MBA英語(yǔ)基礎(chǔ)強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　完形填空

　　1、練習(xí)材料

　　完形填空系統(tǒng)班教材即可。

　　2. 解題技巧

　　A. 通讀全文，領(lǐng)會(huì)大意

　　完形填空題不同于單項(xiàng)選擇填空題。單項(xiàng)填空題所給的是一個(gè)或兩個(gè)句子，根據(jù)本句或前后句就可以判定所選的答案。而完形填空題所給的是一篇意思完整的短文，所選的答案處在整段或整篇文章之中。所以在做題前，必須先瀏覽全文，了解短文的大意，這是絕不可省的一步。每篇短文總有一定的主題思想，段落之間必然承上啟下，前呼后應(yīng)，句與句之間 也一定緊密相連，形成一個(gè)整體。因此通讀全文是要一氣呵成，不要中斷思路，只要能了解短文的大意就可。某些細(xì)節(jié)不理解可以跳過(guò)。如果不影響答題，可以置之不理。如果與答題有關(guān)，可到第二步填空時(shí)再琢磨解決。另外，在閱讀時(shí)要特別注意一篇文章的開頭和結(jié)尾，因?yàn)樗鼈兡芴峁┲饕�的信息，幫助了解全文所描述的事件或文章的中心議題。完形填空實(shí)際上是一種障礙性閱讀理解題。因此，在解題之前，先要把文章通讀一遍，對(duì)文章有個(gè)全面的了解，弄清其中心思想和大意。然后對(duì)留空的句子進(jìn)行分析，看他在該句所處的位置和作用，再?gòu)乃�給的選項(xiàng)中找出要填寫什么詞。

　　B. 緊扣內(nèi)容，分析對(duì)比備選答案

　　在通讀全文的基礎(chǔ)上，對(duì)各備選答案應(yīng)進(jìn)行對(duì)比分析。分析時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1) 當(dāng)遇到一個(gè)需要填的詞時(shí)，首先要考慮這個(gè)詞在句子中的成分是什么?詞性是什么?

　　(2) 如果需要填的是名詞，就要考慮名詞的單復(fù)數(shù)和所有格形式。

　　(3) 如果需要填的是形容詞或副詞，就應(yīng)考慮是用原級(jí)或是比較級(jí)，還是。

　　(4) 如果需要填的是動(dòng)詞，則要考慮東西的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，人稱變化，語(yǔ)氣以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式和動(dòng)詞-ing形式)的一般式，被動(dòng)式和完成式等。

　　(5) 如果需要填空的是介詞，則要注意固定搭配的用法。

　　(6) 如果需要填的是冠詞，則要注意是用不定冠詞還是用定冠詞。

　　(7) 另外要注意一些固定句型的完整。

　　C. 瞻前顧后，全文貫通

　　短文中每個(gè)空白處的正確答案和氣上下文在意思上和結(jié)構(gòu)上都有這樣或那樣的必然聯(lián)系。一般說(shuō)來(lái)，所選答案只有和上下文和結(jié)構(gòu)上都吻合的時(shí)候，才是正確答案。因此，必須注意上下的參照，連貫思考。如果答案一時(shí)確定不下來(lái)，切記不要耽誤太久，可暫放一邊，待其他答案選好之后，再回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)推敲。試題所提供的短文可以說(shuō)是一個(gè)整體，空白處所需要選的答案只是整體中的一部分。有時(shí)候，所選答案從局部看是可行的，但從整體看，不見的是的答案。這時(shí)就要局部服從整體，從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，重新選擇答案。對(duì)于那些拿不定主意或未能選答的空白，不要僅局限在與上下文的對(duì)照上，要把視野擴(kuò)大到全文。有時(shí)一旦和整篇短文聯(lián)系起來(lái)，就可豁然開朗，很容易選出正確答案。

　　D. 復(fù)查核對(duì)，決定取舍

　　全部題目作完以后，要仔細(xì)考查核對(duì)。其方法是:把短文連同所選答案細(xì)讀一遍，凡讀起來(lái)別扭或答案無(wú)確切把握的地方分別記下來(lái)，然后將每個(gè)空白處與其相對(duì)應(yīng)的四個(gè)答案逐一對(duì)照，務(wù)求一一過(guò)關(guān)，避免遺漏。若發(fā)現(xiàn)原所選答案與復(fù)查時(shí)所選答案不同，不要急于涂改，待認(rèn)真斟酌核實(shí)后，再?zèng)Q定取舍。另外，在平時(shí)的練習(xí)中，對(duì)每一篇完形填空均可重復(fù)作上幾遍，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，不但可以牢固地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，而且能夠提高完形填空的應(yīng)試能力。

