教育部:創新培養納入本科教學質量國家標準

　　林蕙青表示，在國家將創新精神和能力培養要求納入國家教學質量標準的同時，各高校應認真組織修訂人才培養方案，結合實際，在各專業人才培養方案中將創新精神、創業意識和能力作為人才培養的重要指標，明確創新創業的目標要求;要構建有針對性的、時效性的創新創業教育課程體系。

　　“這個體系包括了通識課、專業課和實習、實踐等各個環節，要注意學科專業教育與創新創業教育的有機融合，挖掘和充實各個專業的創新創業教育資源，面向全體學生開設研究方法、學科前沿、創業基礎、就業創業指導等相關的必修課和選修課。”林蕙青說。

　　這一研討會暨大學生創新創業成果展示會17日至18日在合肥舉行，來自教育部、地方教育部門和50余所高校的共計200多名專家學者，就推進高校創新創業教育教學改革展開深入研討。