò)40多萬(wàn)人，規(guī)模將是目前的5倍以上，導(dǎo)致航空服務(wù)人員供不應(yīng)求。

在此背景下，沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與北京中航未來(lái)科技集團(tuán)有限公司攜手共同開(kāi)辦校企合作航空服務(wù)職業(yè)教育項(xiàng)目，根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于加快發(fā)展繼續(xù)教育與職業(yè)教育的若干意見(jiàn)》以及沈陽(yáng)市《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》的精神，采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)+就業(yè)推薦”的培養(yǎng)模式，實(shí)行“2+1”教學(xué)模式，即前兩年在沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)理論課程，并取得�？茖W(xué)歷；第三年到北京中航未來(lái)航空實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，由北京中航未來(lái)科技集團(tuán)有限公司安排推薦就業(yè)。

一、校企合作：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、共同發(fā)展

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院針對(duì)中國(guó)航空事業(yè)的發(fā)展而專門制定和開(kāi)展的航空服務(wù)類人才培養(yǎng)。開(kāi)設(shè)航空服務(wù)職業(yè)教育特色專業(yè)，采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)+就業(yè)推薦”的培養(yǎng)模式，學(xué)生在校學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)外，由用人單位設(shè)定專業(yè)技能課程，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，克服學(xué)生所學(xué)知識(shí)與市場(chǎng)需求嚴(yán)重脫節(jié)的教育弊端。

二、就業(yè)道路多元化，完善的就業(yè)體系

目前除了跟國(guó)際國(guó)內(nèi)的多家航空公司機(jī)場(chǎng)和世界著名郵輪公司（歌詩(shī)達(dá)Costa、嘉年華Carnival等）建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系外，還同時(shí)還開(kāi)拓了高鐵動(dòng)車，星級(jí)酒店、商旅服務(wù)等多元化的就業(yè)渠道，解決學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。

三、就業(yè)優(yōu)勢(shì)

通過(guò)對(duì)學(xué)生的綜合培養(yǎng)，提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，在就業(yè)過(guò)程中更能獲得用人單位青睞。同時(shí)，中航未來(lái)通過(guò)多年來(lái)不懈的努力，不斷拓展航空服務(wù)領(lǐng)域發(fā)展空間，并與國(guó)內(nèi)外多家航空公司、外航服務(wù)公司、機(jī)場(chǎng)合作。學(xué)生入學(xué)即可簽定就業(yè)推薦協(xié)議,使畢業(yè)生就業(yè)得到保障。

四、完善的課程體系

航空服務(wù)課程體系遵循了“科學(xué)性、實(shí)用性、全面性”三大原則，理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格的民航職業(yè)復(fù)合型人才。