繼續落實本科人才培養路線圖 學校部署2014—2015學年春季學期本科教學工作

 繼續落實本科人才培養路線圖 學校部署2014—2015學年春季學期本科教學工作

3月11日下午，中國人民大學2014—2015學年春季學期本科教學工作部署會議在逸夫會議中心第一會議室召開。會議由教務處處長龍永紅主持，各學院(系)主管本科教學領導、教務秘書以及相關部處負責人參加會議。中國人民大學副校長洪大用出席會議并講話。

洪大用副校長在講話中指出，在社會經濟發展新階段，高等學校立德樹人的使命更加突出，更加強調全員全過程全方位育人。這次本科教學系統的工作部署，遵照靳諾書記、陳雨露校長指示，貫徹了學校工作要點，思路清晰、重點突出、方向明確，符合學校持續推進本科人才培養路線圖的要求。圍繞學校綜合改革部署，本科教學各相關部門、各學院(系)要抓住機遇，加強溝通，密切配合，既要看到路線圖實施以來所取得的成績，更要關注難點與不足，要堅持邊總結邊推進，在落實研究性教學，加強核心價值觀教育、課程建設和教材建設，促進學生跨專業學習，完善教師教學發展和激勵機制以及本科教學質量評估保障機制等方面取得更有突破性、實質性的進展。特別是，在攻克相關難點時，要注意方式方法，積極推進綜合性體制性改革，充分調動和發揮學院(系)、教師和學生的積極性，著力改進落實路線圖的各項支撐條件，切實把路線圖所確立的“立德樹人，建設研究型學習制度體系”的目標落細落實。

龍永紅處長就本學期本科教學重點工作進行了部署。他強調本學期教務處將繼續在學校黨委領導下，在學校領導、各學院、各部門的大力支持下，繼續以落實本科人才培養路線圖為核心，從十個方面做好相關本科教學工作：(一)跟蹤落實本科人才培養路線圖，充分發揮學院在本科教學工作中的主體性、積極性和創造性。包括改革教學經費分配，“按事、按量、按效”實行差異化分配，做好學院本科人才培養路線圖實施總結工作，加強典型做法、特色項目的宣傳與交流，加強各學院網站、教學管理和服務項目建設;(二)落實“寬口徑、厚基礎、多選擇”的人才培養理念，做好“大類培養、自主分流”相關工作，參照理科實驗班“打通專業、自主分流、個性培養、雙選認證、學科復合”的培養模式，以人文學科為試點，探索“大類培養、自主分流、統一管理”的人才培養體系，以經濟學科為試點，推進以學部為單位，整體制定大學科的本科生培養方案;(三)改變課程體系設計，豐富課程資源，擴大學生自主選擇空間，同時開展按照大類招生專業培養方案修訂工作;(四)系統規劃和實施課程建設：進一步合理規劃課程結構，做實發展指導類課程。進一步促進跨學科學習，落實雙選認證制度。大力促進研究性學習，推進教學方式轉變，啟動研究性教學課程項目申報工作，探索項目導向的跨學科研究項目課程建設。切實有效推進全英文課程建設，制定全英文課程建設推進方案;(五)全面規劃和實施教材建設，以學院為教材建設項目實施主體，結合學科發展、教學理念和教學方式更新、網絡和信息技術發展的應用，完善修訂已有優勢教材，鞏固優勢地位，發揮優勢學科整體優勢，規劃編寫新教材，完善豐滿教材體系;(六)總結跨學科實驗班建設的經驗與教訓，進一步科學論證實驗班設置方案，做好高禮互聯網金融實驗班、PPE實驗班等新設實驗班的組織建設工作;(七)總結五年國際小學期，辦好2015年國際小學期，進一步做好外籍教師選拔和課程體系設計工作。結合國際研學制度的實施，進一步完善學生國際交換工作;(八)完善創新與創業、研究與實踐多樣化體系和機制，做好年度項目結項和評優表彰工作，增設本科生科學研究基金，舉辦中國人民大學本科生學術論壇;(九)加強教師教學發展中心建設，從加快推進基本教學準入制度建設，深入推進教學信息化建設，構建教學學術社區等三方面為工作重心，持續深入推進教師教學發展工作;(十)研究、完善我校本科教學質量保障體系，開展迎接教育部本科教學質量評估相關準備工作。

會議還通報了人民大學2014—2015學年秋季學期期末考試組織情況、2014—2015學年春季學期開學初本科教學運行情況和2014—2015學年秋季學期本科課堂教學質量網絡評估情況。