　　3、時(shí)間安排

　　完型填空建議每篇控制在15分鐘以內(nèi)，每周三篇，大家可以根據(jù)自己情況增減。

　　閱讀理解

　　以歷年真題為主，每周做3篇，然后分析題目。每篇文章做題盡量控制在20分鐘之內(nèi)。

　　MBA中閱讀的目的是迅速準(zhǔn)確獲取所需的知識(shí)和信息，回答文章后所附的問(wèn)題，充分展示考生綜合運(yùn)用英語(yǔ)這門語(yǔ)言的能力，而不是理解和掌握文章的全部?jī)?nèi)容。一方面要求考生有足夠的詞匯量，熟練的語(yǔ)法知識(shí)。另一方面還必須具備正確的閱讀方法，重視閱讀技巧的提高。做閱讀理解時(shí)，應(yīng)先讀后面的題目，知道需要解決的問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題瀏覽全文，劃出問(wèn)題所在的大概位置，再精讀，選出正確答案。如果反其道而行，一是浪費(fèi)時(shí)間，分析一些與問(wèn)題毫無(wú)關(guān)系的難句，二是與問(wèn)題相關(guān)的語(yǔ)句可能會(huì)被忽略。復(fù)習(xí)階段大家可采取四遍閱讀法：

　　A 、瀏覽法

　　看過(guò)問(wèn)題后需要帶著問(wèn)題瀏覽全文，瀏覽是后面三種閱讀方法的基礎(chǔ)。這一遍忌諱的是逢詞逢句必讀。反對(duì)一字一句小聲念出聲或心里默默誦讀，這些閱讀方法都嚴(yán)重影響閱讀速度。正確的閱讀方法只看不念，眼睛快速搜索信息并及時(shí)反映給大腦，眼睛瀏覽速度不該受大腦反映速度的限制，大腦的反映速度要跟上眼睛的瀏覽速度。剛開始時(shí)可能不習(xí)慣，但我覺(jué)得這是提高閱讀速度的好辦法。所以建議考生采用。閱讀時(shí)眼睛集中在一個(gè)詞組中的一個(gè)單詞，一句中的幾個(gè)關(guān)鍵詞組。瀏覽后能夠?qū)ξ恼掠幸怀醪接∠螅�了解文章的整體結(jié)構(gòu)，知道文章的主要內(nèi)容，熟悉材料在文章中的大概位置。瀏覽時(shí)遇到不懂的問(wèn)題可以暫時(shí)跳過(guò)，不要花太多的時(shí)間，因?yàn)榭赡芘c問(wèn)題的回答沒(méi)有任何關(guān)系，可能對(duì)文章整體意思的理解沒(méi)有任何作用。瀏覽時(shí)腦子要想著問(wèn)題，遇到與問(wèn)題相關(guān)的材料，一定要做好標(biāo)記。英語(yǔ)畢竟不是母語(yǔ)，瞬時(shí)記憶是比較差的，讀過(guò)文章后能知道大概意思，但在做一些細(xì)節(jié)題時(shí)就不知道究竟在文章的哪一塊了。重新尋找浪費(fèi)時(shí)間，做了標(biāo)記就可以直接跳讀到答案在文章的所在處了。瀏覽時(shí)不能夠理解文章的全部意思，不能夠回答后面的大多數(shù)問(wèn)題。這點(diǎn)考生不用擔(dān)心，因?yàn)橄旅娴拈喿x方法才與答案的選擇掛鉤。

　　B、略讀法

　　略讀是一種快速閱讀方法，目的不是為了幫助搜尋細(xì)節(jié)，而是為了了解文章的知識(shí)結(jié)構(gòu)，找出文章的中心思想等宏觀信息。因此，略讀時(shí)只需注意文章的關(guān)鍵部分，如文章的段和最后一段，每段的句和最后一句。MBA英語(yǔ)中有一常見題型是回答有關(guān)文章中心思想的問(wèn)題，這就需要采取略讀。文章的中心思想與它的題目有很大關(guān)系，根據(jù)題目可以大致猜出文章的內(nèi)容，每個(gè)段落往往有主題句，告訴該段的主要內(nèi)容。通過(guò)題目和主題句并結(jié)合作者的目的或意圖，可以推測(cè)出文章的中心思想，所以在略讀時(shí)只需重視文章的題目和主題句。主題句是每段的概括性句子，往往是段落的句話，有時(shí)也存在于段落中間或段落末尾。所以通過(guò)略讀尋找文章的主題句，不能只看段落的句話。略讀是一種選擇性的閱讀，考生通過(guò)主觀判斷，有所取舍的閱讀，這種閱讀可能由于考生的判斷失誤，只閱讀了次要問(wèn)題，而忽視了主要問(wèn)題。例如，一段中可能有幾個(gè)概括性語(yǔ)句，有的可能是對(duì)某一具體事例的概括，概括過(guò)低，不夠全面。考生可能讀了此句后誤認(rèn)為是該段的主題句，跳讀到其他地方。而忽視的真正的主題句，概括比較恰當(dāng)，并與作者的真正觀點(diǎn)一致。

