海文考研競爭力在線測評系統（ CES ）
——給你考研成功率最精準的評估與預測
一直以來，為能夠給考研學生提供真正有效的學習幫助，我們海文都在致力于研究一個問題，一個普通的考研學生，在復習備考的過程中，到底需要一些什么樣的輔助工具。
充足的復習時間、有效的學習資料、高品質的面授輔導等等，無疑都是每一個考研學生需要的，但在經過數年的實踐摸索后，我們發現，好多同學其實并不缺好的資料，也參加了一些高品質的輔導課程，但最終卻并不能獲得令人滿意的結果。為什么？其實，原因并不復雜。
第一，沒有一個有效的學習計劃，不知道在各門功課間、在各個復習時段應該如何合理的規劃時間，導致即使擁有很好的備考元素也不能發揮出應有的作用。
因為對于大部分考生而言，考研畢竟不是一件可以反復經歷的事情，好多人可能一輩子只會有一次參與的機會，所以這就導致好多人在復習的過程中沒有過去的所謂經驗用來借鑒，只能參照別人的經驗，而別人的經驗畢竟與自己的真實情況還是有所差別的，不能夠直接照搬，何況還不一定是成功的經驗。
第二，即使你制定了一個相對合理的計劃，但每一階段是否真的達到了預期的復習要求，各門功課知識點的掌握情況如何，與其他學生相比較水平如何，卻又找不到一個特別權威的檢測工具來檢驗自己，尤其到了 9 月、 10 月，考研復習最關鍵的時期，你必須要確定你的報考院校的時候，很多同學都不能對自己的復習水平做出最真實的評估，從而不能做出合理的報考決策，最終影響你的考研成功率。
要想對自己的復習水平進行真實評估，我們就需要在一些復習備考的關鍵節點，充分了解三方面的情況，才能夠真的讓我們知己知彼，穩操勝券。
第一，你要知道本身各學科知識點掌握的廣度和深度。比如政治，有 500 個要掌握的知識點，你知道多少，了解多少，這是廣度，而每個知識點需要掌握到什么程度，能做選擇題還是分析題，這是深度，你統統需要很清晰，只有這樣你該門學科的復習才能有的放失，提高效率。
第二，你要了解每門學科在全國考生中的真實水平。因為考研是選拔性考試，最重要的是看相對成績，而不是絕對成績，最后的國家線是根據全國考生考試的結果劃定的，所以如果你能了解你各門學科和全國考研學生的水平差距，即在全國范圍內你的政治、英語、數學各門學科成績排名，你就能夠在各門學科中合理安排你復習時間了。比如，你的英語水平如果已經在全國的前 5% ，很顯然你就不用擔心過線問題了，就可以將你的復習時間向弱勢科目傾斜，有效調整學習計劃，爭取總分最大化。
第三，你尤其需要與你報考同一院校同一專業的對手進行比較，了解你的各門學科成績、你的總分排名狀況如何，如果能夠獲得這樣的比較數據，必然對你后面的復習安排、報考選擇產生極大的幫助。比如，你報考清華大學，你如果能夠提前知道報考清華大學考生的整體水平，你自然就能夠判斷出自己的選擇是否是理性的，成功率有多高。
但很顯然憑個人的力量要想透徹的了解這些方面的情況，非常困難。考研好比一場跑步競賽，與正常賽跑不同之處在于，這場賽跑同時參加的選手太多了，有一百多萬，這其中既有所向披靡的頂級高手，也有重在參與的跟風選手，對你而言最難的就是一百多萬條跑道，一字排開，能從清華大學排到西藏大學，而你所能看見的只是身邊寥寥數人，而且水平如何，你又很難評估。
怎么辦？
通常為了能夠檢測自己，我們許多同學經常不斷做各種模擬題來進行自檢，但一份普通的模擬題，你只能想當然的評估自己的水平，我想你自己都不敢拿這個成績來說服自己，這就是我真實的穩定的水平。而且常規的一套模擬試卷的分析結果只能說明你的整個學科的基本狀態，只能進行每條題的單獨解析，卻做不到對該學科的綜合分析，它的作用只是幫你進行考試做題節驟和做題狀態的模擬，不能精確指出你各門學科中的真正弱項之所在，進而指導你下一階段的復習。
另外，許多同學組織了一些考研小組，這樣當然就相對多了一些參考對象，但如果身邊群體的整體水平不高，你又不能正確認識這種情況，一樣會影響你的決策。為什么呢，參照系有問題，他周邊的考研人群，整體水平不高，根本無法幫他模擬出目標院校真實的競爭格局。
回想一下，在高考時，各位同學會不斷參加各種范圍內的模擬考試，通過高仿真和大范圍的頻繁比較，再加上老師的指導分析，你就能夠比較清晰的知道自己各門學科復習的真實狀況，知道如何在各門學課間合理的安排時間，也清楚自己的水平能夠選擇什么樣的學校，基本上不會有太大的偏差。
