2009年中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜100強(qiáng)

　　2009年2月18日，校友會(huì)網(wǎng)、《大學(xué)》雜志和21世紀(jì)人才報(bào)等機(jī)構(gòu)發(fā)布《2009中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》。北京大學(xué)連續(xù)兩年問(wèn)鼎2009中國(guó)大學(xué)排行榜榜首，清華大學(xué)居第二，復(fù)旦大學(xué)名列第三，浙江大學(xué)和南京大學(xué)分列第四和第五。江西藍(lán)天學(xué)院連續(xù)三年蟬聯(lián)2009中國(guó)民辦大學(xué)排行榜榜首，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院居第二，黃河科技學(xué)院列第三。華中科技大學(xué)武昌分校居2009中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜第一名，浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院和武漢科技大學(xué)中南分校分列第二和第三。

　　中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組已連續(xù)7年開(kāi)展的大學(xué)評(píng)價(jià)研究工作，在我國(guó)高等教育領(lǐng)域有著廣泛的影響力，已成為考生及家長(zhǎng)高考(論壇)填報(bào)志愿的重要參考，是我國(guó)民間最具影響力的大學(xué)排行榜之一。課題組首席專家、中南大學(xué)蔡言厚教授介紹說(shuō)，我們的評(píng)價(jià)是以“衡量高校對(duì)科學(xué)與人才的貢獻(xiàn)能力”為標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)高校的歷史和現(xiàn)時(shí)結(jié)合的“選優(yōu)排序”，體現(xiàn)的是高校的歷史成就、現(xiàn)時(shí)能力和辦學(xué)特色等狀況，指標(biāo)數(shù)據(jù)基本采用截至2008年各高校的最新數(shù)據(jù)。

　　華中科技大學(xué)武昌分校連續(xù)4年蟬聯(lián)獨(dú)立學(xué)院排行榜榜首

　　報(bào)告顯示，華中科技大學(xué)武昌分校連續(xù)4年蟬聯(lián)2009中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜榜首，浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院上升至第二名，武漢科技大學(xué)中南分校列第三；北京師范大學(xué)珠海分校居第四，浙江大學(xué)城市學(xué)院列第五，北京理工大學(xué)珠海學(xué)院名列第六，燕山大學(xué)里仁學(xué)院上升一位，列第七；廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院位居第八，云南師范大學(xué)商學(xué)院居第九，吉林大學(xué)珠海學(xué)院名列第十。

　　位居排行榜第十一至二十的高校依次是武漢大學(xué)東湖分校、西安交通大學(xué)城市學(xué)院、華中科技大學(xué)文華學(xué)院、北京化工大學(xué)北方學(xué)院、海南大學(xué)三亞學(xué)院、西南大學(xué)育才學(xué)院、四川大學(xué)錦江學(xué)院、大連理工大學(xué)城市學(xué)院、華中師范大學(xué)漢口分校和廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院。

　　2009中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜采用三級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)由“人才培養(yǎng)”、“辦學(xué)設(shè)施”和“綜合聲譽(yù)”三個(gè)指標(biāo)構(gòu)成。二級(jí)指標(biāo)由師資力量、學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)數(shù)量、培養(yǎng)質(zhì)量、投入資金、硬件設(shè)施、軟件設(shè)施和學(xué)校聲譽(yù)等8項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成。三級(jí)指標(biāo)包括固定資產(chǎn)、圖書館生均藏書、教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值、畢業(yè)生就業(yè)率、師生比、新聞搜索數(shù)、人均學(xué)費(fèi)和本地生源比例等20多項(xiàng)指標(biāo)。

　　中南大學(xué)蔡言厚教授介紹指出，由于近年來(lái)，民辦高校（含獨(dú)立學(xué)院）先后在國(guó)家教學(xué)名師、國(guó)家精品課程、高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家自然科學(xué)基金和國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)別的項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了零突破，為此2009年新增加相關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)，同時(shí)刪除了“非全日制在校學(xué)生人數(shù)”等三級(jí)指標(biāo)和相關(guān)指標(biāo)中市校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等指標(biāo)項(xiàng)，以引導(dǎo)民辦高校樹(shù)立更高發(fā)展目標(biāo)、提升辦學(xué)層次、提高辦學(xué)質(zhì)量、取得優(yōu)秀辦學(xué)業(yè)績(jī)。