通化師范學院歷史專業介紹

 　　通化師范學院坐落于長白山腳下、鴨綠江畔、中朝邊境的吉林省通化市。學院風景秀麗、群山環抱，形成了以長白山的自然、粗獷為主基調，以長白山園林景樹、植物為主要景點的長白山園林式校園。

　　通化師范學院的前身通化師范專科學校始建于1958年，1978年經國家教育部批準升格為本科院校。經過近五十年的發展，現已成為以教師教育為主，多學科協調發展的省屬師范院校。

　　歷史學 (本科類 )

　　060101 歷史學(教師教育專業)

　　培養目標 :本專業培養具有歷史學基本理論和基礎知識，能夠在高等和中等學校進行歷史學教學和教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者,以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類企事業單位從事實際工作的應用型高級專門人才。

　　培養要求 : 本專業學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識,受到中國歷史和世界歷史發展的基本史實及史學研究的基本訓練 ,以及教育理論與實踐的基本訓練,具有從事歷史學教學和教學研究以及其他專業工作所需的基本能力。

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力 :

　　1. 掌握歷史學科的基本理論和基礎知識 , 對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解 ;

　　2. 掌握歷史學的基本研究方法與分析方法 ;

　　3. 具有從事歷史研究的初步能力和較強的口頭表達和文字表達能力 ;

　　4. 熟悉教育法規 ,能夠初步運用教育學、心理學基礎理論與歷史學教學基本理論 ,具有良好的教師職業素養和從事歷史學教學、教學研究的基本能力 ;

　　5. 了解國內外史學界最重要的理論前沿和發展動態 ;

　　6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

　　主干學科：中國古代史、中國近現代史、世界史

　　核心課程：中國古代史、中國近現代史、共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、世界當代史、中國歷史要籍介紹、史學概論、歷史教學論等。

　　主要實踐性教學環節：包括教育實習、見習、教育調查、社會調查、文物古跡考察、畢業論文等 ,一般安排15—20 周

　　修業年限：四年

　　授予學位：歷史學學士

　　相近專業：考古學、博物館學、漢語言文學、哲學

　　辦學優勢：通化師范學院歷史學本科專業正式設立于1997年，至今已有十五年的辦學歷史。雖然發展的歷程不是很長，但在全體師生的共同努力下，我們卻取得了驕人的成績：

　　所有的專業主干課程都達到了優秀標準，其中“中國古代史”、“中國近現代史”、“歷史教學論”為省級優秀課程，“世界史”為院級優秀課程(正在申報省級優秀課程)，“中國高句麗史”則為省精品課程。

　　歷史學專業是“十一五”國家特色專業建設點、“十二五”省級特色專業;“中國古代史課程教學團隊”是省級優秀教學團隊;“歷史學”學科是學院重點學科，“專門史”學科則是省重點學科;我們擁有省哲學社會科學研究基地、省高校人文社科重點研究基地(高句麗與東北民族研究中心);我們還是學院“三育人”先進集體。無論是教學、科研，還是管理工作，我們都走在學院前列。

　　我們擁有一支老中青相結合、人數精干、結構合理、實力雄厚、發展勢頭強勁的教學科研隊伍。現有專業教師15人，其中教授6人，副教授4人，講師4人，助教1人;具有博士學位6人，碩士學位8人;平均年齡44歲。無論是職稱結構、學歷結構，還是年齡結構，都比較合理。

　　我們具有優越的教學條件。“十一五”期間國家、學院給本專業投資建設經費30余萬元，使我們的教學、辦公條件都得到了極大改善，教學行政用房、多媒體教室數量、教學用計算機臺數、辦公儀器設備等都得到了成倍增長，專業藏書量達到10余萬冊，完全能夠滿足教學、科研需要。

　　歷史學專業具有明顯的辦學特色。全力打造特色學科、在科研方面獨樹一幟是我們專業特色的重要體現。我們依托鄰近高句麗故都的地緣優勢，充分發揮人才優勢，發揮學科帶頭人的作用，發揚團隊精神，緊緊圍繞東北地方史尤其是高句麗史，形成明顯特色，也取得顯著效果。我們建設了一支結構合理、年富力強的研究隊伍，取得了比較豐碩的研究成果，使我們的高句麗研究居于國內領先水平，成為我院的特色學科、重點學科，也是我院第一個省重點學科;高句麗研究院則成為省哲學社會科學研究基地、省高校人文社會科學重點研究基地;并與吉林師范大學、東北師范大學、北華大學合作招收專門史碩士研究生;學科帶頭人康學偉教授、耿鐵華教授還受聘為東北師范大學博士生導師。特色學科的建設和發展，有力地帶動了特色專業的建設和發展，推動了辦學水平和人才培養質量的不斷提高，并將把我們的專業建設帶上更高層次。

　　我們的畢業生全面達到了培養規格，實現了培養目標，人才培養質量受到用人單位的普遍認可和歡迎。在就業壓力日趨嚴重的情況下，我們近三年畢業生的就業率平均仍然達到了85%以上。社會對我們學生的綜合素質和能力也都給予了很高的評價。在近三年進行的“實習生綜合能力調查”中，得到強和較強評價的分別達到了94.1%、95.7%和97.6%。

　　此外，我們還積極主動為學生未來發展創造有利條件，鼓勵他們報考研究生，在專業知識和能力上得到進一步深造和提高。從2001年第一屆本科畢業生開始，每年都有一定數量的學生考上吉林大學、東北師范大學、遼寧師范大學、吉林師范大學等學校的碩士研究生;我們還有的在校學生已經公開發表專業論文，有多名學生獲得了吉林省大學生“挑戰杯”課外學術科技作品競賽等各種獎勵。