掌握面試的主動權(quán)

 　　精要觀點(diǎn)：要做到“化被動為主動”，由自己來掌握談話內(nèi)容的主導(dǎo)權(quán)，比較為關(guān)鍵的就是要善于從老師的問題中找到自己的擅長點(diǎn)，從而使其問題按照自己的思路延續(xù)下去。

　　在我看來，考研復(fù)試，比較為復(fù)雜的就是面試。其復(fù)雜之處就在于你必須面對面和老師們交流，老師可能會隨時(shí)提問他們感興趣的任何問題，這就要求你在全面掌握學(xué)科知識的同時(shí)，還要善于隨機(jī)應(yīng)變。因此根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)就是要“化被動為主動”，由自己來掌握談話內(nèi)容的主導(dǎo)權(quán)。要做到這一點(diǎn)，比較為關(guān)鍵的就是要善于從老師的問題中找到自己的擅長點(diǎn)，從而使其問題按照自己的思路延續(xù)下去。當(dāng)然，這種轉(zhuǎn)移的話題比較好能夠和學(xué)科知識或相關(guān)研究有關(guān)。通過這種較為深入的討論，一方面使自己變被動為主動，另一方面也讓老師們對你產(chǎn)生興趣，至少他們可以知道你在某方面是具有一定專長的。這樣就達(dá)到了“突顯自我”的效果，讓老師們對你印象深刻。在我參加面試過程中，我一開始就將談話的主題引向我的本科畢業(yè)論文，因?yàn)檫@是我一直在做的研究，我非常熟悉，同時(shí)因?yàn)樗�是屬于傳統(tǒng)的人類學(xué)研究領(lǐng)域，所以老師們也對此很感興趣，進(jìn)而整個談話的內(nèi)容基本都在我的掌控之中了。通過這樣一種方式，我的專業(yè)面試很快就結(jié)束了，從后來得分的情況來看，老師們都還是很滿意的。

　　面試的第二方面內(nèi)容就是英語。英語能力的提高并非一時(shí)之功，但老師們也并不容易通過一次幾分鐘的考試就能確切判斷你的英語水平。如果你準(zhǔn)備充分，即使英語能力差一點(diǎn)，也同樣可以在考試中取得好成績。要達(dá)到這樣的效果，首先就是要盡量弄清楚英語面試的形式。有些學(xué)校要求考生對一兩個專業(yè)名詞進(jìn)行解釋，比較好能找一份專業(yè)英語辭典，將學(xué)科內(nèi)一些基本概念強(qiáng)記一下，應(yīng)該問題不大。如果老師突然問了一個毫無準(zhǔn)備的問題，也不要太擔(dān)心，你只要能夠模模糊糊地說上幾句沒有明顯錯誤的英語，并且能和主題沾上一點(diǎn)邊就可以了。你要相信，除非你的英語特別厲害，否則在那種情況下，老師們并不會太在意你所表達(dá)的內(nèi)容。因此，只要你能開口說幾句正確的英語，問題就不大。

　　在我看來，面試是老師對學(xué)生的綜合考查，除了專業(yè)知識之外，很多老師更看重學(xué)生的態(tài)度和言行。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，在面試過程中，著裝整潔，說話和氣，面帶笑容非常重要，因?yàn)槔蠋煴容^先看到的就是你的外表和談吐舉止，好的形象和說話方式總能讓老師們印象深刻。其次，說話要有理有據(jù)，具有一定邏輯性，不能天馬行空，胡編亂造。如果確實(shí)不能回答老師的問題，也得老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師都喜歡做事認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)生。雖然你可能并不會被老師認(rèn)為是比較聰明、比較能干的學(xué)生，但至少可以做到讓老師覺得你是可以信賴的。也許僅僅幾分鐘并不能讓他們完全了解你，但是如果你特別注重在這些方面來表現(xiàn)，是可以讓他們對你印象深刻的，而這種印象無疑會影響他們對你的綜合評分。

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