中國管理軟件學院-造就軟件人才的搖籃

 2001年5月，中國北京高新技術產業國際周暨中關村電腦節十大創新產品評選活動隆重舉行，一個名叫施俊峰的年輕人步伐矯健、神采奕奕站上了演講臺。他精辟而全面的介紹，贏得了全場熱烈掌聲，他參與開發的“網絡信息平臺”軟件榮獲了該電腦節十大IT創新產品獎。人們嘖嘖稱贊之余，沒有想到：這個年輕人來自北京的一所民辦高校，他是中國管理軟件學院的畢業生。
   “學以致用、學用結合”，毛澤東同志的話在這里得到了實現。學院的專業教育活動都圍繞著市場需求進行，不斷調查，不斷預測，不斷根據市場動向設置課程安排，使得學院的畢業生走向社會更能適應社會需求。用人單位反饋的信息是：知識面寬、動手能力強，很快就能成為單位骨干。學院除了管理、位置的優勢外，還有著同類院校為之瞠目的硬件設備。學院擁有高精配置的計算機、寬敞明亮的閱覽室和圖書室，還有先進的語音教學實驗室。使學生能在良好的環境中學習，不斷充實、不斷地完善自己。這在同類院校中也是比較罕見的。如同人生的鏈環，環環相銜，任何偶然都孕育著必然。要開啟中國管理軟件學院這座斑斕迷宮的大門，探尋這座迷宮的領導人朱忠才院長，無疑是一把最好的鑰匙。
    為了更好地適應知識經濟和經濟的全球化，人才的智能化，教育改革與市場經濟相適應，朱忠才院長提出學院要以“市場需要”為導向，以“面向社會面向未來、培養高科技、高級專業技術人才和管理人才”為宗旨，以”強專業、高質量”為方針，建立了一整套較為完善的管理體制。
    加強學院管理，提高辦學水平
    要加強管理人員的隊伍建設，改進和加強學校管理，首先要優化隊伍結構，包括人員結構、年齡結構、學歷層次和職稱結構。使學院發展成為擁有一批高水平、勇于為國家分憂的專家和學者的管理隊伍。逐步完善教學科研、科學研究、檢查監督等方面的規章制度。以管理求效率、求效益、上質量、上水平。
    加強教育隊伍建設提高教學質量
    學院在加強管理的同時，不忘加強隊伍的自身建設。朱忠才提出：教改的問題主要是教師的問題，教師隊伍是辦好學校的基礎，是保證和提高教學質量的關鍵因素。首先要優化教師隊伍的結構，調整專兼教師的比例，加強和培養專職教師的師資隊伍。其次是提高思想道德和教學業務素質。主要通過在職學習和進修培養，引進優秀人員到校任教，為師資隊伍補充新鮮的血液。
    加強教學基本建設 綠化教學改革
    鼓勵教師編寫教材及教學資料，加快實驗室、機房、圖書館的建設工作，完善教學設備和圖書資料。……對學生進行正規化、高層次、高質量、高強度的嚴格訓練，進行綜合素質的培養和創新教育，把他們培養成為德智體全面發展的人才，培養成為具有創新意識和創新能力、適應新時代需求的人才。
    加強硬件建設，優化育人環境
    中國管理軟件學院在現有的硬件的基礎上，計劃今年新建1萬平方米的教學大樓和1.5萬平方米的宿舍，除原有的微機房外，再建三個新的微機房，同時加強信息網絡技術方面的學科專業建設，使學院真正成為IT的教育基地。完成學院發展的戰略目標。
    強化教育意識 提高學生的素質
    ……除課堂教學外，還有學生社團活動，增強學生的交流、交際能力，為學生走向社會打好基礎。另外，還要加強學生的創新教育，學生可自由討論，自由發揮，“百花齊放，百家爭鳴”，為新世紀培養創新人才！
    中國管理軟件學院能成為國內知名學府的成功秘訣還遠遠不止這些，學院除了加強管理、提高學生素質外，還有豐富多彩的文娛活動、體育比賽、知識競賽、分明的獎罰制度和密切的家校聯系制。……
    中國管理軟件學院成功的奧秘就是在我國教育事業落后于經濟改革的現實情況下，提出了以市場為導向，以勇者的姿態立身于改革開放的潮頭。舞起了民辦教育事業的大旗，躋身于教育行業的前列。路在強者的腳下延伸，目標在智慧的眼中增高，經歷風吹雨打的中國管理軟件學院以“欲與天公試比高”的豪氣和“不管風吹雨打，勝似閑庭信步”的信心，向更高的目標進軍。
    “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，建院18年來，在中國的歷史長河中，只不過是短暫的一瞬，但中國管理軟件學院卻在風雨中走出了一條民辦教育的成功之路！
    時光變幻，宇宙輪回。
    一幅幅畫面被時光沖洗的清晰而又凝重。
    曙色里，長城腳下，那童貞的目光生長著期待。
    陽光下，褐黃的土地，那坎坎的蹭足音踏響著不屈的年華。
    中國管理軟件學院以教育為本，譜寫了一曲時代之歌！