那如何讓我們考研的同學也能找到一種途徑，像高考一樣給我們的考研競爭水平以精準的評估和預測呢？
為了徹底解決同學無法提前對自己的真實競爭能力在全國考生范圍內進行有效比較和評估的難題。 萬學海文教學研究中心 聯合美國高教協會教育測試中心、共青互動教育研究中心、清華大學塞爾教育、上海交通大學昂立教育、前程無憂網 — 素質測評研究中心等中外權威教育測評機構，組織了四十余名原命題專家、閱卷專家、輔導專家、測試專家，歷時 28 月，耗資 500 余萬，終于成功研發出這套科學、權威、先進的考研競爭力在線測評系統（ CES ）。
該系統的基本設計思路是我們將會在在正式報名前后，在考研復習最關鍵的時段—— 9 、 10 、 11 月，組織全國范圍內 50 萬左右的考生進行三輪公共課（政治、英語、數學）綜合競爭力測試，并對每個同學的測試結果進行專業權威的個性化深層分析，給出一份詳盡的評估報告，有效改善考研學子的學習狀態，幫助他們合理選擇目標院校。
該測評系統的核心功能主要體現在如下幾方面：
1 、幫你準確判斷政治、英語、數學各科目知識點最真實的復習狀況
測試內容以政治、英語、數學中最重要、出題頻率最高的知識點為主線，廣度上完整覆蓋各學科知識點框架，深度上完全切合教育部考試中心命題的難度要求和梯度分布，進而全面衡量出考生的綜合學習水平。
通過測試，評估報告將會對每一個學生的考試結果從知識點的掌握程度、綜合解題能力等多個方面進行全面深入的分析。
A 、每一條題目將會從知識點歸屬、能力考查方向、考察重點要求、標準解答過程、解題技巧、其他解題方法、類似題目例解、在真題中的出現頻率、常見考法、以此知識點為中心的知識群結構等方面進行全方位解析，一份試題解析就是一份重點知識復習精要，讓你清晰的對照出自己知識結構的缺失點。
B 、對考生的考試結果按照學科知識單元歸屬、解題能力要求等多條緯度展開綜合分析，明確指出考生各知識單元掌握的廣度和深度，進而給出下一階段的復習調整建議，幫考生有效提高復習的針對性。
2 、通過最直接的量化數據，全面展開你和真實競爭對手的實力比較
在連續五年，對全國上百萬考研學子的初步意向調查中，有 87.88% 的同學均表示十分期待參加這樣一種全國性的測試項目。
所以我們預估，屆時全國將有 50 萬左右本將于 2008 年 1 月 19 日 、 20 日考研的學子穿越時空，與你提前進行真實對決，龐大的測試人群全真模擬了全國考生的競爭力格局。
評估報告中將會對你的成績從以下幾方面與 50 萬 真實的競爭對手進行最直接的比較：
一級排序：所報公共課總分在全國 50 萬考生中的精確排位
二級排序：政治、英語、數學各單科成績在全國 50 萬考生中的精確排位
三級排序：政治、英語、數學中各知識單元得分在全國 50 萬考生中的精確排位
四級排序：所報公共課總分在和你選擇同一院校同一專業的最直接競爭群體中的精確排位
五級排序：政治、英語、數學各科成績在和你選擇同一院校同一專業的最直接競爭群體中的精確排位
…………
通過各知識單元、單科、總分在全國的精確排位，能夠讓你清晰地了解自己各門學科離全國基本過關線的要求還有多遠，從而合理調整自己各門學科的復習時間，報告還會指出你目前的測試水平大概可以去競爭什么等級的院校，為學生合理的選擇目標院校提供極其有效的參考價值。
而通過與報考同一院校同一專業的競爭對手進行最直接的成績對比，可以使考生更清晰了解目標戰場的真實競爭難度和競爭格局。
3 、加入 208 名名校往屆考研高分學員的測試成績，給你最明確的奮斗目標
萬學海文特別邀請了 208 名名校本科生、普通本科生、專科生、自考生、民辦院校考生、在職考生等起點水平各異、復習時間各異但最終都順利考進了名校的往屆高分學員，并對之進行一段時間的恢復性訓練，然后參加測試，將其測試的成績作為比較參數，讓你進行最真實、最直接的比對，讓你能夠更清晰的認識自己的水平，看看你離名校的門檻到底有多遠？從而為自己樹立起最明確的奮斗目標。
希望這套系統能夠為眾多在茫然無助中獨自前行的考研學子們帶來一線光明，為你成功的學業晉級帶來些許幫助，這就是我們萬學海文人的最大心愿！
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