新的學期開始，相繼推出新的MBA培養方案

　　去年影響全球的經濟危機，讓全社會從方方面面開始自省，特別是在金融經濟方面。作為經濟管理類人才培養的基地——MBA教學也因為這一次的震蕩被人指責，在一片非議中，新的學期開始，MBA悄悄在“變臉”。

　　人民大學

　　啟動“SAIL”計劃

　　繼清華MBA在去年推出新版MBA后，這個學期，中國人民大學商學院也宣布推出新的MBA培養方案，即啟動SAIL計劃，要在第一學期的前三周進行系統的軟知識學習，包括“商業倫理”、“管理溝通”、“職業生涯設計”、“領導力”等。

　　人大商學院伊志宏院長介紹，SAIL計劃包含“理念塑造”、“行動導向”、“國際視野”、“自主建構”四個模塊。在金融危機發生后，國外很多MBA院校開始檢討過去的培養過程中忽略社會其他群體利益問題，并加入“社會責任”的有關課程。所以，人大在新培養方案中加入“理念塑造”模塊，在第一學期的前三周，通過高強度的方式，進行系統的軟知識學習。另外，在其他模塊的課程學習及實習和實踐活動中，也注意加強對學生正確理念的塑造和培養。旨在塑造學生自覺關注社會進步和發展，自愿對公共利益負責任的商業觀，培養學生科學規劃職業生涯的能力，使學生掌握進行有效領導、引領組織進步的具體方法。

　　另外，針對目前MBA教學重理論、輕實踐的現狀，在“行動導向”模塊將利用情景教學、模擬課堂、軟件仿真的經驗教學方式，培養學生解決實際問題的具體能力。

　　今年，人大MBA開始國際MBA項目，進行全英文授課，學生與留學生一起學習，在“自主建構”模塊，改變了過去由老師決定教學進度和方式的模式，在完成核心課程后，在財務、市場營銷、人力資源管理、戰略管理等課程模塊中以自己今后的職業發展為目標自主組合自己的課程。

　　中歐商學院

　　國際學生須過“中文關”

　　中歐商學院表示，該校每隔兩年都會針對已有課程提出一些新方案，近期經濟發展的波動，也帶來了不同的市場需求變化。中歐在2008年11月又一次進行了較大規模的課程改革。

　　首先是更多關注中國，從2009級學生開始，國際學生將必須通過基礎中文考試以加強國際學生在就業方面的競爭力。申請時未學習過中文的申請人需要參加中文預備課程。另外，中歐還第一次將中國人力資源課程列為必修課，中歐畢業生將系統學習如何駕馭商業鏈條中最高難度的環節。另外一門新列入必修課的課程是《融入世界的中國》，主要內容涉及中國及與中國的商業往來中的經濟、政治、文化和貿易等方面議題。
在商業中，最具挑戰性的問題大多與跨領域有關。它要求管理者必須具備分析問題、解決問題及溝通的能力和技巧。改革后的中歐課程設置包括多個應用整合模塊，并貫穿整個課程始終，幫助學生將課堂上所學的知識系統地用于解決商業中的實際問題。

　　在經濟危機中，鼓勵創業和企業家精神被提得越來越多，企業家在中國經濟的發展中起到了重要的作用。他們創建新的企業，或賦予現有企業以新的生機和活力。所以，中歐在新一輪改革中也有意識加入了這個精神，創業管理學由此而設置，內容包括企業家思維和管理技能等。除了必修課，還有多門選修課，涵蓋如何開辦自己的企業及其涉及的多方面內容。

　　受到經濟危機的影響，幾乎所有的MBA教育都開始重視“軟文化”，在改革后，中歐商學院新增的基礎模塊強調了如何有效應用商業知識要求的技能，包括對文化、團隊精神、領導力的理解和演講的技巧，定量分析和數據分析在此模塊中也有體現。

　　另外，學習時間也更加靈活，學生有了更大的自主性去安排自己的學習進程。第二年的課程安排可根據學生選修課和實習的具體時間來做調整，所以整個MBA學習時間將變為從18個月到20個月不等。選修課學分至少18分，上限可達36分。暑期實習為選修內容，學生們可自由選擇，靈活地安排第二學年，做到更好地兼顧職業發展需要和興趣方向。