　　C、尋讀法

　　這也是一種快速閱讀的方式，它的目標(biāo)更明確，更集中。日常生活中的某一趟車的出發(fā)時(shí)間，某一道菜的具體做法，某一地區(qū)的天氣情況等都是用尋讀的這種方法獲取的，尋讀是尋找與答案相關(guān)的一具體信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物等，其他無(wú)關(guān)的材料均可忽略不讀。具體做法是先判斷具體信息在文章中大概位置(通過(guò)前面的瀏覽幫助判斷)，然后目光快速跳到答案所在的大概位置，逐行瀏覽，直到搜索到目標(biāo)為止。尋讀是在回答一些細(xì)節(jié)題時(shí)經(jīng)常采用的閱讀方法。回答細(xì)節(jié)題時(shí)答案必須在文章中直接尋找到，或?qū)ふ业脚c答案意思相同，字面上有一些差別的語(yǔ)句。尋讀時(shí)腦海中要記住問(wèn)題的關(guān)鍵詞，然后在文章中找到關(guān)鍵詞。例如題目是某人的某一作品的完成時(shí)間，選項(xiàng)有時(shí)間，也有其他，如是在作者畢業(yè)時(shí)完成的等等。那就需要快速尋找到這一作品，閱讀相關(guān)文字，選擇正確答案。瀏覽是尋讀的基礎(chǔ)，而尋讀又是精讀的基礎(chǔ)。

　　D、精讀法

　　精讀是很重要的閱讀方法。通過(guò)略讀和尋讀可以解決一些比較容易的問(wèn)題，而另一些較難回答的問(wèn)題，必須精讀文章中的一些關(guān)鍵句子、段落才能回答。文章中有一些對(duì)全文的準(zhǔn)確理解起關(guān)鍵作用，或與問(wèn)題的回答直接相關(guān)又比較難理解的句子也必須逐字逐句閱讀和推敲才能準(zhǔn)確理解其含義。精讀的目的不僅是為了理解句子準(zhǔn)確含義，還要在理解的基礎(chǔ)上對(duì)作者的思想加以概括總結(jié)，或?qū)ψ髡叩膽B(tài)度做出準(zhǔn)確的判斷，或者對(duì)文章內(nèi)容做出符合邏輯的推理，或者根據(jù)已知內(nèi)容推測(cè)一些情節(jié)。與精讀相關(guān)的題目有詞匯題、推斷題和判斷題等，下面逐一舉例。詞匯題是檢測(cè)考生對(duì)“難詞”詞義猜測(cè)能力的試題。考生除了根據(jù)構(gòu)詞法和自身經(jīng)驗(yàn)結(jié)合上下文判斷外，還可以精讀與生詞臨近的有直接或間接連系的詞、句子或段落。因?yàn)槲恼率且徽�體，作者會(huì)通過(guò)舉例對(duì)生詞進(jìn)行說(shuō)明，或者在詞組后面加一詞或詞組進(jìn)行定義。推斷題是作者向考生提供隱約可見的信息，讓考生根據(jù)這些內(nèi)容做出符合邏輯的推理。例如：Which of the following can be inferred from the last paragraph。這種題無(wú)法從原文中直接找到答案，要求考生必須精讀相關(guān)信息，理解字里行間之外的意思，從答案中選擇較為恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)。另一個(gè)就是判斷題。判斷作者對(duì)某一事物看法時(shí)，就要精讀作者在描寫這一事物時(shí)，描寫了事物的哪些方面。每一方面采用怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格，然后判斷作者的態(tài)度是贊成的還是反對(duì)的。在很多閱讀材料中，作者往往正反兩面都涉及，但還是有一基本觀點(diǎn)，這就要求考生在精讀后準(zhǔn)確判斷了。精讀雖然要求反復(fù)閱讀、仔細(xì)斟酌文章，但是英語(yǔ)的做題時(shí)間是非常有限的，千萬(wàn)不可在一個(gè)難題上花太多的時(shí)間。以上介紹的幾種閱讀方法相輔相成，反復(fù)實(shí)踐，熟練應(yīng)用，靈活變通，才能提高做題速度和正確率。

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