　　清華大學

　　入學第一課先做公益

　　新學期，清華新一屆MBA生源發生了一個有趣的變化，在國際學生中，歐美留學生的人數首次超過了亞洲留學生。據介紹，今年清華MBA項目中國際學生數量為55名，分別來自美、韓、德、英等16個國家。這些留學生中，歐美學生人數超過一半以上。一名來自美國的留學生告訴記者，很多經濟學家都認為中國將在解決這次的經濟危機中起到重要作用，而要了解中國將來做什么，最好的辦法就是來中國生活、學習。

　　早在一年前，經濟危機剛剛顯露蔓延開來時，清華MBA就在全國率先推出了一輪教學改革。在新版的MBA中，最受人關注的是用案例分析取代了畢業論文。綜合案例分析報告要求學生深入一個企業，研究一個具體問題，寫出具有分析意義的案例，更能達到綜合訓練的目的。這樣的改革是為了讓MBA的學生走出象牙塔，擺脫紙上談兵，能夠解決實際問題。

　　另外，新版清華MBA在第一學年的第1模塊全部上“軟課程”，包括管理溝通、領導與團隊等。目的是讓學生在學習其他知識之前，先進行自我認知。這是為了彌補過去MBA只重“硬技能”的知識傳授的偏頗。第4模塊是新開設的“整合性實踐課程”，學生將組成6人小組，演練真實項目。清華MBA的企業家校友將被邀請擔任教練，提供指導并打分。

　　隨著經濟危機的深入，更多的人開始呼吁企業的社會責任感。于是，在今年，清華大學在新生導入活動中要進行一整天的公益活動。這是清華MBA新生教育中，首次開辟一整天時間進行公益活動，以期望這些未來的企業家首先植入社會責任感。

　　公益活動分為社會責任、綠色環保、貧困山區教育、白血病與骨髓移植和弱勢群體5個部分。學生通過自己的策劃宣傳和親身實踐，在學校募集捐款、義賣等方式，援建汶川愛心圖書館，為聾兒學校和先天性心臟病的孩子籌資。

　　來自美國的留學生TERRY告訴記者，她認為社會責任感是今后成功的關鍵，和商業理論技巧的學習同樣重要。學生們都表示，雖然只要求進行一天的活動，但是他們都將自覺把公益活動堅持下去。

　　北大國家發展研究院

　　公司老總做答辯評審

　　北京大學國家發展研究院（前身為中國經濟發展研究中心）的MBA教學改革早在5年前已經啟動，和美國著名的西點軍校合作，學習了該校在學生品德塑造上的做法，借鑒其嚴格的要求和紀律約束。把辦學口號從“視野使命激情”轉變為“素質品格承諾”。

　　隨著經濟危機的到來，國發院也做了一些課程的調整，增加了四五門學習領導力、判斷力和品格魅力的課程；舉辦了一系列的課外講座，這些講座講的不是經濟問題，而是歷史、國學、哲學、心理等，讓學生“先學做人再學做事”；當然，除了這些人文社會的講座，也請來了人民銀行行長等一系列舉足輕重的財經人物，給學生分析經濟危機的方方面面；國發院還給學生更多出外甚至出國游學的機會，實地參觀IBM、通用這樣的大企業，去實地考察在經濟危機中，美國政府如何發揮作用等。

　　經濟危機的出現，給經濟、金融類專業學生的就業帶來很大的壓力。為了培養更能適合企業現實需要的實用性人才，在上學期末，國發院首次在學生的畢業考核中增加了一項實習課程，學生要以組為單位，給sony等知名大企業做專項調研，并最終為企業提供相應解決方案。通過這一項目，學生不僅可以幫助企業解決面臨的亟待解決的實際問題，同時可以加深企業和學生之間的相互了解，為開發潛在的就業機會創造了條件。北大國際的MBA學員們也可以通過在項目中的鍛煉提前熱身，為接下來在實際工作中充分展示自身才能奠定基礎。在最后解決方案的提交答辯會上，審查的不僅有學校的老師，更會有被調研公司的總裁，他們將在實用性、關聯性、重要性等實踐操作方面給報告打分。

　　另外，國發院還給學生請了三位發展教練，他們將從學生入學開始就給他們做性格評測、目標定位，幫助學生規劃今后的職業就業，并且一直追蹤到學生就業。

　　北大國際MBA院長、北京大學國家發展研究院教授楊壯呼吁，中國商學院在招生中一定要先注重學生質量而不是數量，對于學生不只是看他的現在、他的背景、他的職位、他的社會或家庭關系資源，而是更注重學生的素質、品格、能力和潛力，要建立健全一系列規范的招生制度和程序，全面了解學生的素質和人生觀。